立德树人，铸魂育人——记丰城市2020年中小学班主任“主题班会”专题培训纪实

李芊

你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，每人仍然只有一个苹果；然而你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，那我们将同时拥有两种思想。——萧伯纳 　　教育是热爱，教育是智慧，教育是艺术。2020年12月20日，全市64名小学班主任齐聚一堂，满怀期待——期待着教育专家们的引领，期待着老师们的课堂示范，期待着学员们的研讨交流，期待着大家思想上的碰撞，迸发出智慧的火花。 开班仪式 　　为进一步加强我市班主任队伍建设，整体提升我市班主任科学育人水平，根据《丰城市2020—2021学年教师培训计划》，在金小签总督学的高度重视下，在本次培训首席专家杨坚校长的全情指导下，在实验小学和丰城一中的大力支持下，在市教师进修学校分管师训副校长孙旭霞热情洋溢地主持下，丰城市2020年中小学班主任“主题班会”专题培训正式拉开帷幕。本次开班仪式共有四项议程。 　　第一项议程: 实验小学程小青校长对出席本次培训的领导、专家和参训学员表示热烈地欢迎，同时简要介绍了实验小学的办学理念与教学成果。 第二项议程，杨坚校长对本次培训方案进行了深刻解读: 落实“育心”工程，即身心健康，形神兼备；同时懂得知情意行相结合。 　　第三项议程: 优秀学员代表全体参训学员郑重承诺:<ul class="ql-block"><li>珍惜培训机会，遵守培训纪律；</li><li>以满腔的热情与高昂的斗志投入学习；</li><li>积极参与研讨活动。</li></ul> 第四项议程: 金小签总督学作强调讲话，提出五个“不一样”:<ol class="ql-block"><li>时间不一样。重点强调了《深化新时代教育评价改革总体方案》，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向；</li><li>地点不一样。培训地点为实验小学——丰城教育的排头兵；</li><li>课程设计者不一样。此次培训课程由本土级全国知名教育专家杨坚校长亲自设计；</li><li>培训方式不一样。此次培训是聚焦班会设计的研讨式小微培训；</li><li>标准不一样。我们要由现在的“学员”变成今后的“教员”。</li></ol> 示范引领 💫懂，是最深的爱——教育是心灵的艺术 杨坚（深圳市云顶学校校长） 📝专家简介: 教育公益事业发展中心理事长，全国知名教育专家，国家中小学教育督导评估专家，深圳市十佳校长，深圳市民文化大讲堂主讲嘉宾，深圳市中小学校长培训中心特聘教授，深圳市教师培训课程专家（首批）。多次出任深圳名班主任综合技能的决赛评委和点评嘉宾，对名班主任的特质有精准的概括，对杰出教师的培养有深入地研究。 　　以人为本，以心为根。教育就是一项“育心”的工程，作为教育者，一定要学会处理与学生之间的关系，而首要的便是了解学生的心理发展规律。没有爱＝没有教育，有爱的教育才有温度！ 　　杨坚校长的讲座主要囊括四个方面: 关注与关心，找存在感、理解与尊重，找尊重感、欣赏与发现，找欣赏感、相信与期待，找信任感。整堂讲座干货满满！其语言幽默风趣，富有极强的感染力，字里行间都散发出独特的人格魅力，让人听了意犹未尽，回味无穷。杨校长输出的丰富的教学案例，不断引发学员们的思考与反思，让参训学员受益匪浅。 1.关心&关注 　　孩子行为的后面，都有动机和需要。教育者要关注每一个孩子，去读懂孩子行为的内驱力，与孩子进行正面的交流与正确的引导，相信爱心可以创造奇迹，冷漠可能毁灭世界。 《泰迪的故事》 2.理解&尊重 　　师生关系不是高高在上，而是融入其中，蹲下来，你会发现不同的世界，看见不同的风景。我们也曾是孩子，也许成人看来不屑一提的问题，你的一句不经意的话，一个冷漠的眼神，一次不公平的待遇，都可能对孩子造成永远的不可磨灭的伤害。请记住: 每一个孩子的行为后面可能另有需要；每一个孩子的问题后面可能另有原因；每一个孩子的心灵都需要温暖和发现。 《老师，我可以不爱吗？》 3.欣赏&发现 　　只有差异，没有差生。我们要善于发现学生的优点并加以鼓励，加以表扬，在Ta的优点得到充分张扬的过程中，缺点自然而然就会得到改正和避免。 4.相信&期待 　　每一个孩子都是一朵独一无二的花，只不过每个孩子的花期不同，但我们要相信和期待学生，静待花开，不同的花期，同样的美丽！ 💫走近·走进·走心——中途接班，如何抓住主题班会迅速从“后妈”变成“亲娘”何小莉（丰城二小） 📝授课教师简介: 丰城市剑光小学语文教师，丰城市“班主任研训团”成员，受丰城市政府表彰的优秀班主任，参加教育部“骨干班主任国培”被评为优秀学员。 　　何老师用她温柔的语调，亲身经历的丰富的经验，告诉我们中途接手新班时，一定要提前准备充分，做到有备无患（备心态、备学情、备教室）；从制度文化建设、精神文化建设、物质文化建设三方面入手健全管理团队，完善管理制度。 