<p> 2020年12月17日，茂名市小学科学四年级（上）第三单元第3课课堂教学网络直播课《用橡皮筋驱动小车》，在化州市第三小学如期举行。这次科学直播课由茂名市科学直播团队成员，化州市第三小学梁凯琳老师执教。化州市第三小学马苑老师主持本次活动。本次活动由茂名市教育局主办，化州市教育局、化州市教师发展中心协办，化州市第三小学承办，全市共有5万多名四年级的学生实时共享了课堂实况，活动取得了圆满成功。</p><p> </p> <p> 化州市教师发展中心科学教研员彭华燕老师带领化州市科学直播团队成员深入到课堂，为直播活动的顺利开展保驾护航。学校主抓教学的侯聚芳副校长，亲临现场为上课的师生们打气鼓劲！</p> <p> 《用橡皮筋驱动小车》是教科版科学四年级上册《运动与力》单元的第3课。学生已经见过并体验过各种各样的运动的车辆，也对小车如何运动起来有一定的了解。在前面的科学基础上，他们初步认识过“力”，初步知道力可以使物体运动起来。但是他们并没有从科学实验的角度研究小车运动与弹力大小之间的关系。</p><p> 为了上好这节课，梁老师和科学团队的队友们一起精心准备实验器材。为了解决课桌不平整，实验效果差的问题，我们动手为每个实验小组制作了一块蓝色的平木板，减少了课桌不平整的摩擦和实验误差。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">实验器材</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">教学过程</b></p><p>一.聚焦</p><p> 梁老师用实物橡皮筋让学生边玩橡皮筋边思考问题：1.用手张开橡皮筋时手会感到怎么样？手越用力橡皮筋就越怎么样？2.松开手后它的形状、长度发生什么变化？3.如果用它弹我们的手指，会有什么感觉？</p><p> 学生玩橡皮筋后纷纷发言，老师引出问题：“拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力，这种动力能驱动小汽车运动吗？” 这激发了学生极大的兴趣。</p><p> 梁老师告诉学生刚才大家都认为能用橡皮筋产生的动力驱动小汽车运动，但这只是你们的推测，到底能不能还需要经过科学的实验来验证。”</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">观看视频</b></p> <p>二.探索</p><p> 实验过程中需要思考的问题：小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系？</p><p> 实验过程中还需要注意观察的问题：橡皮筋缠绕3圈，6圈，9圈时，产生的力大小一样吗？力作用在小车上的时间一样吗？请各组的组长拿出你们的实验器材。测试员、记录员、观察员就位，实验开始。</p><p> 实验进行时（拍录学生做实验过程的视频，指导学生完成活动手册）</p><p> 学生汇报实验结果，教师听取汇报后板书。</p><p> 学生解决实验前提出的问题，并引出第二个问题：小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系？</p> <p>三.研讨</p><p> 梁教师提出问题:“大家经过做实验和分享实验结果应该都知道使车轮转动的力来自哪里？”这为引出弹力的含义作铺垫。</p><p> 梁老师讲授“弹力”的具体含义，引导学生联系日常生活中利用弹力作用的例子。</p> <p>四.拓展</p><p> 梁教师问:“那么弹力有大小吗？和橡皮筋拉伸的长度有没有关系？让我们来做实验亲自感受。”</p><p> 请一名学生帮忙拿橡皮筋贴在黑板上，老师画出橡皮筋原来的形状，然后把钩碼一个个地挂在橡皮筋下，并在黑板上分别画出挂一个、三个、六个、九个钩碼时橡皮筋拉伸的长度（提醒学生注意观察橡皮筋的长度、形状）</p><p> 实验完毕后让学生谈自己的想法，老师作适当的补充。</p> <p> 最后，梁老师与学生一起巩固所学的知识，并引导学生总结汇报学习成果。</p><p> 课后，孩子们表示很喜欢科学课，希望以后可以多上科学课，学习更多科学知识，为国家科技发展贡献力量！</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 全市各县区四年级的学生也参与直播课堂同步学习。</span></p> <p> 茂名市小学科学课堂教学网络直播活动扎实地开展，实现了全市教学资源共享，使各县市小学四年级特别是农村教学点能实时共享科学课堂教学优质资源，有力地促进我市教育信息化建设和城乡教育信息化建设和城乡教育均衡优质发展，让更多的孩子融入到科学课堂，让他们爱上科学，走进科学，真正体验科学的乐趣，让探索科学的种子在幼小的心灵萌芽，让科学的烟火绽放光芒！</p><p><br></p><p><br></p><p>撰稿、编辑：马苑</p><p>摄影: 郭小清 各县区科学老师</p><p>审核：彭华燕</p>