让好习惯为青春着色

你是风儿我是莎

<p>  今天,是我第二次走进301班教室。面对每天都在重复N多次的这一动作,今天的内心竟然会有些许忐忑,些许紧张。</p><p> 推开教室门的一刹那,孩子们扭头看了看我,习惯性地问好,打招呼,几个女生抿嘴相视而笑,大概是认出找了。这一笑,融化了忐志,消除了紧张。“老师”的感觉回来了。</p><p><br></p> <p>  “课前一支歌”的开始,让我对这班少年有了新的认识,美好的看班之旅从此刻开启。音乐声还未开始,所有学生已陆续起立等待,良好的习惯已成自然,成为每个孩子身上最和谐的音符。</p><p><br></p> <p>  如果没有意外出现,孩子们的纪律必然是很好的。铃声一响,全场肃然,鸦雀无声,行走其间,仿佛是在监考一般。临近下课,巡查老师让拉开窗帘,孩子们的话匣子也随之打开,窃窃私语声开始不绝于耳,不过好在马上就要下课了,转换为家长的角色,就让他们尽情放飞吧!</p><p><br></p> <p>  课间无事,仔细看了看教室的环境,每面墙壁都在说话。</p> <p>  这样的话励志,暖心。 先学会奉献,再图回报;先学会感动,再求进取;先学会做人,再谋学习。 不忘初心,方得始终。</p> <p>  书本、书箱摆放整齐,良好的习惯在每一个角落彰显!</p> <p>  这一次的看班较上一次有了很大的变化,孩子们表现出了较强的自我约束能力。大部分有明确的责任意识,会在有效的时间内争取完成更多的任务,但也有极个别比较自我,也许是在炫耀这一年龄独有的”虚荣”吧!</p><p><br></p> <p>  想对所有的同学说: 学业尚未成功,同学仍需努力!</p> <p>  想对班主任卫老师说: 强者乃谓之子乎,奇修文武,以身授行,以言传教,竭子之虑,顾生之长。授学,寻其方,减其负,恒于乐;育人,肺腑言,贴现实,阔眼界;带班,必以情、以严,兼诸科,益其善。微子之诲,焉求其道甚蕃?</p>

孩子

教室

学会

下课

老师

习惯

些许

自我

同学

课前