搭建发展平台助力教师成长

工作室活动

2020年12月15日，玉林市第二批名师工作室、名园长工作室启动仪式暨第一阶段全员集中培训在全国文明城市北流市红云酒店举行为期3天培训活动。虽值隆冬之际，瑟瑟寒风却阻挡不住名师工作室成员们学习的热情。 活动的再次开启，是为了更好地顺应新时代中小学教师队伍建设的需要，更好地发挥特级教师、高级教师等优秀教师的示范引领和辐射作用，拓展优秀教师的专业发展空间，促进中青年骨干教师专业成长，形成良性的教师互动、成长机制，实现优质教育资源共享，助推城乡教育优质均衡发展。 第一篇：启动仪式，全新启航 　　15日早上，启动仪式由玉林市教育科学研究所覃岸松所长主持。 　　首先由北流市教育局局长朱洪强作了北流名师工作室经验介绍，他就北流市如何培养各级各类名师及成就进行分享发言。 　　其次是玉林市教育局副局长张洪振宣读了相关的文件并对工作室主持人及成员提出了要求和希望。 　　接着进行了隆重的名师名园长工作室授牌仪式。由玉林市教育局蒋以超局长、张洪振副局长、北流市教育局朱洪强局长、玉林师范学院石维有教授、玉林市教育科学研究所覃岸松所长分别给名师工作室、名园长工作室主持人授牌。 　　授牌仪式结束后，玉林市教育局蒋以超局长作了重要讲话，他从教育强国、教育强市强调了开展名师名园长工作室的重要性。同时，蒋局长也提出了期望：一是工作室主持人挑起担子，履行职责；二是成员认真学习，多渠道学习，多担责任，三是向玉林师院专家们学习，学习他们严谨治学的精神。 　　最后是小学思政工作室主持人梁妮校长代表十个工作室主持人进行铿锵有力的表态发言，她从树立责任感、激发工作热情两方面进行表态，也阐明了工作室三年后的目标，达到示范引领作用，成就一个工作室，成长一个人，带动一批人，发展一群人。 名师工作室的启动，是名师的全新启航。 第二篇：专家讲座，榜样引领 本次培训，共邀请了五位专家:三位玉林师范学院的教授、两位玉林市第一批名师名校长工作室主持人。 他们的讲座各具特色，大家收获满满。 　　博学多才的石维有教授通过《玉林名师科研能力提升与课题申报技术》让我们懂得：玉林名师为什么要做课题研究、应做什么样的课题研究、应如何设计课题申报书、应如何实施课题研究。作为名师，做课题是成长的关键之一。他从理论和案例作了详细的讲解，让我们听了简单明了，最后，他提了一个建议：一份好的申请书要做到“外行看了有兴趣，内行看了有水平，自己看了能实施”。 　　漂亮睿智的倪峥教授的《从有效教学走向卓越教学》从何为有效教学、有效教学的实践样态、有效教学的未来走向三个方面入手。让我们明白了有效教学的内涵和基本特征、实践误区、理论基础；实践样态分析了洋思中学的课堂教学改革、杜郎口中学的课堂教学改革、山东昌乐二中“271”高效课堂模式、玉州区MS-EEPO有效教育、北海国际学校的“172”自主课堂教学模式改革；从如何深化教学改革的新课题、如何在教学中落实核心素养的培养、如何实现与现代信息技术的深度融合阐述了有效教学的未来走向。 　　幽默风趣的黄俊官教授通过《儿童少年学生常见的心理问题》让我们懂得了如何通过察言观色去了解孩子们的内心世界，懂得了何为心理健康、儿童少年期心理健康发展态势、儿童少年期的心理问题成因、临床常见儿童少年心理障碍、应对儿童少年学生心理问题。黄教授从个案出发，理论联系实际，给我们普及很多如何解决孩子们的心理问题的绝招。 　　美丽知性的苏里莉校长就她的工作室成功经验分享给了我们她工作室的建立、管理及常态运行、成果呈现。让我们看到要建设优秀的工作室需要内修文化外强实践。 　　笃实质朴的邹锋校长通过《耕耘不问收获自有一路花香》专题讲座，向我们呈现他做名校长工作室以来的点点滴滴实实在在的小事，从名校长工作室的任务、做了一些工作到所取得成效、特色亮点，是他做的顶层设计，是他带领工作室人员孜孜耕耘的结果。他对自己的工作总结是：多低头干事，少抬头看天。口笨、笔拙、愿做，在大家的宽容之下，做了一点思考，做了一点事，仅此而已。让我们更加懂得：优秀都是实干出来的。 第三篇：努力学习，汲取营养 　　成员们都珍惜来之不易的学习机会，认真聆听，积极参与。许中衡副所长希望每个成员制定名师成长读书计划，多读多写，提高理论水平，做学习型老师。 认真听课 工整的笔记 积极参与 小组交流 第四篇：分享收获，共同进步 　　17日上午，每个工作室都分享了学习收获，大家共同进步。 　　玉林市教育科学研究所许中衡副所长对每个工作室的分享都作了精彩的点评。 最后许副作了总结发言，并希望我们珍惜来之不易的学习机会，增强工作室的辐射功能。 　　相信未来的三年，有名师名园长工作室这个平台的帮助，大家必定会不断成长，为教育强市、教育强国尽自己的绵薄之力！ 审核：许中衡文字：李丽群黎菲图片：工作室全体成员编辑：李丽群李汉霞