2020年全国9个省市启动美育书法中考改革，中考成绩加10－30分！

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12月14日，教育部召开第五场教育2020“收官”系列新闻发布会，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰 介绍了 “十三五”期间加强体育、美育有关情况 。

最新报道，“十三五”期间，全国义务教育阶段美育教师由59.9万增加到74.8万 ......学校体育、美育工作整体质量不断提升。书法教师将设置专职专岗，待遇进一步提升。

目前，已有九省开始美育中考改革试点 目前的分值一般是在10到30分之间。

在教育部今天召开的教育2020“收官”系列第五场新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，“十三五”期间，学校美育评价机制进一步完善，将美育纳入《深化新时代教育评价改革总体方案》，推动将美育工作与效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评估和“双一流”建设评价指标体系，将中小学校美育工作纳入义务教育质量评价检测体系和县域义务教育优质均衡发展督导评估指标体系，实施中小学生艺术素质测评、中小学校艺术教育工作自评和中小学校艺术教育发展年度报告制度。“到目前为止，已经有9个省开始美育中考改革试点。目前的情况来看，分值一般是在10到30分之间。关于艺术教育的评价体系方面，可以说也在不断取得一些新的进展。”王登峰说。

二教学改革

“十三五”期间，艺术课程的开课率得到了极大的提升，同时，艺术教育的资源，做到了全覆盖，而且艺术教育中，帮助学生学会一两项艺术特长这样的教育教学模式，也逐渐普及起来。所以，这是在整个教学改革方面，在“十三五”期间取得的重要的进展。

三条件保障

从师资队伍建设来讲，义务教育阶段美育教师在“十三五”期间，由59.9万，增加到74.8万，这个增长的数量和幅度超过了体育教师。所以应该说“十三五”期间美育师资队伍建设方面取得了非常显著的进展。

在美育器材保障方面，目前小学的艺术器材配备达标率达到95%，初中达到了96.12%，高中达到了93.26%，这个比例也超过了体育的达标率。所以，美育在“十三五”期间的进展可以说比体育还要迅猛。目前，教育部正在制定高中的音乐美术教学器材配备标准。

四关于评价

美育已经全面纳入学生综合素质评价，跟体育是一样的。而且，更为重要的是，到目前为止，已经有9个省开始美育中考改革试点。目前的情况来看，分值一般是在10到30分之间。关于艺术教育的评价体系方面，可以说也在不断取得一些新的进展。

五关于机制

推进美育需要各个部委、社会各界的共同努力。目前，我们跟文旅部、跟国家的艺术院团都有了非常多的合作，包括高雅艺术进校园活动，包括“种文化、结对子”活动，也就是艺术家们跟我们学校结对子，帮助学校开展艺术教育。另外在弘扬中华优秀传统文化方面，这几年也在不断的建立中华优秀传统文化传承基地和传承校，能够把中华优秀的艺术在我们的学校美育课程中能够有更多的体现，这些都是学校美育在“十三五”期间取得的成绩。

王登峰介绍，目前全国已经有4个省市推进艺术进中考，其中河南省已经做了部署，现在还只是在部分地市实行；江苏、湖南、云南三省都已经开始实行。另外，山东、四川、山西、内蒙和吉林5省已有12个地市开始实行美育中考这项改革，分值在10到40分之间。

“下一步，我们将加快推进这项工作，总结上述省份和相关地市进行美育中考的实践，包括对他们如何测试，测试如何计分，还有过程评价等等，组织专家进行认真的研究总结和分析。”

根据中办、国办相关文件要求，美育中考要在试点基础上尽快推广，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。

2020年全国教育工作会议上，教育部提出：美育纳入督导评估和考核体系，从“软任务”成为“硬指标”。而在美育中，书法显得尤其重要！

以下是央视的报道，了解一下：

近年来，随着国家对书法教育的日益重视，频频出台相关文件，指出书法教育对学生发展的重要意义，要求严格落实相关政策。全国各省也纷纷效仿，出台政策推动书法发展，全社会出现“书法热潮”。

接下来，小编就带大家盘点一下近年来全国及各省重要的“书法政策”

01中共中央国务院

2019年7月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。

其中，《意见》明确指出，增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。

从国家高层，要求严格落实书法课程，实属罕见！

01教育部

2013年，教育部出台《中小学书法指导纲要》，其中有几项明确要求：

1.各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围；

2.书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容；

3.要对书法教育学生用书进行审查；

4.小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课；

5.各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用，成为学生认真书写的榜样。（由《书法指导纲要》归纳整理）

这几项明确的要求，可以看出教育部对推动书法教育的重视程度，也可以说明，书法已经不是选修课，而是必修课”。

此外，近几年教育部对“书法进课堂”也是采取了相应的措施：

· 2013年，教育部开始在全国范围内推动落实“书法进课堂”，将书法教育纳入中小学教学体系；

· 2014年年底教育部出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项，其中“艺术素养”包括书法；

· 2015年，教育部开始试点实施《中小学生艺术素质测评办法》，规定“书法特长生加10分”；

· 2018年，教育部在《关于做好2018年中小学幼儿园，学生暑期有关工作的通知》中强调：鼓励学生积极参与各类文化艺术（绘画、书法）教育活动；

· 2019年教育部官网发布“教育部对十三届全国人大一次会议第7496号建议的答复”，对于“让书法纳入中高考评价体系”的问题，教育部在答复中提到，将书法纳入中考高考体系，对于切实推进中小学生书法教育进课堂有直接推动作用

03其他省份的“书法政策”

书法纳入 中考语文考查范围

2019年1月17日，2019年北京市中考《考试说明》发布，从北京教育考试院获悉，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查其中书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。

写字等级考试开考

2017年底，上海中小学生迎来首次写字等级考试，超过21万学生参加考试。与以往自愿报名不同，根据教委规定，义务教育阶段的中小学生必须参加写字等级考试，规定由原来的“自愿”，变成现在的“必须”。其中，五年级学生参加一级考试、九年级学生参加二级考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》，成绩不合格者，需重新参加补考。

2021年起，实行书法统考

2020年6月，《关于广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试的通知》公布，从2021年起，广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试

有网友称，书法的时代来了！没错，这个时代，书法的发展正是人民的需要！

除此之外，开设书法专业的院校持续增加，“书法考点”频繁出现在中高考试卷当中，公务员考试也要求书写水平过硬,，许多高考状元都将写字视为锻炼学习和考试定力的有效途径，书法为高考加分！.....

由此看来，书法教育从“软任务”变成“硬指标”势在必行，学书法势在必行！

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美育纳入中考，听听家长怎么说。

家长的看法多种多样 ，但80%以上的家长都认为这是很好的决策。

对于文化课差的孩子，在美育方面找到自信，无疑不是一件好事。

俗话说，技多不压身，现在越来越多的人重视艺术方面的教育，从而孩子的综合素质也得到了提高。

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