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华夏职校白雪冰

华夏职业学校白雪冰 13624865979 继2020年8月星火教师线上培训后，赤峰市职业教育“星火燎原”语文教师线上第二次培训于2020年10月24日拉开了帷幕。感谢各位领导的精心安排，感谢各位专家的不吝赐教，感谢各位同仁的一路相伴…… 两个多月的培训，是一次考验，是一次磨练，是一次愉快的经历，更是一次成长和蜕变。我们坚持下来了，首先为我们的坚持点赞。 《美在此处》是本次培训的必读书目。这是一本有智慧、有方法、有生动解读、有真情实感的好书。它给了我们读书与教学的方向、方法、和不竭的动力。 本次培训共六项任务，每次都按“听视频讲座、读书学习、细读写作、点评作业及互点互评”四个环节进行。下面是本次培训的第一次作业。 这是星火优秀学员陈立斌老师完成的第一次作业，也是我十分欣赏的作业。 陈立斌老师在文中阐述：“进行文本细读就像挖井，只有挖到一定程度，才可能看到知识的源泉。如果足迹太浅，只能看到挖到的坑，如果挖的过深，则会离地太远，远离了井的概念。”这段话值得我们深思。 这是本次培训的第二次作业。本次作业我选的文章是《故都的秋》。很荣幸被评为“精选”。 我品味的《故都的秋》是这样的——故都的秋到底什么味？在老北京人的日常生活里，在老北京人骨子里的那股慵懒闲适中，当然更在作者对北京文化的深切理解和深刻的喜爱中。 这是本次培训的第三次作业。本次作业精选篇章明显增多。柴红飞老师的作业让我受益匪浅，百读不厌。 这是柴红飞老师的精选作业，我节选了他的一段文字： 孙先生很善于用色彩描绘环境，尤其多用白色如：表示时间，不说季节，而用“芦花飘飞苇叶黄”，让人不得不想起老陆的“苇花漠漠弄斜晖。”多么诗情画意，“洁白的雪地”“洁白的云彩”形容芦苇干净，美丽，整洁，“银白世界”写月光的柔和明亮“洁白的小褂”写衣服的干净整洁，反衬水生嫂的勤劳。“乳白色”写菱角的玲珑柔和，“粉色荷花箭”梦幻般转机的出现，为埋伏的“丈夫们”突然出击做铺垫。 这是本次培训的第四次作业。其中周艳峰老师的《再别康桥》细读文本令我印象深刻，才情满满，诗情画意。 这是周老师作业中的一段话——诗人简直就是一条会思想、有情意的水草!这种描写类似于庄周梦蝶，物我两忘的情景，给人一种情真意切，不能自已的兴奋和喜悦，有极强的艺术感染力。 这是本次培训的第五次作业。本次作业精彩纷呈，可以看出大多数老师都有了文本细读的“功夫”。 这是我非常欣赏的吴桂红老师的文本细读作业《项脊轩志》。她细读文本角度独特、语言表达流畅凝练，总能让我眼前一亮。 这是吴老师作业中的一段话——作者用自然本色不事雕饰的文笔，写一座具有百年沧桑的老屋，以及与老屋有关的亲人和琐事，不用奇字险字，朴而有致，淡而有味，营造出一种清疏淡雅的感觉。文字之简洁在于：少一字则无味，多一字则赘余。 永远那么谦逊温和的宋学峰老师，第一次线上培训就给学员留下深刻的印象。本次培训他依然是培训导师和主持人。学员有任何问题，他总能第一时间在微信里回复。感谢您——阳光导师！ 本次培训，任务最重、最辛苦的是许云武导师。他的点评细致入微、文采斐然。他用辛苦付出诠释了“学高为师，德高为范”的真正内涵。他的点评文字比学员的作业更吸引眼球。接下来节选几处点评文字—— 🍏许云武教授点评梁伟老师文本细读——《六国论》。 🍏许云武教授点评柴红飞老师文本细读——《念奴娇.赤壁怀古》。 🍏许云武教授点评柴红飞老师复盘作业《踏雪寻梅》。 🍏许云武教授点评李英春老师文本细读——《祝福》。 本次培训，学员们还通过录音形式带来了文本细读分享。我有幸参与了《故都的秋》和《项脊轩志》的分享。 各位同仁的点评点赞给了我莫大地鼓舞，有你们的同行相伴真是倍感温暖。 本次培训，我收获满满。让“细读成为一种习惯，让语文教学变得更有意义。”成为我以后课堂教学的主要目标和动力。 梦想一直在飞翔，学习一直在路上。让我们一路前行，一路歌唱，带着希望，带着梦想，去迎接职业教育语文教学的万道霞光！