上升乡中心学校初中理化生，小学科学学生实验操作考核纪实

栀子花

考核筹备 　　为了提高学生的综合素质，推动教育教学质量全面提升，根据县教育局中小学实验课教学质量检测实施方案的要求，上升乡中心学校于2020年12月18日至22日进行了初中物理、化学、生物，小学科学实验操作考核。 　　为切实做好本次考试工作，学校主管领导根据县文件要求，落实工作，全面部署，制定方案，成立领导小组，明确分工，责任到人，并召开考务工作会议，具体要求，详细检查考场设置、仪器药品等准备情况，以保证考试安全、顺利进行。 　　本次考试教导处统一安排，参加考试的各年级组织学生有序参加，共设4个实验室。考试按照抽签的方式分组进行，每科在八道题中选做一题，每科考试时间为10分钟。试题着重考察学生对常用仪器设备的使用能力、操作技能和实验现象分析能力，注重学生思维方式、科学素养的养成。 考核环节 　　考前5分钟，教师组织考生以小组为单位在班级进行抽签，确定题号，考生在教师的引导下进入相应的考查实验室和相应的实验操作台，整个过程井然有序。 　　考生进入实验室，监考人员向学生重申抽签单上的《实验要求》。 　　开始考试，学生进行实验操作，并在规定的时间（10分钟）内完成实验操作。在考试过程中严格执行考试程序，规范操作，依据评分细则，学生操作完毕，评委当场进行打分，完成成绩登记工作。整个过程客观、规范、公正。 初中物理实验操作考核现场。 考生进行物理实验操作考核。 初中化学实验操作考核现场。 考生进行化学实验操作考核。 初中生物实验操作考核现场。 考生进行生物实验操作考核。 小学科学实验操作考核现场。 考生进行科学实验操作考核。 　　各位考生严肃认真，一丝不苟，无论考试前、考试中，还是离场，都能严格按照要求忙而有序，紧张规范。 考核评价 　　通过本次对初中理化生、小学科学实验操作考核，学生们的实验操作水平得到了正确的评价。在教师和学生的共同努力下本次考核圆满结束。 　　通过实验操作，实现了理论学习和实践操作的有机结合，有效锻炼了学生动手操作、体验感悟能力。本次考试不仅是对学生实验操作的规范和技能是一次大检阅，同时，将会进一步促进上升乡中心学校理化生、科学实验教学工作再上新台阶。