聚焦课堂提升素养 ——吉师附小青年教师高效课堂展示活动

吉师附小教导处

课堂是教育教学主阵地。为探索提高课堂效率的途径，创新课堂教学方式，提升育人质量，12月14日至18日，我校开展了“聚焦课堂·提升素养”高效课堂展示活动。省特级教师罗继远作为曾经的附小人，怀着对附小的情怀，第五次走进附小，到校指导一周，为青年教师的高效课堂擎旗掣领。 活动安排 　　开展为期一周的青年教师高效课堂展示活动，是我校教育教学的常规工作，这一周里，每天上午展示四节课堂教学，下午评课。 课堂撷影 　　“下雪啦！下雪啦”，“谁能比他读得更高兴。”课堂伊始，张瑾茹老师创设富有童趣的情境，把学生带入白茫茫的的雪地里，引发学生情感的共鸣，激发了学生的学习兴趣。 　　李蔓老师引导学生从不同角度观察，提取不同的数学信息用多种方法解决问题，孩子在操作的过程中感悟体验。 　　陈洁老师通过观看动画的形式，引导学生感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程，使孩子们明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 罗芳老师用贴近孩子的夺红花游戏导入，学生兴趣盎然。合作学习环节，通过说一说，摆一摆，画一画，算一算四个环节，突出重点，取得良好的教学效果。 陈洁辛老师以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。  　　颜静祎老师的趣味识字教学深受孩子们喜欢。她采用猜谜导入的方式揭示课题，结合随文识字、字理识字、分析声旁等多种方式学习生字，引导孩子发现猜读生字的方法，并运用所学方法，自主猜读生字。 喻学渊老师的美术课上，带着孩子们唱歌，欣赏春天的美景，引导孩子们认识树叶的形状、颜色和大小，教授孩子制作树叶贴画的方法，在老师的引导下，一张张色彩斑斓的树叶贴画呈现了。 　　刘佩瑶老师通过生动的谜语、多彩的图画让孩子们更直观地感受钟表的特点。丰富的小组活动与展示环节引导孩子们细心观察与动手操作。她将不同的时间串成故事，教会了孩子们要珍惜时间，养成良好的作息习惯。 　　谢素芳老师或弯腰倾听孩子的发言，或伏下身子指导孩子的练笔，或微笑着鼓励孩子上台板演，每一个听者的心中情不自禁为她响起“掌声”。 　　万翠老师的课亮点十足——思维导图的设计将学文方法、背诵方法整合，这种设计很有推广性。 　　什么时候大？什么时候小？课堂上，薛老师将课文内容与学生生活联系紧密，通过以读促悟，以读促思的方式，引导学生将自己的想法表达出来。 　　吴文军老师带领孩子们一起探讨学习单。孩子们在我摆你写，你摆我写中思考、操作、记录、发现、收获，在数学活动中养成了与人合作的良好习惯。 　　刘小玲老师引导孩子们从“多角度解决问题”。她让不同身高体型的孩子站成一排，直观引导孩子们从不同角度看问题。 　　钱春红老师采用先扶后放的教学方法，引导孩子通过观察、猜测、操作等活动，找出简单的事物的排列数，从中发现规律，学会“搭配”。 　　《合理安排时间》这堂课，陈冬香老师用心设计，思路清晰，紧紧围绕重难点设计每一个环节。通过活动探究，孩子们不但能明白事情的先后顺序，还知道为了节约时间，有些事情可以同时进行。也学会了用流程图的方式把思考过程表示出来，非常直观形象。 　　刘菁老师通过游戏激趣导入，利用精美视频让孩子们初步感受优化思想，借助表格辅助孩子们整理思路探究最优方案，层层递进，推波助澜。让孩子们渐渐领会在实力相当的情况下，让对方先出，才能让自己知己知彼，进而全盘考虑才能以弱胜强。 　　李妮莎老师以一位农夫为主线，带着孩子们来到不同的场所，认识不同的职业。在孩子们掌握英语单词后，又让孩子们化身为一名名小记者，熟练地将本科知识运用到日常交流。最后，再回到自己身边，引导孩子们认识我们身边的超人妈妈，使本节课的情感上升到了一个新的高度。 　　肖洋老师紧紧围绕本节课的重点句型、单词，集中形成了一幅幅美丽的自然公园图画。孩子们在图画中运用知识进行讨论，将知识深深地印入脑海。 听课评课 凛冽的寒风抵不住老师们学习的热情。老师们或凝视着课堂，或触发了所思...... 评课环节，执教教师反思了不足，备课组教师各抒己见，罗老肯定了老师们集思广益、群策群力的教研风气，并为每一位执教者的课堂教学把脉问诊，做悉心点评与细致分析，出良策想方法。焦旻敏校长鼓励青年教师场上多练兵，场下多求教，在教育教学中摸爬滚打才是取真经。 精彩瞬间 课堂上，孩子们或积极地小组合作，俨然像小主人，合作完成学习任务；或动手操作探究，动笔记录所想；或跟着老师开心地游戏，快乐地学习，真正做到了“在玩中学，在学中玩”！这不就是高效的课堂吗？ 　　专家引领 五天的课堂展示既锻炼了教师的教学水平，也促进了对课堂的反思与改进。为解决老师们创建高效课堂中的疑惑，提升教师专业化发展的速度，厚植对教育事业的热爱之情，罗老做了《爱岗敬业主动发展》的讲座，从坚守大山的陈建华老师的感人事迹到地处偏远却创造出无数个“教学成绩第一”的泰和老营盘学校，从教育的情怀是根到职业的规划为本，从附小教师前辈们披星戴月的生活到新生代笔墨相依的青春，字字珠玑，掷地有声，引人深思。 省特级教师、副校长罗晓萍语重心长地寄语老师们：“希望大家不忘罗继远前辈的谆谆教诲，学习这位‘赣鄱大地播火人’的孜孜以求的精神，从现在开始深深地向下扎根，不久的将来更好地向上发展！” 　　 笔墨相依，青春做伴，抚几缕白发，善乎？育园无限好！教学互补，欢乐追随，添一身精神，乐矣！讲台上格外宽！ 相信在构建高效课堂的路上，老师们越来越“善”教，孩子们越来越“乐”学。 撰稿：教导处科研处审核：罗晓萍签发：焦旻敏