开拓进取,奋斗不息的二中人

美友24807206

<p>蠡县第二中学以“全面提升教育教学质量”为核心,科学制定学校发展规划和阶段性“倍增计划”,以教科研为抓手,深化课堂教学改革,立足教师的全面发展,不断加强和改进教研、教改工作,以上率下,充分调动师生的积极性、主动性、创造性,点燃师生的热情和干劲,使师生拥有强烈的自尊心和自豪感,逐步打造适合二中发展的体制、机制,从根本上推动学校实现跨越式发展。</p> <p>12月21日学校带班:</p><p>齐会斌13730209068</p><p>郑向东13582293910</p><p>高一年级:</p><p>闫小辉13623223166</p><p>齐洪刚18203125768</p><p>高二年级:</p><p>李清芬13731697179</p><p>张义来15830438616</p><p>高三年级:</p><p>李建国13473251534</p><p>梁鹏起15803322956</p><p>办公室值班:</p><p>刘丽亚6211219</p><p>总务处值班:</p><p>张勇13703127878</p> <p>向家长公示的全体班主任信息</p> <p>蠡县第二中学高三年级</p><p>教育质量倍增计划实施方案</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;为深入贯彻落实教体局张局长座谈会讲话精神,扎实推进我校教育教学质量的快速发展,全面提升教师教育教学水平,切实提高学生成绩,冲刺2021年高考,我校高三年级结合本年级的现实情况,经过深入分析、科学筹划,制定了蠡县第二中学高三年级教育质量倍增计划实施方案,具体方案如下:</p><p>一、成绩现状及分析</p><p>1、在10月29日、30日进行的保定市摸底考试中,优秀临界生(优秀分数线下30分)51人,本科临界生(本科分数线下30分)164人。</p><p>2、保稳定、抓临界将是我们下一阶段实现教育质量倍增计划的工作重点。年级将遴选经验丰富、责任心强的老教师主抓上线学生,在保证稳定的前提下争取培优出尖。临界生由班主任和承包教师齐抓共管,充分发掘临界生潜力,务求上线。</p><p>二、具体工作举措</p><p>一分耕耘一分收获,年级要求任课教师要在教育的沃土上深耕细耘,从精细着手,向投入要效益。在注重工作细节的同时加大投入。为此,年级给全体师生提出了如下要求:</p><p>(一)教师层面</p><p>1、打铁还需自身硬,全体教师要强化责任意识,内强素质、外做榜样。年级要求全体文化课老师每周做一套高考真题和河北专供高考模拟题,用来研究高考命题方向。通过研读高考真题和模拟题,选出适合学生实际情况的针对性强的题目,让学生进行有针对性的强化训练,力争最好的训练效果;</p><p>2、教研要常态化、有效化。每堂课前都要集体教研、集体备课,突出重点,通力下好课堂这盘棋。各备课组每周还要专门召开一次教研会,研究日常教学中出现和存在的问题,把下一阶段的工作提前部署好,力争各项工作有条不紊的扎实推进。各备课组要认真学习研究课标,要有见地、出成果。新高考形势下,没有了考纲,我们能利用的只有课标和《中国高考评价》以及往年的试题分析,这些都是老师们需要研究的,也只有深入研究才能准确把握高考动向,力争事半功倍;</p><p>3、各班级组每周召开一次班组会,由班主任牵头研究班级教育教学工作;各班主任把本班优秀临界生和本科临界生建立档案,分到任课老师手中,由任课老师对临界生的高三备考后期进行全程跟踪,从学习成绩到心理疏导,发现问题随时解决,一直到高考结束;</p><p>4、每次考试结束后,都要针对临界生开会,指导学生如何改进学习方法,如何提高应试技巧,为下一次考试做更充分更有效的准备;</p><p>5、积极搜集高考政策信息,随时做出备考进度和方案的调整;积极参加联考,做到知己知彼,心中有数。</p><p>(二)学生及家长层面</p><p>1、班主任每周召开两次班会,统一学生思想,提升学生斗志;</p><p>2、班主任及任课教师一起努力做好家校沟通,在做好疫情防控的同时召开小规模针对性家长会,培训家长配合老师做好后勤保障和心理疏导工作,让学生在心情愉悦的前提下努力学习;</p><p>3、举全年级师生及家长之力,寻找各种励志视频及文字内容,对学生进行励志教育,激发学生的内驱力,全力以赴,冲击高考;</p><p>4、每次考试结束后,由学生本人对自己的成绩进行分析,找出问题和不足,在老师指导下找到解决问题和提高成绩的措施。</p><p>(三)师生配合层面</p><p>1、我们的学生基础弱,在学习过程中肯定存在很多问题,但是有的学生比较羞涩内向,不习惯问老师问题,从而积攒了很多问题得不到及时解决,时间长了会形成心理负担,影响成绩;为了促进学生和老师之间的沟通交流,推行学生问问题老师签字的方法,制成制式表格发到学生手里,要求每生每周最少问四个问题,通过沟通增进师生感情,拉近师生距离,实现亲其师信其道,师生合力,备战高考;</p><p>2、经常开展问卷调查或师生座谈活动,了解学生的真实想法,针对学生的实际情况,随时做出教育教学调整,力争最好效果。</p><p>以上措施我们会根据实际情况适时做出科学调整,同时为了更好的激励老师们努力工作,我们会尽快制定出期末考试评价方案和高考评价方案,让老师们明确努力方向,全力以赴冲击高考。面对目标,我们还有很大差距;面对未来,我们只能竭尽全力!</p><p>&nbsp;</p> <p>课程与教师发展中心,协同各教研组深入开展集体备课和听评课活动!</p> <p>英语教研组组织教研活动!</p> <p>物理教研组组织教研活动!</p> <p>数学教研组组织教研活动!</p> <p>生物教研组组织教研活动!</p> <p>地理教研组组织教研活动!</p> <p>政治教研组组织教研活动!</p> <p>化学教研组组织教研活动!</p> <p>历史教研组组织听评课活动!</p> <p>语文教研组组织听评课活动!</p> <p>化学教研组组织听评课活动!</p> <p>党支部协同各年级、处室加强师德师风教育,深入开展在职教师有偿补课治理与排查工作,坚决杜绝各种违纪违规行为!</p> <p>学校团委组织周一升国旗德育教育活动</p> <p>高三年级学生进行关于学习态度与方法的国旗下讲话!</p> <p>总务处协同各年级、处室进行安全隐患排查,及时维修损坏设施、器具,为师生安全保驾护航!</p> <p>总务处及时维护井盖下水道设施!</p> <p>总务处及时更换安全疏散标识!</p> <p>总务处及时维修水龙头!</p> <p>总务处及时更换照明灯泡!</p>

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