💫小活动，大德育——活动体验型主题班会的精准设计与巧妙实施付建群（丰城九中） 📝授课教师简介: 宜春市优秀班主任，丰城市学科带头人，丰城名师，丰城市高考优秀教师，多次评为丰城市优秀班主任，丰城市优秀教师、丰城市教研能手，多次受到市政府表彰。 　　付老师以主题班会的困惑作为切入点，告诉我们解决困惑的根本就是转变学生的态度，调动他情感层面的东西，这就需要从问题呈现，到问题剖析，最后到问题解决，产生价值导向，朝向发展、朝向成长。 《超越自我》主题班会 💫多彩的班会课——主题班会设计与实施技巧杨坚（深圳市云顶学校校长） 　　打破“思维的墙”，把“无限”引入课堂。班会不应该是单一模式，而应该是多变模式，让学生在“浸润式”的班会中受到感染和熏陶，从“知（听得懂）、情（听得进）、意（愿意做）、行（做得来）”四方面落实目标，利用图片、音频、视频的力量增强表达的效果（文字＜图片＜音频＜视频）。 《母亲撒的四个谎言》 深圳市云顶学校“每月一心”主题教育 汶川地震《来生，还要一起走》 💫课动心弦——主题班会的设计与实施鄢虹（新城学校） 📝授课教师简介: 从教23年，担任班主任工作23年。多次被评为学校优秀班主任、丰城市优秀教师。省级课题立项两个，其中《小学语文朗读教学现状及对策研究》已经结题。 　　鄢老师声音动听，娓娓道来，给我们详细讲解了“与阳光同行，向校园欺凌说NO”、“新冠疫情”和“遇到事儿怎么办——正确处理突发事件”这三个主题班会案例，案例实用且具有针对性，对参训班主任今后在主题班会工作上的开展具有很强的指导性。 课例展示壹 🎨节约粮食，从我做起（五年级）甘紫薇（上塘小学） 　　甘老师教态自然，语言精炼，独具智慧，充满热情与激情。教学环节安排紧凑，丰富多彩，一步步落实教学目标。在整堂课的教学中，充分体现了以教师为主导，以学生为主体的教学理念。通过图文欣赏和视频欣赏，学生将“节约粮食，从我做起”的信念厚植于心，同时付诸行动，让节约粮食的传统美德能够传播开来，传承下去！ 贰 🎨节约粮食，从我做起（三年级）刘飞燕（实验小学） 　　刘老师教学过程清晰，环节安排恰当。在理论输出的基础之上，让学生动手操作，五个小组进行头脑风暴，分别以唱歌、情景剧、海报、手指操和广告词的形式呼吁大家“节约粮食”，并从自身做起，将“学”付诸于“行”，和家人一起支持光盘行动。 叁 🎨我和我的祖国（二年级）徐娅娟（河洲小学） 　　徐老师带来的这堂爱国教育主题班会课也是别样的精彩，令人震撼。徐老师从“新冠肺炎疫情”切入，从孩子们身边熟悉的生活实际出发，更能感染到学生。通过听、看、思、说等来实现整堂课的三个关键词: 担当，自律和自豪，让学生们在教学过程的循序渐进中，对祖国母亲的自豪感油然而生，爱国情愫也不言而喻。 肆 🎨待之有为，必报中华（五年级）邓赣湘（淘沙小学） 　　邓老师的教学语言亲切自然，情绪饱满，教学环节衔接流畅，给予学生充分思考的时间和空间，激发学生的表达欲。利用视频，让学生直观感受中国重大历史灾难事件——南京大屠杀，让同学们铭记历史，勿忘国耻；祈愿世界和平，祝愿祖国昌盛；激发学生的爱国情怀，树立远大志向，将来成长为有力量、有担当的人！ 主题沙龙 💫打造魅力班会的多种形式李洁（剑声小学） 📝授课教师简介: 丰城市剑声小学教师，宜春市优秀教师，从教以来多次参加省市级比赛，曾获宜春市语文现场优质课评比一等奖，参加宜春市班主任素养大赛获二等奖，2018年的语文录像课获一师一优课部优荣誉，一直致力班主任工作，所写论文多次获得国家、省级荣誉。 　　温柔优雅的李洁老师，给我们带来了一间独具魅力的“世界咖啡屋”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论讲得再多再满，也不如实际操作一遍。李老师带领参训学员们，以N对N的研讨方式分组讨论，发挥集体的智慧，由问题思维转化为分析思维，解决思维，打造自己的魅力班会。 　　心理健康研训团队刘理琴老师向我们阐述了班主任工作的时代背景和角色定位。作为一名班主任，一名教育工作者，需要发挥我们的智慧，采取多种方式与学生沟通，以此激发他们的内驱力。 结业仪式 　　结业仪式上，金小签总督学对参训学员提出两点希望:<ol class="ql-block"><li>坚定立德树人的教育理念，落实立德树人的根本任务。</li><li>坚定做有情怀、有智慧的班主任的信念。</li></ol> 　　“教育就是一场爱与守护的修行，它的最高境界就是心灵的相伴。教师要把自己修炼成一束光，哪怕是一束微光，不刺眼但很温暖，能够给孩子们带来希望。” 只有发自内心的爱学生，才能让学生变得更好，我们必须坚守做好渡船人，才能引领每一个生命都驶向希望。 教育路上，立德树人，铸魂育人，我们携手同行！ 编辑: 段潭小学李芊审核: 景艳艳、邹韦琴责编: 孙旭霞、黄椒文总编: 金小签