<p> 《游戏就是儿童该做的事情》：“教师在游戏中的作用总是从物质环境开始，把舞台准备好。从发展的角度来看，物质世界的知识最先习得。”那么面对土坡环境，他们有着怎样的期待和需要呢？</p> 与土坡邂逅 <p><br></p><p> 当孩子们与土坡邂逅，他们设计游戏、搜索材料，进行各种游戏验证。</p><p> 瞧，梓涵、俊宇，他们拿着玩具，已经开始用小铲子，把高高的土坡上的土装进桶里，她们这是要干嘛呢？</p><p><br></p> <p> 果果说：“老师这里的小土坡太高了，我们要把这些土运到低的地方，那样的话，我们走起路来，就不至于像爬山坡那样有点害怕了”......，我示意的点了下头，孩子们也都一起来帮忙……</p> <p>挖呀挖，会不会挖出蚯蚓呀？我们要挖一个地下通道，让小蚯蚓从这里面。</p> <p> 冬季的寒冷，并没有束缚住孩子们对游戏的渴望，他们依旧可以在冬天，玩出夏天时的畅汗淋漓，这就是游戏在幼儿一日生活中所占据的重要意义。</p> <p> 听，是梓琛在叫我，他用又惊又喜的声音告诉我：“老师，我在这里发现了一个山洞，我要把它挖的更大一点。”其他的孩子也在一起帮忙。</p> 土坡上的时光隧道 <p> 老师快看，地下通道挖通了，里面好黑呀，好像一个隧道一样呢？孩子们一发现新奇的东西，最先想到的就是老师，通过孩子的一次次与我分享，我感到的不仅仅是快乐，更多的是我在孩子的游戏中要给予肯定，支持和鼓励，让他们在自信，积极的状态下，探索更多的游戏方法，体验游戏带来的乐趣。</p> 土坡上的建筑队 <p> 回头看这边，孩子们在这边山坡下已经开始搞搭建了，俊宇告诉我：我们要在这里建一座小房子，让爬上坡的人可以在这里休息休息……，我夸他：真是个暖心的宝宝，他玩得更起劲了.....</p> <p>多种材料的组合，势必会碰撞出不同的火花，幼儿的思维方式是没有边界的。这就告诉我们，丰富的材料是保证幼儿游戏发展的前提，同时，孩子会用老师精心准备的材料，送给你一个意想不到的惊喜......</p> <p>重温孩子的游戏，我想说：</p><p>每一次精进，都只想做到更好</p><p>每一次用心，都为完成更好的体验</p><p>愿你们的未来，都充满期待和惊喜......</p>