教师是学校的第一生产力，聚集课堂，加强师资队伍建设，是学校教育教学工作的重点。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了检验和提高青年教师的教学水平，尽快适应我校的高效课堂模式，促进新教师的快速成长，十一师第二中学于2020年12月14日至12月18日举行青年教师和新进教师汇报课活动。<br><br> 2020年12月18日上午，曹馨月老师在三年级（2）班上语文汇报课《司马光》，学生在阅读中感知了文章主要内容，认识了小古文，明白了小古文的学习方法。评课课堂设计完整，设置的活动较有趣，环节紧凑。但应注意对课堂时间的掌控。 2020年12月16日上午，刘丽老师在七年级（4）班上语文汇报课《女娲造人》，学生在对比阅读中感知了文章主要内容。评课课堂设计完整，设置的活动较有趣。但应注重重点内容的突出。 2020年12月17日上午，张文炫老师在一年级（3）班上语文汇报课 《乌鸦喝水》 学生通过这一课的学习，知道了乌鸦是如何喝到水，同时也明白了遇到困难要仔细观察的道理。但要把握好课堂时间的安排，注重过渡语的加强。 2020年12月15日上午，吴愉老师在七年级（1）班上语文汇报课 《皇帝的新装》，学生通过这一课的学习，知道了文章的内容，同时也知道了要做一个诚实的人。但要把握好课堂时间的安排，注重过渡语的设计，同时要注意老师的着装和不要太过于口语化。 <p> 2020年12月18日上午，唐雪荞老师在录播教室上数学汇报课 《余角和补角》，利用比萨斜塔视频播放和折纸活动引入新课，较好的激发了学生学习的积极性，整个课堂学习氛围浓厚，学生学习主动性强，课堂效果较好，学生知识点掌握扎实，但老师授课语速较快，今后的教学中有待改进。</p> 2020年12月16日上午，程黾蕤老师在一年级（2）班上数学汇报课《找规律》，教师语言亲切有激情，符合学情，以动画人物贯穿整节课堂，充分吸引了一年级学生的注意力，设计了圈一圈、摆一摆、画一画、涂一涂等实践活动，让学生在活动中去感受，去体验，去创造，加深了学生对规律的进一步认识。但是缺少学生集体齐读规律的教学环节，应不断让学生通过圈、读来加深理解。 <h3 style="text-align: left;"> 2020年12月17日上午，聂敬刚老师在五年级（1）班上数学汇报课《植树问题》，本节课数学广角主要是渗透有关植树问题的一些思想方法,通过现实生活中一些常见的实际问题,借助线段图等手段让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的简单实际问题。但是由于缺乏经验，对于课堂的把控和重难点的渗透做的不够完善，还需要继续努力，希望在今后的教学中能够做的更好。</h3> 2020年12月14日下午，李文婷老师在三年级（3）班上英语汇报课 《This is my mother》，学生在多样化游戏中掌握了主要单词及重点句型，课堂氛围好，肢体语言丰富，但要把握课堂教学节奏，多给学生开口的机会，以学生为主体。 2020年12月15日上午，刘雨墨老师在七年级（4）班上英语汇报课 《How much are these socks?》，教师创设语境，培养学生完整句输出的能力，使学生掌握服饰词汇，并用How much句型询问和谈论价格。熟练运用数字，正确表述价格。培养学生合作和竞争意识，学会合理消费。教师教法灵活，重难点突出，但要注意时间的把控。 2020年12月17日上午，胡扬老师在七年级（1）班上英语汇报课《When is your birthday》教师采用多种方法引导学生思考，课堂学习气氛融洽。教师能较好的把控课堂，选材紧贴当下时事，学生能在游戏活动中掌握了月份和序数词以及重点句型.同时也了解到了中西文化差异 ，既学习了文化知识，也提升了孩子们的情感认知能力。 2020年12月16日上午，聂佳丽老师在七年级（3）上英语汇报课《My favorite subject is science》 课堂中老师通过形式多样的活动帮助学生掌握科目的单词，并学会新句型"What's your favorite subject. ---My favorite subject is....." 