<p> “孔雀东南飞，五里一徘徊。”《孔雀东南飞》是我国最早的一篇长篇叙事诗。千百年来，诗歌以它凄美哀婉的故事，个性鲜明的人物吸引了一批又一批的读者。</p> <p> 本诗作为高中语文必修二的课文入选课本后，也引起了学生极大的兴趣。</p> <p> 然而，作为中国古代最早的一首长篇叙事诗，它的鉴赏难度对高一学生也是一大挑战。在落实文言基础知识的同时要兼顾文学性赏析，还要能契合学生的兴趣点，这就成为教师必须考虑的问题。</p> <p> 高一年级语文备课组教师，在充分讨论，了解学情基础上，决定以充分预习、问题引领、课本剧表演三个环节作为突破本课重难点的教学方式。</p> <p> 在学生充分预习基础上，教师征集了所有学生的问题，之后进行分类整理。从而在课堂上有的放矢，突破以往课堂中以教师为主体，忽略学生阅读体验的模式，让学生体会到学习的乐趣。</p> <p> 为了增强学生对课文的兴趣，教师组织各班学生自主排演课本剧，通过排演、表演、观赏、点评，让学生更深刻的体会人物命运，思考故事的意义和价值。</p> <p> 排演时学生各抒己见，互相讨论，认真揣摩、改编剧本，加深了对故事的理解；观赏时学生认真投入，进入故事情境，为最终的赏析做好了充分准备。</p> <p> 每一节课都是不可逆的，有缺憾的的，对于学生更是唯一的。正因此，教师更应该在每一节课堂上狠下功夫，不墨守陈规，不人云亦云，以学生为主体，上好每一节课，让每一节课都可以异彩纷呈，这是我们四十二中同仁一致的目标。</p> <p> 美丽的文字、美好的人性、青春的年华，再遇到一节欣赏美的课堂，我们此刻就是最幸运的师生。未来，我们会精益求精，百尺竿头，更进一步。</p> <p>文字:史卫芹</p><p>图片:史卫芹 屠宇南</p><p>编审:徐娜</p><p>审核:刘大财</p>