【教育故事·相信孩子静等花开】

杜亚群名师工作室

作者：谢杭润妈妈 指导老师：杜亚群 　　曾经无数次幻想，我会以怎样的方式来记录我和孩子的点滴故事，一本厚厚的记事本，或是站在孩子的教室里作为家长代表进行经验交流，又或是把这些故事讲给我的学生和家长听……这些都没能实现，日子一天天的过去了，整天在办公室里码字，却没能静下心来梳理我和孩子一起成长的心历路程。今天终于在孩子班主任的鼓励下，把这些日常点滴进行整理分享…… 【充满期待】 孩子上小学一年级，对于我们来说是非常期待的，担心孩子跟不上一年级的学习进度，在8月份我们还专门给孩子报了幼小衔接班，以期待他和学校能有一个更好的融入。开学后的第一周，一切都是那么的美好，孩子回来后，给我们讲班里面发生的各种有趣的事情，我认为孩子适应得很快，从幼儿园到小学过渡得很顺利。 直到有一天下午放学回来，他完全记不清楚老师布置的是什么作业，我觉得小孩子记不清楚作业也很正常，可是，在做作业的过程中，我发现有一些问题他是弄不明白的，我立刻认识到这肯定有问题。于是，我就小心翼翼地给班主任杜老师打了一个电话问孩子的情况，杜老师很严肃的告诉我：“就算你不给我打电话，我也想跟您联系呢，孩子在上课特别爱说话。”听到这时，我的怒火噌的一下就窜上来了，在挂了老师的电话后，我硬压住内心的火，问孩子：“上课有没有好好听老师上课？”孩子支支吾吾，这原因，那原因。那天，我苦口婆心的给孩子讲了很多关于上课说话的坏处，并严重警告：如果下次上课再说话，就要进行惩罚。甚至专门写了一个“上课不准说话”的纸条帖在文具盒上，以便于时刻提醒他自己。 　　后来，关于上课说话的问题，孩子慢慢在改正，我们也在积极寻找适合孩子的奖罚办法。在经过一段时间的准备，我从网上买了一个学习自律表，把它贴在家中比较显眼的位置，结合老师发的班级积分管理制度，对孩子的每一项活动进行评价，这样也有利于调动孩子的积极性。首先，把每天要完成的作业和需要做的一些事情贴在自律表上，然后一件一件地去完成，完成一件就给自己贴一个笑脸贴，每到周末统计笑脸贴的个数，每月进行汇总进行奖励或惩罚，这样就可以对孩子的表现进行量化，以便于更好地进行评价。但是，这是一个需要长期坚持和随时调整奖罚措施的评价机制，形成一个需要我们家长和孩子共同遵守的制度。 【综合焦虑】 一年级第一学期的期末考试，使我这颗平和的心终于变得焦虑不安。当看到孩子成绩的那一刻，我觉得我所有的付出都化为了乌有，虽然现在已经记不清楚当时究竟是考了九十几分，但是，当时有很长一段时间，我的心情是低迷的、是彷徨的、是难过的。当时在开家长会的时候，我恨不得找个地缝钻进去。每天中午从上班的地方坐滴滴回家，就是为了让孩子睡个午觉，下午好有精神上课；晚上，没有任何娱乐休闲，一头扎进家里，厨房、作业两头忙活；周六周日也是围着孩子一人转。这些所有的付出，竟然没有换来理想的成绩。 后来，我和杜老师在沟通的过程中，杜老师也在给我做思想工作，杜老师说：“你们两口子把孩子的成绩看的太重了，现在才上一年级，平时的过程积累比成绩要重要的多，我们要看到孩子以后的可持续发展，而不是眼前的成绩。还有，你们对孩子的爱太深入，导致孩子可能觉得压力太大，要学会放手，让孩子自己慢慢成长。”尽管杜老师当时只说了那么简短的话语，我听后，还是深深地反思了一下自己，究竟是想让孩子活成你想要的样子，还是活成他自己想要的样子？终究是自己的虚荣心在作怪。 有很多次，我和孩子爸爸也在讨论，如何能让孩子在有限的时间内，把学习效果最大化？我们也尝试过很多次办法。爸爸每天下班回家负责做饭，我负责辅导孩子作业，晚上孩子做作业的时候，我都会坐在孩子身边，一边陪着他，一边在电脑上干我的工作。