<p>观察时间：2020.11.25</p><p>观察地点：大三美工区</p><p>观察对象：花花、一萌、楚岩、芯绮</p><p>观察教师：于婧</p> <p> 孩子们在前面的活动中认识到了佩戴头盔的重要性，也通过探讨和实验，学会了如何正确佩戴头盔。在美工建构区，孩子们将利用折纸折头盔，亲自体验头盔的构造。</p> 一起学习折纸头盔 <p> 楚岩：我感觉这个折头盔的方法看起来好难啊，要折那么多次！</p><p> 芯绮：我也觉得好难，但是你看这里有具体的怎么折的步骤图呢，我想我们可以一起试一试。</p><p> 花花：我们自己先拿着折纸试一试吧，我们一起做吧！</p><p> 一萌：这个的确看起来好难啊，但是我们以前不是做过这样的类似的折纸吗？应该可以的！</p><p> 一萌：我们再仔细的看一看到底应该怎么做吧！那看看这里要折这么多啊！</p> 快快试试 <p> 楚岩：我要先挑一张我最喜欢的折纸的颜色！</p><p> 芯绮：我也是。</p><p> 花花：那我就用这个橙黄色的纸吧。</p><p> 一萌：先要把这个纸斜着对折一下。然后好像是再折一下折成小三角形。</p><p> 花花：下一步我会！我我看到是把折成的这个小三角形分别打开成一个个小正方形。</p><p> 一萌：哎呀，我这里错了！好难啊，怎么拆分？</p><p> 花花：我来帮你吧！</p><p> 一萌：谢谢你！</p> 折纸头盔大比拼 <p> 花花：接下来还有，要把这些小三角形向上折起，将两边向里折起一次，向内这一次，中间的角收起；翻过来将左右两边和下面的角向里折起；从底部打开整理好。</p><p> 芯绮：呀！我的完成了！完成了！</p><p> 楚岩：剩最后一步了，哈哈，我的也完成了。</p><p> 花花：我也成功了！</p><p> 一萌：这是太棒了！</p><p> 花花：这样看来，也不是很难嘛，这不我们所有人都完成了吗！</p><p> 芯绮：是呀，但是我觉得自己因为第一次折好像不是很好看哎。</p><p> 花花：没事儿，我们都是第一次折，那我们来看看谁做的好看吧！</p><p> 花花：折纸头盔大比拼。</p> 给头盔戴上头盔 <p> 一萌：你看，我把我做的头盔戴带到了真正的头盔上面了！哈哈！</p><p> 花花：哈哈，那就是给头盔带了个头盔！</p><p> 芯绮：我们可以把它想象成一个头盔巨人，然后给巨人戴上我们自己做的折纸头盔！</p><p> 楚岩：哈哈，真棒！五颜六色的折纸头盔，我们做的真好看！</p> <p> 孩子们经过自己的探索和团队的合作，终于完成了折纸头盔的任务。从最开始的认识头盔的安全性到学会正确佩戴头盔，都是一步一步的成长。安全意识是每个人都应该树立的，从幼儿时期就应该树立起强烈的安全意识。这次切身实地的实验，让孩子们体验到完成头盔任务。这也符合《纲要》中，对幼儿此阶段的社会领域、科学领域的发展要求，孩子们也在团队的合作中锻炼了语言能力、逻辑思维能力，增进彼此之间的感情。</p>