以爱为名做幸福的引路人——记2020金城名班主任培训交流活动

^_^一滴蔚蓝^_^

庚子冬月，雪花纷飞，洋洋洒洒，大地撑开温暖的怀抱，注定将有喜悦的收获和满满的感动。 为进一步落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中小学班主任工作规定》，培养造就一支师德师风良好，教育情怀深厚，专业能力过硬，深得家长信任、学生爱戴和同行认可的班主任队伍，促进新一轮金城名班主任工作室各项工作有效开展。12月17、18日，全市300余名班主任相聚在美丽的兰州十四中学音乐厅，共赴一场暖意洋洋的班主任之约。我工作室康开清、杨丽娟、陈仁娟、马婷婷、颜晓妤五位老师有幸参加。 　　本次培训交流活动安排精当，内容丰富，涵盖了班主任工作的政策性解读、专家的班级管理有效策略指导、名班主任的主题班会课例展示和家长课堂引领、主题沙龙漫谈和学员互动分享等，形式新颖，创意有加。 培训议程 　　17日上午，首先由兰州市教育局基教科周雯科长宣读了市委人才办《关于命名兰州市金城名校长名师名班主任的决定》并向金城名班主任授牌。对班主任工作提出了新的要求，对名班主任工作室寄予了深切的厚望，鼓励更多的年轻班主任们向名班主任学习，将班主任工作迈上一个新的台阶。 荣誉授牌 　　张红霞老师作为“张红霞名班主任工作室”的首席名师，上台受牌。沉甸甸的奖牌既是对过往工作的认可与嘉奖，也是对新一轮工作室工作的期待和承诺。 　　其次，兰州市教育局副局长魏永胜，基教科周科长、胡科长为获得殊荣的32名金城名班主任授牌嘉奖！ 他们手捧沉甸甸的荣誉，心怀教育梦想；坚定的眼神瞭望远方，未来可期。 领导致辞 　　兰州市教育局党组成员、副局长魏永胜同志讲话。魏局长结合自己的亲身经历和调研感受，以“问题式”为引领，以自己的教育故事为实例，期间穿插自己对班主任工作的感悟，与参会者共同探讨“班主任工作是什么”“为什么要搞好班主任作”“怎样做好班主任工作”。讲明了班主任工作的性质、重要意义，明确了班主任工作的岗位责任，指明了班主任工作的目标的是落实立德树人，要求各区县各学校的班主任管理者要紧抓当前基础教育进入高质量发展阶段的机遇期，从加强管理、专业化引领、梯次培养、后勤保障等方面为班主任工作做好支撑。 专家讲座 　　17日下午，由兰州外国语高级中学张辅良老师带来了“班主任不应是一个人孤独战斗”的主题讲座。 张辅良老师以多年的工作经验和心得，为大家带来不一样的班主任工作经验分享。张老师如一位深邃的老者，幽默的语言，儒雅的姿态，平易近人，娓娓道来。点滴的班级事件，与孩子们的妙语连珠，处处彰显着张老师厚重的文化积淀和工作创新能力。 　　张老师说：“班主任不应是一个人孤独战斗。”新时代赋予了班主任更多的角色转换和定位，张老师结合班主任工作的具体支持系统，阐释了班主任专业成长的路径和发展方向，巧妙结合学生系统和家长系统，深入浅出地与我们分享了当下班主任工作的核心技术，看似微不足道的小举动，却蕴含着深刻的教育智慧。 　　教化之行，关键在化，化育之美在潜移默化，润物无声。 家长课堂 　　17日下午最后一位登场的嘉宾是周文伯先生，他对家庭教育颇有心得。一开始，他就抛出问题“你家孩子听话吗”，这一问题直击心灵，引人深思。通过与家长对话，角色扮演，表达心声，反思自我等方式，提出家庭教育的路径：多用开放式的方式提有目的性的问题；挖掘孩子遇到的问题，提供孩子需要的帮助；多采用益智游戏和文章交流。 精彩班会 刘华秀——《荷塘月色》 以一曲优雅的流行歌曲，带领我们走进神往的清华荷塘，为高三即将高考的莘莘学子们带来了一堂生动的班会课。通过“纸上行”活动，让孩子们亲历岁月的流逝，时光的一去不复返，巧借英语单词测评分，明确态度的重要性，它决定着生命的高度、宽度、厚度和长度。游戏互动，感受一分钟的能量，借数学计算，引领孩子们珍惜当下，把握每一个不起眼的点滴，永远不要低估自己的能力。 陶媚娜——《珍贵的你，我，他》 以手指游戏破冰，拉进师生之间的距离，引领孩子们敞开心扉，认识自我，用专属名片的方式自我暴露，启迪学生认识独一无二的自我，找寻同伴，学会拥抱他人。在温情的互动中，让初三的孩子们绽放笑容，悦纳彼此。 　　张红霞——《做时间管理大师》 以时间为主题的班会课不少，但很多时候大家都在告诉孩子要节约时间，但究竟该如何节约、管理好自己的时间，往往只是停留在嘴上，张老师的这节班会课，每一个环节都很有针对性，步步深入，以学生体验为主，真正走进了孩子们的心里。 看似很不经意的课前交流“放学后都忙些什么？”实则为后面的“十字时间法”的实践操作做好了铺垫。一分钟拍手游戏，既活跃了课堂氛围，拉近了师生之间的关系，同时也让孩子们体会到一分钟里能干的事情竟然超出了我们的想象。体验一分钟，她让孩子们体验了忙碌与无所事事之后，对时间有了新的体会和感受。 最饶有趣味的当属“时间银行”、“时间大盗”的闪亮登场。