这样看似和谐的场面，往往会被一声怒吼给打破，原因是因为孩子在写作业的过程中，经常会做一些和学习没有关系的事情，一会把橡皮掰成两半，一会又弄的满手墨汁，一会又要吃、喝。白天上班累的跟鬼一样的我，在此时，仅存的半点耐心会随时暴发，有时也少不了一顿打。其实，在这个时候，我希望爸爸是个和事佬，一个唱红脸，一个唱黑脸，但是，越发是在这个时候，爸爸也仿佛成了我的帮腔，去指责孩子。就这样，我对孩子的气愤又都会转嫁到他的身上，这样形成一个恶性循环，周而复始，把我们大家都弄得很累。 　　记得有一次晚上背诗，也不知道那天怎么了，孩子就是背不过，我像是着了魔一样，就是不放过他，让他背过去再睡觉，这样哭哭啼啼背到了凌晨一点才背过，我给他录完视频，孩子已经困的倒头就睡。看着他眼中带着泪花，我又何尝不心疼，躺在他身旁，抱着他还有些抽搐的小身体，我恨不得抽自己几巴掌。我怎么变成了这个样子？是谁把一个才上二年级的孩子逼成了这个样子？而且这种变态的强逼并没有达到学习的最佳效果。本来，杜老师让孩子背诗是一种知识拓展，是对学习能力的一种锦上添花，并不是对孩子强逼，成为孩子学习的累赘。后来，我发现有一段时间孩子就是不愿意背诗，那我就静下来，让他先喘口气。 正好，学校的诗词大赛复赛选拔要开始了，我就抓住时机对孩子说：“现在要参加诗词大赛了，我们前期付出了那么的努力，就要展示我们成果了，你愿意再把小学组的诗词好好的复习一下吗？”孩子也是有好胜心的，最终通过学校的复赛，进入秦都区的笔试决赛。 在上考场前，我心里是没有底的，因为除了学校每天下午进行的一个小时的考前辅导，我和孩子并没有在家进行一个系统的复习，孩子的弱点在于有好多诗会背，但是字不会写，这就对笔试成绩造成了很大的影响。最终，孩子只取得了比赛的“优秀奖”。虽然这样的成绩并不突出，但是，也算是给孩子长长背诗路上的一份肯定和鼓励。孩子说：“我明年还要参加诗词大赛，争取能站到秦都大剧院的决赛舞台上！”他说这些话的时候，心底是对那些站在舞台上的优胜者发自内心的羡慕，但同时，他可能没有意识到，这不是一句随便说说的话，而是一种持续地坚守和不懈地努力，这其中要包含很多汗水和泪水…… 【归于平和】 接下来的日子，孩子在一天天地变化，我们也在一天天地成长。孩子的教育是一个长期的系统工程，每个阶段、甚至每天孩子都会有这样那样的问题等待我们去解决，每天都在和孩子斗智斗勇，看到孩子的点滴进步，都是自己一次质的蜕变。 在孩子三年级的这半年，是我异常忙碌的半年，我感觉自己都没有时间，也没有心情去管孩子的学习，每天回来得很晚，要不就是虽然回来了，但是仍然在电脑前忙工作上的事情。我很累，累到只是不停地催孩子快写作业、快背诗、快吃饭、快……，孩子在我的催促下，急的团团转，作业质量急剧下降，字写的潦草，错误也多。所有工作和孩子的事情都积攒到了一起，我的心情崩溃到了极点，想找个没人的地方大哭一场，想尽快逃离目前这种乱作一团的生活。 在一个周三的下午，我接到了杜老师的电话，我当时就像一个犯了错的孩子一样，知道面临我的是一场怎样的责怪。果然，电话接通了，杜老师说：“昨天孩子写的作文，你们家长是不是没有管？孩子写的字体潦草，一个自然段就把一篇作文写完了。”我心里一揪，该来的终于来了。我那天晚上在回家的路上哭了很久，为自己此时的无助而哭，为自己忙碌的工作而哭，为孩子的退步而哭，压抑这么久的心情终于发泄出来了。 “慢下来、慢下来，你一慌，孩子就不静了。”杜老师的这一句话改变了我这段时间以来的所有的生活状态，我开始慢慢的调整自己，使自己慢下来、静下来，在这样的环境当中，孩子也不慌了，也能静下来了。此刻，我在电脑上打字，看着他认真写作业的样子，心无波澜…… 　　其实，对于我的孩子来讲，我经常在想，他到底是一个怎样的孩子？