让学生掌握如何询问科目的同时教育学生好好学习。但应注意课堂时间的把控。 2020年12月17日，李晴晴老师在八年级（4）班上英语汇报课《Unit9 can you come to my birthday party?》Section B1a-1f,教师通过复习星期和月份的表达，引出新知日期的表达方式，并通过讲练结合，复习和巩固新知。培养了孩子合理安排作息，抓紧时间，好好学习的意识。在教学过程中，学生在老师的引导下都能积极主动的参与到课堂当中，教学目标基本达成。但是整节课老师对学生的把控太多，可以尝试放手让孩子自己多说多练，教学活动设计再丰富多样一些会更好。 2020年12月16日上午，肖荣老师在八年级（3）班上生物汇报课《人类对细菌和真菌的利用》，本节课利用生物理论结合实际生活，让学生了解到细菌和真菌在人类日常生活中的重要作用，它们可以参与食品制作，比如酵母菌的发酵，用于馒头，面包等制作，学生通过酵母菌吹气球的实验，观察发酵过程，葡萄糖可转化成二氧化碳和酒精，乳酸菌与霉菌参与酸奶与臭豆腐的制作，最后给学生讲述细菌和真菌在医疗与环境保护中的作用。教师以实验与理论结合，小故事穿插整个课堂，增加课堂的趣味性。 2020年12月15日，汤慧慧老师在八年级（2）班上生物汇报课 《病毒》，学生学习了解了病毒的结构与生活特性，并且了解了病毒与人类的关系。但要注意的是，每一节课堂都应有一条主线，内容要围绕一条主线展开，课堂用语要专业严谨。 2020年12月18日上午，周韦宇老师在七年级（3）班上信息技术汇报课《争分惜秒—动画效果》，通过老师的示范讲解，再加上学生们上台操作，让同学们掌握了如何去制作倒计时提示器，整个过程整体来说环环相扣、逻辑清晰，细节把握比较好。与此同时，让他们了解演示文稿中的动画效果的广泛应用。但是在课堂上，自身的语调过于平淡，缺少了一些激情。 2020年12月17日上午，金凤老师在三年级（3）班上信息技术汇报课《熊猫庆生——旋转、复制和粘贴》，本节课首先以一则谜语引入，整个课堂学生积极参与，争先恐后展示自己的风采，最终共同完成目标。不足之处有二，其一为板书问题，其二为无小组交流讨论环节。 2020年12月16日下午，杨彦龙老师在九年级（3）班上化学汇报课《燃烧和灭火》，学生通过亲自完成燃烧条件的探究、灭火的方法等实验。培养了学生的实验操作技能，使学生在实验中发展学习的兴趣，体验科学探究的过程。但在个别教学环节时间分配不合理，评价方式单一。 2020年12月17日上午，唐玉春老师在七年级（3）班上地理汇报课《人类的聚居地-聚落》，学生通过学习何为聚落，落在何处，落地为家品味聚落4个环节让学生了解聚落，知道聚落和民居与自然环境之间的关系培养了学生读图分析图的能力以及综合性的地理思维，整堂课课堂气氛比较活跃，层层递进，充分体现了学生的主体地位。但有口头禅的毛病必须要改。 2020年12月16日下午，肖庆老师在八年级（3）班上道德与法治汇报课 《法不可违》，学生在收获法律知识的同时学会了维护自身合法权益，做一个新时代的知法懂法守法的好公民。但要重视与学生课堂交流互动，建立以学生为主体，教师为主导的优质性课堂。 2020年12月16日上午，徐程煜老师在七年级（4）班上心理健康汇报课 《情绪》，学生在共同交流中掌握人的基本情绪极其特点，以及几种应对消极情绪的方法，学生参与度较高，能在课堂中讨论并发表自己的观点，但老师需要对学生的观点进行总结和提升。 2020年12月18日上午，赵淑慧老师在八年级（1）班上心理健康汇报课《沟通，架起心灵的桥梁》，学生通过小组合作探讨，以身体雕塑的形式感受不同沟通方式，发现人际中一致性沟通的重要性，学习在人际关系中以尊重、真诚、理解、坦率的态度去倾听和换位思考，有效沟通，和谐人际。课堂氛围轻松，但总结升华语言不够凝练。 2020年12月15日上午，刘毅老师在八年级（1）班上历史汇报课《从七七事变到全民族抗战》。通过图片、视频播放展现战争时期中国人的浴血奋战，南京大屠杀中日军在中国犯下的滔天罪行，引导学生不忘国耻，在整个教学活动中很好的实现了情感价值目标，注重了德育教育、爱国教育的实效性。 