一路“筷”乐——小太阳幼儿园大班课程故事

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“筷”乐缘起 一天，午饭时，孩子们围坐在老师身边用餐，细心的孩子发现陪餐老师的手里握着筷子，于是便有了一番议论...... 杨丰瑜：“静静老师，为什么你用筷子吃饭，而我们用勺子呢？我们什么时候也用筷子吃饭？” 静静老师：“你会用筷子吗？” 杨然：“会呀，会呀，不过我家里的筷子和你这个不一样，我用的是儿童筷子，上面有放手指的圈，筷子的一头有个凯蒂猫。” 杨丰瑜：“我的不是，我上面有个大象。” 王婵月：“静静老师，我家里的筷子上有红色小花，是塑料的。” 李梓宸：“静静老师，我用的筷子和爸爸妈妈的一样……” “筷”乐实施关于筷子的话题，孩子们似乎有无数的为什么，为了尽快弄清筷子无数的为什么“秘密”，我们请孩子们和爸爸妈妈来一次筷子大调查。 “筷”来说大调查第二天，孩子们带来了筷子，齐聚一桌，他们你一言我一语地讨论起来。根据调查，小朋友们了解到筷子的由来：筷子是中国人发明的，已有3000多年的历史。在古代，人们用手抓食物吃，因烫手便就地取材，用树枝、木棍夹取食物，最后就发明了筷子。 陈茗桦：“我的是木头筷。” 李熙媛：“我的是不锈钢的。” 刘诗涵：“我是塑料的，带手指圈的。” 杨丰瑜：“你的比我这个短。” 王婵月：“这个筷子是扁的。” 他们在相互欣赏、辨别、交流中认识了不同颜色、形状、材质的筷子，在找筷子特点、不同中快乐畅聊。 我们在幼儿园《聪明的中国人》活动中,孩子们了解到中国地大物博,有厉害的人和事,古代中国人的许多发明,惠泽至今,亘古不衰,让我们世世代代引以为傲。孩子们对筷子起源于中国也有了初步的了解。 筷子距今有3000多年历史。远古时代，人们吃食物是用手抓，但在有了火、经过烹饪后，吃烫热的食物时，就得用木棍来佐助。天长日久，人们练就了用木棍取食物的本领，这是筷子的雏形。大约到了原始社会末期，就有了用树枝、竹片或动物骨骼制成的筷子。 <h3>孩子们的热情高涨，没想到有这么多的不同的筷子。通过《筷子大调查》，越来越多的孩子产生了好奇心，继续寻找各种各样筷子。</h3> <h3>小朋友还自己还设计筷子呢！小家伙们画/设计得可带劲儿了，一幅幅生动的作品呈现在我们眼前。</h3> 筷子有塑料、不锈钢、竹子、木头、陶瓷的，等等。孩子们设计的筷子，也是五花八门、非常好看。 “筷”来吃午饭时间到了，大家第一次在幼儿园里用起了筷子...... “筷”乐游戏，乐在其中苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指头上。”在孩子的眼睛里，筷子有无限的可能，除了可以用来吃饭，还可以用来干嘛呢？孩子们千奇百怪的想法雨后春笋般地冒了出来，我们一起来看看吧！ 1“筷”乐敲打哇！筷子原来还可以这样玩呀！敲在不同的物体上，发出的声音也不一样哦！ 2”筷”乐拼搭我拼的“城堡”真漂亮！我的“高楼大厦”拼得又高又美！ 3“筷”乐夹一夹夹弹珠的游戏真好玩！我们来场比赛吧，看谁夹的弹珠多？“准备，开始！”小选手们拿着筷子，在此起彼伏的加油声中，一颗、一颗、又一颗，快速地夹起盘子里的弹珠、豆豆，放入面前的小碗中。游戏中，孩子们通过一次次地操作体验，逐渐感受到使用筷子也没有那么难。 4“筷”乐摆放我知道筷子是一双一双的，你看我这样摆放对吗？ 5“筷”乐测量筷子好像有长有短，我要用不同的的筷子做工具来量量其它的物品有多长！ 6“筷”乐提米 “筷子提米”，小小筷子能拎起一瓶子的米，你信吗？“筷子真的可以提起来吗？”“让我来试一试。” “你看，把筷子插得深一点就可以提起来了!”“我觉得瓶子里的米也要多一点。” 哇塞！细细的筷子真的像大力士一样居然能拎起一瓶米，太神奇了！ 7“筷”乐沉浮快看，这里有一盆水，你们想玩吗？我把筷子放进去，看看有什么发现？我的竹筷子浮起来了，你的不锈钢筷子沉下去了。哇，筷子简直太好玩了。 8“筷”乐阅读有没有关于筷子的故事呢？我好想听哦！有的，我爸爸之前给我讲过一个《绿筷子》的故事呢。老师这里也有和筷子相关的故事，我来讲给你们听...... “筷”乐延续，梦在远方《3—6儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。” 陶行知“生活教育理论”中提出了“生活即教育”，让孩子们在生活中学习。我们想到，筷子是小朋友们在生活中最常见的，可是除了吃饭用，小小的筷子还能与小朋友们之间擦出怎样的火花呢？于是，在以后的一些日子里，我们带领孩子用多种感官开启探秘筷子的快乐之旅 !课程追随儿童，在《一路“筷”乐》的班本课程中，我们与孩子一同收获了很多，孩子们对于筷子的外形、种类、式样、使用方法、玩法等有了比较详尽的了解。“生活即教育”，孩子通过直接感知、亲身体验、合作探究等方式，不断地生成问题，解决问题。我们积极参与，倾听孩子、全心全意关注孩子的表现，不断适时地提供材料、变化空间。我们的“筷”乐旅程还在继续。熏陶用筷文明礼仪、了解筷子发展文化、探索筷子的玩法……我们的“筷”乐脚步还未停歇，我们继续一路“筷”乐向前行。