在学校里，他经常是班里有什么事情他都会抢在前面的人，运动会、诗词沙龙、百科大讲堂、童言诗词……他仿佛什么都不怕，什么都能做好。 记得第一次在钉钉系统上主持诗词沙龙，他又是第一个上场，我担心孩子对钉钉系统和PPT课件操作不熟练，在开始前，给孩子演示了几遍。没想到，开始后，他自己一边很自如的在钉钉和PPT课件之间进行切换，一边在和同学们进行互动，这一次诗词沙龙竟然进行了2个多小时，在这期间孩子没有上厕所，中间没有间断。结束后，家长们对孩子的主持也是赞赏有加，孩子看到家长们在群里竖起的大拇指，笑的很开心。在那一刻，他找到了无比的自信，那份自信源自孩子平时对知识的积累和拓展。这时，我觉得他是一个自信的孩子。 今年的百科大讲堂，孩子也是早早就报了名，我问他：“你准备展示什么样的内容给你的同学们？是恐龙吗？”因为他平时特别喜欢看有关于恐龙的书籍。他说：“妈妈，我最近喜欢上了《三国演义》，我要向同学们展示有关于三国人物和三国小故事的一些内容，我把内容给你说一下，你帮我准备PPT课件吧。”听着他对“桃园三结义”、“三英战吕布”、“温酒斩华雄”、“草船借箭”等故事的娓娓道来，以及对刘备、张飞、关羽、诸葛亮、曹操的独到认识，我心里竟好生羡慕，因为，有些观点，我还没有孩子把握的准确。在准备期间，他没有稿子，就按照心里想的一遍遍的先讲给我听。 星期五的下午，我按照约定早早来到教室等候。此时，他们在一楼上音乐课，我还有些小担心，担心孩子会紧张，当我见到他时，问：“你紧张吗？”他说不紧张，我和孩子又把PPT调试了一遍。上课铃响了，虽然他说不紧张，但是我还是能感觉到他的一丝丝紧张，因为在家里排练的时候他并没有念PPT上的稿子，但是不知道怎么了，他竟念起了稿子，这一念不要紧，有很多生字孩子并不认识，我在教室后面录相，把我急得满头大汗，我赶紧走到前面给孩子说：“不用念稿子，就按照你自己的思路来讲！”这时，他好像慢慢的调整好了状态，有条不紊地讲解起来，看着他在讲台上绘声绘色、滔滔不绝。这时，我觉得他是一个智慧的孩子。 　　运动会上，他报了所有项目，尽自己所能为班级争光，但是在抱球跑项目中没有把球抱好，掉在了地上。他回来后，很是自责，说：“妈妈，我可能今天为班里丢分了，我抱球跑的时候，把球掉地上了，我以后一定找机会，再把给班里丢的分给挣回来！”这时，我觉得他是一个有责任心的孩子。 跳蚤市场上，他提前好几天积极准备各种要交易的物品，那天晚上我下班回来后，孩子说：“妈妈，我今天把你给我的钱全部花完了。本来，我是省着花的，我买完东西和卖完东西，还剩下20多元钱，但是，学校说要自愿给山区里的贫困孩子捐款，我当时没有一点犹豫，就一心想做好事，一方面可以帮助可怜的山区孩子，另一方面又可以为班里争光，我就把20多元钱全部都捐了。”看着孩子幸福的表情，这时，我觉得他是一个善良的孩子。 回忆起与孩子的点点滴滴，自信、善良、有责任心，这不正是一个品德端正的好孩子吗？在教育孩子的路上，我们要善于发现孩子的优点，把优点无限的放大并加以鼓励和表扬；及时弥补和调整孩子的短板和缺点，并尽可能的去正确面对它。孩子每个时期有每个时期的表现，我们要及时调整自己的教育策略和方法。 俗话说：一把钥匙开一把锁，在陪伴孩子成长的道路上，我们还会遇到孩子不一样的变化，家长必须坚守自己的初心。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是每朵花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。 　　相信孩子，静待花开，也许你的种子永远都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。 编辑：丁华 审核：杜亚群