通过一段视频，先送给孩子们86400元，然后让他们尽情地去想象“假如自己一天拥有这么多钱会去做什么？”孩子们兴奋的不得了，课堂上一片沸腾。接着话锋一转告诉孩子们，其实每天我们也拥有这么多时间。顿时，会场上出现了短暂的寂静，情感的落差让孩子们瞬间意识到自己在节约时间上有不足，一闹一静间彰显着张老师无声胜有声的教育智慧。 “学以致用”是最好的教育方式。接下来，张老师创设出“刘子凡的烦恼”之熟悉的情境，引出了艾森豪威尔的十字时间管理法，引导孩子们学习如何管理自己的时间。 儒雅端庄的红霞老师，从容淡定;亲近融洽的师生关系，暖意浓浓;清晰深入的课堂环节，环环相扣;温婉优美的互动语言，娓娓道来;恰到好处的点拨启迪，余音绕梁。 真可谓是无声润玉，相得益彰！ 　　这三节主题班会课的授课学段分别是：高三、初三、五年级，三位教师的专业学科分别是：英语、生物、语文。很好的体现了“三全育人”，即全员育人、全程育人、全方位育人。 参会者纷纷表示，这三节主题班会课有很强的代入感，具有示范性，可操作性。在育人过程中，一定要抓住“主题班会课”这一主阵地，将立德育人的根本目标落地生根。 智慧交融 　　兰州市首批“青年专家”、金城名班主任郭浩对本次研讨分享寄予了充分肯定，他说：“这是一次很有温度的集会，有思维与思维的碰撞，有智慧与反思的交织，从各位班主任身上学习到了很多扎实有效的经验。”与此同时，他也激励更多的班主任要不断学习，才能成为新时代路上学生的引路人和人师，教师的优秀更能成就学生的优秀。“聚是一团火，散是满天星。”相信这星星之火定能在教育的原野上形成燎原之势！ 教育漫谈 　　18日下午，兰州市青年专家、中国科学院兰州分院中学的郭浩老师主持了以“培养·合作·交流·发展”为主题的交流漫谈。郭老师精心设计了问题：“我们培养怎么样的班主任和成员？工作室的内外合作该如何进行？”“作为班主任，您累吗？如何调整自己？”“如何用更好的方法面对特殊学生？”“家校沟通，您有高招吗？”等话题，8位金城名班主任作为嘉宾，将自己班级管理中关于学生管理、心理疏导、学习激励、生活能力等方面的经验进行分享，并就名班主任工作室现有的成熟做法以及今后的发展设想进行了探讨。 整个漫谈过程轻松愉快，郭老师真率的主持，台上嘉宾说真话，讲真事，显真情，露真诚，与台下班主任同频共振，掌声不断。 学员感悟 陈仁娟老师感言： 以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从不去考虑如何把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。班主任角色的转换和定位很重要。通过培训，我认识到班主任应该做到：1.相信学生，就是相信自己；2.班级工作要给予学生帮助，谁都能做好；3.真正平等地和学生交流沟通，善于听取学生的意见；4.赋予一切班级工作以意义，干起来就有趣味。 教育需要智慧，更需要胸怀。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任需要修炼技艺，悄无声息地划入学生灵魂之中，与学生的心灵共舞，那样创造所带给人的精神愉悦是任何物质享受和感官享乐所无法比拟的，那是灿烂的生命之花，最深沉，最辉煌，最汪洋恣意的生长。 马婷婷老师感言： 星光不问赶路人，时光不负有心人。每一个优秀的人都有一段沉默的时光，你只管努力，上天自有安排。做好班主任工作，贵在得法。只有爱心还不够，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质。 想作一个合格的班主任务必要努力去学习，不断提高自身管理水平和潜力。要向书本学习新的教育思想理论；要和同行经常切磋、交流，取长补短；要干中学，学中干，处理随时产生新的问题，在总结经验教训的基础上，不断地改善完善，那么就能真正把班级管理工作做好，干的出色，富有成效。 在班主任漫谈这个环节中，兰化四小的老师们教给了我很多的班级管理经验和有效的方法，我会不断在自己的班级中尝试，开拓家校交流的新渠道。做一个善于观察的班主任，对于班级中出现的问题，都要重视起来，及时通过班会课处理班级中存在的问题。 让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。能够加入张红霞名班主任工作室，我感到非常幸运，心中充满了自信，因为，我不再是一个人孤独的战斗！ 花因有阳光，则争奇斗艳， 鱼因有流水，则戏水欢娱， 渠因有活源，则至清如许， 师因有培训，则耳目清宁。 若且学且思，则且思且行， 愿虚怀若谷，幸福则共享！ 　　“他山之石，可以攻玉”，一次学习，一次积累，一场修为，在培训过程中，我们的思绪也随着笔尖在时光的深处流淌，这份美好的邂逅，值得我们在这个冬天好好珍藏。让我们以爱为名，做幸福的引路人。 策划：张红霞 文字：康开清颜晓妤 图片：陈仁娟马婷婷 编审：杨丽娟刘岩