<p>水有源，树有根，追本溯源才能看清事物的本质。当今课堂教学，落实“核心素养”是我们追求的目标，实施“深度学习”是我们秉持的理念，方向比行动更重要；教师的当务之急，一是死磕“教材关”，吃透教材，核心素养才可能落地，教什么永远比怎么教重要；二是扭住“学生关”，以学生为中心，深度学习才可能发生，学生永远是课堂的主人。</p><p> </p><p> 平遥教科局 史宝贵</p> <p>2020年12月19日由平遥教育科技局主办，云千里教育科技有限公司公司承办，为期两天的“平遥县2020年中小学乡村教师能力提升培训”今日进行到第三周！</p> <p>19日，在现代工程技术学校报告厅培训准时开始。平遥县教科局教研员刘海青主持本次活动！</p> <p>教育科技局师资股股长史宝贵亲临活动现场并做重要讲话！</p> <p>古陶一中罗冬梅、实验中学王旭亮老师和中学数学特级教师，山西省首批正高级教师梁建国老师进行了《“将军饮马”模型再探究》同课异构课例展示！</p> <p>梁建国老师“心中有教材，目中有学生”，他为老师们演绎了一节核心素养和深度学习完美结合的数学课。</p> <p>梁建国老师正在进行评课～</p><p>他指出：两位老师都对教材研究深，整个初中内容把握到位，紧扣课本要求，课程导入运用史料吸引学生兴趣。</p><p>建议老师们要重视孩子们的地位。加强鼓励、引导，让孩子们站在课堂中央，成为学习的主人！</p> <p>随后进行了《基于深度学习的数学课堂教学活动设计》的专题讲座。强调深度学习不是一种教学模式，而是一种教育思想！</p><p>以道为本、尊重规律</p><p>心中有法、依章行事</p><p>制定术策、讲究方式</p><p>用好器具、创新载体</p> <p>下午，太原市教科研中心初中数学教研员，中学高级教师石老师与平遥中学梁崎峻老师、李浩老师进行了《运用转化思想求图形阴影面积》的课例展示。</p> <p>随后石老师对两位老师的课例展示进行了评课并进行了《理解数学教材 优化初中数学思想方法的教学》的专题讲座。</p><p>她对两位老师的课堂赞赏有加，都是在20分钟内集中于解决一类问题并给出了使用方法，同时告诉老师们专题课堂既要有具体问题，也要放大到大背景中！</p> <p>20日上午，平遥实验中学的王晓娟老师和山西省学科带头人，山西省教学能手，山西省国培专家，晋中市首席教师闫丽老师进行了《图形旋转之相似问题》的课例展示。</p> <p>闫丽老师的课精准把握数学“抽象、推理和建模”三大核心素养，点上开花，由浅入深，层层递进，张驰有度。</p> <p>闫丽老师正在进行评课～</p><p><br></p> <p>随后进行了《立足核心素养 关注学生发展---山西省中考命题分析及展望》的专题讲座。她指出：我们数学老师既要有理科的思维，又要有文科的表达，没有理论修养的老师不可能是优秀的老师，更不可能是名师！</p> <p>我们主宰，课堂精彩</p><p>19日，在平遥中学报告厅，李树林老师主持了“初高中物理培训”活动</p> <p>当地教师李奇冠、赵晓艳与晋中师范高等专科学校附属学校的王琳琪老师进行了《功（初中）》的课例展示！</p> <p>王老师用启发性的语言使学生参与课堂，激活学生兴趣。</p> <p>随后肖增英老师进行了评课及《初高中物理学科教学》的专题讲座。</p><p>他指出，要给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升，使老师们也得到启发！</p> <p>下午，当地教师侯健、平遥中学的梁燕老师和太原师范学院附属中学物理教师靳路军进行了《滑动摩擦力（高中）》的课例展示</p> <p>靳老师讲课认真投入，内容纲举目分，条理性强，而且善于举例，让同学理论联系实际，学习起来轻松而且印象深刻。</p> <p>随后靳老师进行了评课，对两位老师的课堂氛围给予嘉奖，对重点知识的讲解十分清晰易懂。</p> <p>靳老师正在进行《基于山西中高考改革背景下的物理课堂教学》的专题讲座！</p> <p>20日上午，当地教师霍长禄和晋中师专附校物理教研组长张丽花老师为大家带来了《重力（初中）》的课例展示</p> <p>山西省教育学会物理教学专业委员会常务理事、副秘书长曹亮玉老师进行了评课及《在初高中物理教学中如何培养学生的核心素养》的专题讲座！</p><p>他强调物理教学要通过让学生观察身边熟悉的现象，探究其内在本质的物理规律，培养学生的探究精神和实践能力。</p><p><br></p> <p>党以重教为先，政以兴教为本；民以重教为荣，师以从教为乐。</p> <p>用力只能称职，用心才能优秀</p> <p>走更远的路，才能看到更多的风景；爬更高的山，才能获得不同的视角。不要畏惧前方山高路远，不要害怕挑战和困难，当你一步一个脚印往前走，就能逐渐领略到世界的丰富，同时收获一个日臻完善的自我。</p>