<p class="ql-block"> 朋友是“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”的岁月静好</p><p class="ql-block"> 朋友是“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的精神慰藉</p><p class="ql-block"> 朋友是“晚来天欲雪，能饮一杯无？”的挂念</p><p class="ql-block"> 朋友更是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的肝胆相照</p><p class="ql-block"> 朋友是我们灵魂上的亲人，没有真挚朋友的人，是真正孤独的人，我们都希望孩子能体验拥有朋友的快乐和幸福。可是该如何培养孩子与同伴交往的能力，拥有真挚友情的幸福人生呢？</p><p class="ql-block"> 大班十二月儿童品格家长课堂《培养友爱品格，学会人际交往》如期跟大家见面，让我们一起来学习和交流孩子人际交往的方法和策略吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本月，我们仍然采用线上家长课堂和线下教师教育结合的方式进行。家园携手，共促幼儿“友爱”好品格。</p> 诚挚邀请 准时相约 <p style="text-align: justify;"> 学会友爱是一种智慧，是一种修养，更是一种品质。团结友爱、互帮互助是人生中必不可少的道德品质，只有拥有了这种优秀的品质，才能使孩子们学会相处，学会交往。因此，我们要着力培养幼儿的这一重要品质——友爱。</p><p> 亲爱的家长朋友们，你们准备好了么？本月水幼品格家长课堂马上就要开始喽！</p><p><br></p> 认真观看 仔细记录 <p> 大班十二月家长课堂的主题是《培养友爱品格，学会人际交往》，在本次的课堂学习中我们一起来探讨以下话题：</p><p> 1、友爱品格与孩子自我认同、学业成绩之间有哪些影响？</p><p> 2、讨论孩子同伴交往的1个典型问题：孩子被打，要不要打回去？</p><p> 今天的学习以分享、讨论为主，您的参与是对我们的肯定和鼓励，让我们一起开始今天的学习吧！</p> <p> 水滴石穿，非一日之功;品格养习，也非一时之效。教育也一样，需要父母付出心血、时间。 为了孩子的成长，每位家长都在认真观看视频、做笔记，收获满满，为他们点赞！</p> 互动讨论 分享感悟 <p> 我们常说在家靠父母，出门靠朋友；真正的朋友是灵魂上的亲人，是除父母外陪我们疯、陪我们闹、陪我们成长的人。学会与人相处，不仅能够让我们感到自己是被爱、被接纳，受欢迎的，同时也让我们认识到自己是有价值的。</p><p> 观看视频后，家长们在班级群里展开讨论，积极发言，踊跃发表自己的观点和看法。</p> <p> 学会与同伴和谐相处的重要性已经不言而喻，但是这个年龄段的孩子在与其他小朋友相处的时候经常容易出现这样那样的问题，孩子同伴交往时发生矛盾的原因主要是：（1）缺乏同理心；（2）缺乏交往的方法；（3）情绪调节能差；（4）缺乏良好的榜样及正确的引导。因此我们在日常生活中要有意识地在这四方面加以引导！</p><p> 对于大家生活中比较常见又心疼又气愤又不知道如何恰当合理科学解决的问题——“孩子被打，要不要打回去？”每位家长朋友都有自己独到的见解。</p><p> 这个问题的处理，家长要为孩子建立基本的认知，那就是打人是不对的！无论是谁打谁都是不应该的。再就是让孩子学会表达，后退两步，明确告诉对方：“你不能打我”；自己处理不了则要大胆地告诉家长或老师。对于孩子表达能力不是特别强的，家长可以先了解情况，可以询问那个孩子为什么打人？找到原因。同时要告诉孩子保护自己的方法，比如跟老师说自己的遭遇寻求帮助，或者大声的告诉对方：你不可以打我！打人是不对的！如果对方在听到警告以后还打人，那么孩子可以选择远离跑走，不让对方进一步伤害自己。若对方继续追着打，那么此刻可以打回去。</p><p> 作为家长、老师，我们要引导孩子成为一个善良而坚定的人，不委屈自己，可以表达自己任何的想法和感受，为自己发声。但要用礼貌、尊重他人的方式表达，而不要伤害他人的感受或者身体。教孩子成为一个“坚定的”人，你可以这样引导孩子：</p><p>1、说出你所看到的：“你推了我，你抢了我的玩具……”；</p><p>2、说出你的感受：“你这样做，我很不喜欢……”；</p><p>3、说出你的需求：“我要求你立刻道歉，你把玩具还给我……”。</p><p> 如果以上三步没有解决问题，可以先走开保证自己安全，与此同时寻求成人的帮助</p> 友爱品格 绘本推荐 <p> 好的品格可以从好的绘本中获得！本月推荐以下四本绘本故事。</p> 生活点滴 滋养友爱 <p>我很友好</p><p>今天我会对人微笑、向人打招呼</p><p>我会与别人分享我的喜悦</p><p>我喜欢我自己</p><p>更喜欢结交新的朋友……</p> <p class="ql-block"> 孩子在幼儿园一日生活中的点滴都有着“友爱”的身影。</p><p class="ql-block"> 金色的阳光下，孩子们欢快奔跑、骑自行车、玩轮胎、攀爬……孩子们用真挚的言语发出邀请，“你坐我的自行车，我们一起玩！”“我们一起用轮胎玩打僵尸的游戏吧？”伸出友爱的手来帮助好朋友，“不要害怕，让我拉你上来。”</p><p class="ql-block"> 温暖的活动室里，孩子们一起区域游戏，读书下棋，相互之间友好协作，互相谦让，合作搭建“高楼大厦”，互帮互助整理材料。在艺术创作中，一个互相欣赏的目光，一个互相帮助的举动都能在他们稚嫩的心底埋下友爱的种子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 趣味互动韵律操开始了，伴随着欢快的音乐，孩子们两两合作迈着有力的步伐，团结友爱，你帮我撑着溜溜布，我给你拍拍背放松放松，前后有序排队，左右不争不抢，相互体谅，游戏有趣更“友爱”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 拥有真挚友爱的人是幸福的，更是幸运的，可是当你遇到不“友好”的人该怎么办呢？当你的朋友被不“友爱”的对待、被攻击了该怎么办呢？</p><p class="ql-block"> 应对攻击性行为是我们在人际交往中必须要掌握的技能，我国著名发展心理学家陈会昌教授在幼儿40项社会技能中明确的给出了关于应对攻击的技能。大朋友和小朋友们，当你遇到对方敌意攻击时，一定要巧妙科学的应对，学会保护自己。</p> <p class="ql-block"> 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人，我们都希望孩子能体验拥有朋友的快乐和幸福。</p> <p class="ql-block"> 友爱传递着爱的讯息，温暖着你我的心田，是一颗神奇的种子，它会发芽、成长，最终会令你我受益无穷。</p> <p class="ql-block"> 播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运。让我们一起努力培养幼儿友爱品格，成就孩子美好未来！</p>