深入调研，传经送宝——记弋阳县小学语文主题学习实验入区调研活动

吕青云

冬至已过，庚子年末。天气虽然寒冷，但是一小的多媒体教室却暖意融融。 　　12月21日上午，弋阳县小学第一教研共同体开展了语文主题学习调研活动。 　　活动在北京华樾教育研究院安排下，邀请了语文主题学习专家袁向军老师来校进行实地指导。弋阳县小学第一教研共同体的各校校长及各校语文教师参加了本次活动。 　　我们三县岭的教育家人们在张进明校长、程结崽校长、邵克车校长的带领下，不畏严寒，早早地齐聚在一小的多媒体教室。 　　第一节课由叶燕老师执教《长相思》。 　　叶老师从孩子们喜欢的“飞花令”入手，让孩子们尽情展现自己的诗词积累，在这样的氛围中，拉近了与孩子们的距离。接着又出示一组关于思乡的诗句，在孩子们的诵读中，引出了纳兰性德的《长相思》。 　　叶老师的课堂始终以读贯穿始终，先从读准字音，读出节奏入手，接着亲自范读告诉孩子们读词要“声断气相连”。在之后的学习中，孩子们明白了词人纳兰性德身在征途、心系故园的破碎之心，最后一步步指导孩子们读出感情。 　　第一堂课结束后，教研室李向明主任也莅临现场，他强调在座的老师要在这次活动中虚心请教参会的专家。 　　第二堂课由袁向军老师执教《司马光》。 　　袁老师先出示了一组图片，从孩子们熟悉的故事入手，接着引出“司马光砸缸”的故事。 　　袁老师的教学让人眼前一亮，独具个人特色。他首先让孩子们明白文言文文体的特点，又链接了《文彦博》的故事，让孩子们运用学到的方法读一读，接着以注释为抓手，让孩子们在读中理解故事大意，最后引出“对比”的手法。 　　袁老师的讲座从叶燕老师的《长相思》讲开去，指出语文课的三个追求： 追求读悟为常态的语文课堂 追求言意为共生的语文课堂 追求“一课一得”为宗旨的语文课堂 　　袁老师的讲座结束后，在座的老师纷纷提出心中的疑惑，袁老师也从自己的经验出发为我们指点迷津。 　　本次“语文主题学习”是我县语文教学研讨活动的延伸与拓展。守正出新，致力于让课本在课堂上伸枝展叶。 　　参会的语文教师如沐春风，被智慧之甘露浸润了身心，激励了斗志与精神，对于语文教学工作也带来了更全新的启迪。一个人的精神发育史就是他的阅读史，加大阅读量仍是青少年语文学习的重中之重。 　　“语文主题学习”符合未来大语文学习的发展趋势。相信在一次次不断的学习中，我校的语文老师能够学有所得，离有所获。