主题背景介绍 <p>一天，幼儿园的点心是香喷喷的蒸地瓜。老师：“地瓜软软的，甜甜的，真好吃！”</p><p>老师：“我吃过烤地瓜。”</p><p>老师：“我在家里吃过地瓜。”</p><p>在激烈的讨论中，我们的地瓜故事，就开始啦……</p> （一）发现地瓜 <p>在和幼儿们逛种植园的时候，部分幼儿发现了这片菜地上有许多的叶子，不像其它的菜地种的都是辣椒、青菜等他们都认识的蔬菜，顿时，他们就很感兴趣，有的幼儿就在一起嘀咕说：“这个肯定是草，上面也没开花，也没有长出好吃的。”有的幼儿说：“这草真好看，叶子像爱心。”</p> 观察、认识地瓜 <p>我们从地瓜叶子开始观察，对于地瓜的叶子，幼儿们都很好奇，觉得这个草怎么这么多的叶子，还觉得叶子很漂亮。就在幼儿们仔细观察的叶子的时候，孟爱妍一不小心把叶子连藤蔓都拉出来了，旁边的幼儿就惊呼起来：“哇，好长的树枝啊！”我问：“你怎么知道这是树枝的？”“因为它长长的。”</p> 地瓜在哪里？ <p>有幼儿提出疑问：“地瓜在哪里？我怎么没有看见？”于是，我们就分小组去种植区找地瓜，幼儿们在在叶子那里找了半天没找到，后来，赵梓嘉说：“地瓜是不是像萝卜一样，长在土里。”我们就找呀找，“找到啦！我们找到啦！”当幼儿们发现地瓜后都兴奋地叫了起来。幼儿在这个活动中，通过亲身体验和实际操作，知道了地瓜是长在土里的。</p> 颜色不同的地瓜 <p>幼儿们带来了不同颜色的地瓜，通过清洗后，幼儿们对地瓜进行观察，他们先发现地瓜的外皮颜色不一样，李家兴还告诉我说：“老师，我这个地瓜的皮是粉色的，它还露出一点里面的肉，有点黄色。”接着我们就把地瓜切开，让幼儿更直观的观察到地瓜的内部构造，知道地瓜的果肉也有不同的颜色。</p> 地瓜与碘伏的秘密 <p>为了让幼儿对地瓜保持浓厚的兴趣，所以我们让幼儿初步感受了地瓜遇到碘伏变色的有趣现象。</p> （二）收获 水培地瓜叶 土培地瓜叶 (三)分享 地瓜印章 <p>为了让幼儿对地瓜的认知更加丰富，激发幼儿对地瓜的喜爱，我们就让幼儿和爸爸妈妈一起制作了地瓜印章。</p> <p>美工区我们投入了幼儿们带来的地瓜印章，每次进行美工区活动的时候，很多幼儿都会根据自己画面的需要来选择印章作画，一边画一边说:“这个印章真漂亮，我最喜欢这个了。”</p> 好吃的地瓜 <p>幼儿园的紫薯馒头，大家吃的好香呀！</p> <p>孩子们还带来了很多地瓜制品，大家一起吃，还互相分享，真呀真快乐！</p> <p>在整个活动中，幼儿运用多种感官充分感知地瓜的内外特征，从发现地瓜、认识地瓜和分享地瓜三个方面展开，让幼儿在看看、玩玩、吃吃的自由探索过程中获得了对地瓜的基本认识，更升华了情感。</p> <p> ( 图文:李艾琳 朱虹)</p>