习字习性立字立人 —— 启蒙小学规范书写

启蒙小学

字是“门面”，与人沟通的工具，写一手好字，受益一生，是我们宝贵的财富。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。 练习写字的好处 一、古人云：“心正则笔正”。从小练字便可炼人。写字需要端正、干净、一笔一画地写，这样无形中培养了孩子的细心品质。 二、学会审美 我国汉字笔画安排巧妙，字形变化多姿，具有很高的审美价值。比如笔画有对称、和谐之美，字形有俊秀、洒脱之美等。练习写字可以感受字形美、墨色美和气韵美，从而不断提高审美能力。 三、启迪心智 练字不仅能培养想象能力、思维能力、模仿能力、创造能力，还是开发智力最有效的一种手段。 四、磨炼意志  练字是慢功，需要聚精会神、持之以恒地刻苦练习。学生的韧劲和耐力通过汉字的一笔一画、一字一字的书写来获得。 五、锻炼身体 正确的执笔姿势和坐姿有利于指、腕、臂等身体部位的正常发育。同时，练字凝神静气，集中注意力，平稳呼吸，可以起到调节身心的作用。 正确的写字姿势 　　书写的姿势对于练习写字非常的重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。  正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 我们是这样做的 　　启蒙学校小学部低年级利用中午时间组织学生书写汉字，高年级利用晚饭前时间练习写字。学生们在每天的练习中、熏陶中养成良好习惯，写一手好字。 　　每天的写字时间，教室里都有班主任老师和科任老师巡回指导。从最基本的坐姿和执笔姿势，到基本笔画的起笔、运笔、收笔，再到偏旁部首的写法和对一个字整体结构把握的练习，指导老师都严格要求，一丝不苟。并对难字的笔画、间架结构、如何占格等进行详细讲解和范写，提高学生汉字书写的规范性和审美力。循序渐进，扎实练写，力求实效。 　　启蒙小学新校区持之以恒地播种行动，让行动成为习惯，进而塑造学生的性格。经过写字培训，学子们不但书写有了可喜的进步，还渐渐去掉浮躁之气，变得沉稳安静。 　　感受书写之美，尽享书写之乐！书写途中全程安静，只听见“沙沙沙”的笔尖摩擦纸张的声音，同学们一丝不苟、全神贯注，以足够的专心和耐心沉浸在文字的世界中。 他们用心感受、用心练习、用心书写；一笔一画，认真书写。 学生们通过努力认真的学习，日益提高自身技能素养，提笔即为练字时。 我们的作品 　　 经过一段时间的书法练习，学生的写字水平有了一定的提高，而书写贵在坚持，相信他们会越写越好。 郭沫若老先生说：中小学生一定要把字写好，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，端正、干净、容易认读，这样对养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。 寄语       愿每一位孩子都能养成良好的书写习惯，做汉字的主人！