<p> 澜江学校为了提高教师的课堂教学能力，培养教师的专业素养，促进教师的专业发展。因此开展了“三磨三上”集体备课汇报课活动。俗话说:磨刀不误砍柴功。磨刀虽有费时之嫌，但却能大大提高砍柴之功效。故樵夫常将磨刀功夫视作“砍柴”活动不可或缺的一部分。语文教学亦如此。</p> <p> 第15周语文组教研 </p><p>时间：2020年12月16日 </p><p>主题：三年级习作单元《搭船的鸟》</p><p> 地点：多媒体教室 </p><p>执教老师：王小枫</p><p>教研记录人：邝爱莲</p> <p> 今天，微风不燥，阳光正好。教室里的我却紧张得口干舌燥，作为新教师，面对经验丰富的教师在下面听课时，怎样才能做到不紧张呢？</p> 第一次磨课 集体研讨 <p> 通过第一次磨课，发现课堂上存在一个较大的问题：新教师如何引导学生学习？在听了众多老师的建议我又改进了许多……</p> 第二次磨课 再次研讨 <p> 在这次研讨中我又学到了几个重要的技能，比如：如何引导孩子朗读，教师评价语，在写作中采用评星的评价方法等等……</p> 第三次磨课 集体研讨 <p> 第三次磨课又给我带来了灵感，如何让孩子对课堂感兴趣呢？不如让他“演”吧！把课堂交给孩子们！</p><p> </p> <p> 锅炉里翻炒着裂口的板栗，铁炉里的烤红薯掰开来香气四溢。当树林的一片片落叶不停地飘落到地上，慢慢地，冬天的脚步声到来了……终于，也迎来了集体备课汇报课。</p> 思维导图 孩子们生动的表演 <p> 模仿翠鸟捕鱼的动作。</p> 声情并茂地朗读 <p> 引导学生抓住翠鸟美丽的关键词句并引导朗读，感受“翠鸟外貌的美丽”这一关键内容。</p> <p> 指导学生抓住关键词句引导朗读，体会“翠鸟捕鱼动作快速”。</p> 孩子们奋笔疾书 <p> 老师们听得专注，孩子们学得认真。每一个孩子都精神饱满，专注课堂，王老师与孩子们成就了课堂上最美的风景！</p><p> </p> <p> 老师们各抒己见，分别指出了课堂优点以及需要改善的地方，形成了人人评课、人人议课的浓厚教研氛围。</p> <p> 每一次磨课都是历练，每一次迈步都是成长，每一次成长都有意义。第一次公开课感谢所有老师！总是三番二次向她发出“江湖救急”的消息，饭后课后拉着她讨论问题，以及很多的他她……是你们的帮助让我成就更好的自己，愿坚持终成美好！</p><p> </p><p><br></p> <p> 今天我们上完了公开课</p><p> 今天我们第一期班级周报出炉啦</p><p> 今天我们满载而归！🎉🎉🎉</p> <p>美篇编辑：王小枫</p><p>拍摄：许月娟 郑冬妹</p><p>审核：王小芬</p>