<h3> 本着在教研中成长，在学习中优秀的教学理念，在中心校的统一领导下，谢集小学又一次开展了教研学习。</h3> <h3> 上课伊始，张建龙和学生聊起了天<br>“同学们喜欢动物吗？”<br>“喜欢”<br>“老师写一样动物看看你们认识不认识？”<br>说着他在黑板最上方写了一个“雀”字。<br>“麻雀的雀”“孔雀的雀”学生争相回答问题。<br>“回答的正确，这节课我们再来认识一种叫灰雀的鸟儿。”张老师不失时机的在板书“雀”字的前面写下“灰”字。<br>由此引出课题，看似随意漫谈，实则是精心设计。</h3> <h3> 本节课张老师以解决生字词为教学重点，带领学生学习了会认字、会写字和课文词语。字词乃是语文学习的基础，字词这个拦路虎解决了，第二课时学习课文才能畅通无阻。这一部分的学习，张老师做到了循序渐进、详略得当，先解决学生认识和简单的，在集中精力处理有难度的。学习结束，张老师以游戏闯关的形式让学生认识生字，让人眼前一亮。</h3> <h3>认真授课的张建龙老师</h3> <h3>看！踊跃发言的孩子们，真棒！</h3> <h3> 授课结束，大家拉着张老师问个不停，谢依老师对游戏是如何设计的颇感兴趣，大芹老师则对张老师数次切换多种资源感到不可思议，张启提议，下学期不妨让张建龙老师为全校老师做一次信息技术培训……</h3> <h3> 通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。总之，让我们在教研中成长，在学习中优秀！</h3> <h3>“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教研活动结束了，但对很多老师来说，才是开始……</h3>