<p>自研修活动开展以来，每位老师都积极参与，砥砺而行，厚积薄发。今天，我们迎来了这激动人心的时刻-----第二次观课议课于12月17日在马桥镇中心小学拉开帷幕。</p><p>凛冽的寒风挡不住老师们学习的热情，在旭日东升的冬晨，老师们冒着严寒来到马桥镇中心小学参加第二次观课议课活动，为大家点赞！</p> <p>第一个环节是主备人授课。第一位主备人是中心小学陈晓环老师。她执教的是《坐井观天》一课，课件设计精美，课堂气氛活跃，教态自然大方，语音语调极具感染力，调动了学生参与学习的积极性，打造了一节不折不扣的高效课堂。陈老师在进行生字教学环节时，结合生活实际，生动有趣，借助多媒体课件直观形象，让学生乐学易记。在教学“青蛙看到的天空只有井口那么大时”，让学生卷起书来看天花板，理论联系实际，让学生动手操作，眼口手脑并用，强化理解，加深记忆，小动作诠释大道理。陈老师调动学生各个感官去认知、理解、感悟新知，这便是真正的语文老师！</p> <p>陈老师激情上课</p> <p>学生全神贯注，听课老师也置身其中、融入课堂</p> <p>摄影师辛苦了！摄影师也被吸引了，这就是陈老师课堂的魅力！</p> <p>第二位主备人是新世纪小学孔丁立老师，她执教的是《爬山虎的脚》一课。孔老师语气温和，具有极强的亲和力，板书设计清晰明了，紧扣文章中心，突出重点，四环节运用娴熟,图文结合，给学生视觉上的冲击，让学生记忆深刻。孔老师的柔声细语、娓娓道来带给学生春天般的温暖，为学生创设了轻松愉悦的学习环境，真可谓是“亲其师，信其道”，孔老师是一位深受学生喜爱的老师。而且，孔老师是一位新老师，能积极参与这次活动，勇气可嘉，看到孔老师的成长，让我们看到了教师新生力量的未来。</p> <p>孔老师柔声细语让学生如沐春风！</p> <p>学生感情朗读把课堂推向高潮高潮！</p> <p>老师们认真写听课记录和课堂观察表，记录下了课堂的精彩瞬间！</p> <p>第三位主备人是中心小学高月娥老师，她执教的是《青山不老》一课，高老师的课堂构思巧妙，小组合作默契，学生讨论热烈有序，多种形式的朗读让学生真切地感受到老人所处环境的艰苦、生活的艰辛，从而彰显出老人的伟大。小练笔环节，学生在理解课文的基础上由感而发，道出了对老人的敬仰崇拜，把课堂推向高潮，对学生的情感教育自然也就水到渠成。高老师引导学生循循善诱，以读为本，读中感悟，以读悟情，升华情感，打造了一节以老师为主导，学生为主体的真实课堂！</p> <p>高老师循循善诱，课堂精彩纷呈！</p> <p>孩子的想法总是让我们耳目一新，总能带给我们惊喜，带给我们感动，这是师生思维的碰撞，这是智慧的火花！</p> <p>小组合作默契，讨论热烈有序！</p> <p>听课老师时而专心记录，时而会心微笑，时而凝神思考，时而点头称赞......这是融入课堂的真实写照。</p> <p>三位主备人别具匠心、构思巧妙，向我们呈现了精彩的课堂、感人的瞬间，为他们点赞！三位主备人分别对自己的教学进行了深刻的反思。</p> <p>第二环节是主评人对三位主备人的课堂进行赏析、点评。主评人高永宽老师、朱三雷老师、周树民老师、王文华老师针对三位主备的课堂进行了赏析、点评。坚持提出三个优点，两个不足，一个建议的原则，诚恳地提出了主备人的优点和有待完善的地方，主备人虚心接受建议并心怀感恩。</p> <p>评课老师进行了建设性的、有指导意义的点评</p> <p>第三个环节是收集课堂观察表。</p> <p> 本次观课议课活动圆满结束，我们深感每一次教研活动对我们来说都是一次历练，一次收获，一次成长，它记录着我们辛勤的努力，见证着我们成长的足迹。相信在本次活动中，每一位老师都受益匪浅，收获满满。实践出真理，经过这次讲课、听课、评课，大家进行反思、消化、吸收、筛选、再利用，把优秀的教学方法、技能融入到教学中去，一定会不断的完善自己的教学方法，提升自己的教学技能，给课堂注入无限的活力，努力让自己成长为自己喜欢的样子！ </p><p> “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，让我们在研修道路上见贤思齐、取长补短、共同成长！</p>