2020年12月17日上午，杨啸林老师在七年级（1）班上历史汇报课《秦统一中国》，学生通过学习了解了秦朝的统一过程，掌握了秦朝巩固国家统一的措施，培养了学生的归纳综合概括能力，在课堂中老师要注重自身的仪表仪态，要积极对学生的表现做出反馈。 <h3 style="text-align: left"> 2020年12月18日上午，汪海林老师在八年级（1）班上地理汇报课《交通运输》，学生通过认识了解各种交通运输工具，从而再深入掌握，如何在生活中准确选择和使用交通运输方式。将国家经济发展与交通运输的内在含义相联系。最后在所有交通运输方式中，能够总结出铁路运输是现代五种交通运输中是我国最为重要，最为普遍的一种交通运输方式。能够在地图中准确判读中国铁路的分布特点。认识到交通运输是“经济发展的先行官”。</h3> 2020年12月16日下午，张晓杰老师师在室内篮球馆给五年级（3）班的学生上体育汇报课《足球-脚内侧踢球》，学生学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，并且正确掌握了脚内侧踢球动作要领，通过本节课的教学激发学生热爱足球，培养学生终生体育的思想意识。 2020年12月15下午， 阿迪力老师在操场给八年级（2）班的学生上体育汇报课《身体素质训练》，本堂课教学过程的设计科学合理，整体流畅。场地利用、学生组织调动以及运动负荷安排合理。整节课充分调动学生的积极性，使学生能在比较轻松、愉悦的气氛中进行练习，学生的主体作用和教师的主导地位得到充分体现，达到了预期效果。 2020年12月17日上午，冶金秀老师在室内篮球馆给二年级（1）班的学生上体育汇报课《跳绳》，学生通过学习跳绳了解了如何正确跳跳绳，跳绳的正确技术动作，也认识到了跳绳易犯的错误动作，通过本节课的教学使学生对跳绳有了更深的认识。 2020年12月17日上午，姜婷婷老师在五年级（2）班上音乐汇报课《卢沟谣》。通过让学生欣赏图片和歌曲视频来体验爱国主义情怀。从问答的方式进行导入，为学唱歌曲做了铺垫。本节课的知识点是四分音符，装饰音和歌曲情感的把握。我采用图片和视频的方式进行教唱，使学生们感同身受。最终在学习歌曲演唱的过程中完成了教学目标，也解决了重难点。课堂氛围不是很活跃，应该再对学生们进行多一些的引导。 2020年12月18日上午，苏雨老师在音乐教室给三年级（3）班上音乐课《大树桩你有几岁》，学生通过学习歌曲掌握了3/4拍的强弱规律，认识到保护环境的重要性，但是对教材的挖掘不够深入，对学生的掌控力不够，以后应该多磨课，多向老教师请教。 苏雨老师带领孩子们一起欢乐歌唱 2020年12月18日上午，马磊老师在音乐教室给一年级（3）班上音乐课《隆咚锵》课堂中老师通过多种形式让学生学习《隆咚锵》这首歌曲，并认识了两种打击乐器“堂鼓”和“钹”，但缺乏教学经验，应该要努力锻炼，发挥教师的主导作用。 2020年12月16日上午，金润润老师在二年级（1）班上音乐汇报课《冬天的故事》。教师通过让学生欣赏冬季图片和歌曲音乐中体验冬天的乐趣。从猜谜的方式进行导入，学生们全员参加，在气息方面用闻一闻雪花味道的方式感受深吸慢呼的呼吸方式，为学唱歌曲做了铺垫。本节课的知识点是旋律线，我采用图谱方式，使学生对音乐旋律走向一目了然。最终教师采用“轻声歌唱”的教学理念，完成了教学目标，也解决了重难点。课堂氛围良好，但应注意衔接语。 2020年12月18日上午，王莉君老师在五年级（4）班上美术汇报课《彩墨脸谱》本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了较新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而丰富，如果课件中的微课视频拍摄角度转到正面效果会更好。<br><br> 本着“切实促进教师成长”的原则，各年级学科组以老带新，互学互助，在教学前精心准备，课中认真关注，课后及时评价、反思。新进教师们各展风姿，课堂精彩纷呈，亮点不断。 校领导、评委老师以及其他教师在认真听课，记录。 校领导、评委老师以及其他教师在认真听课，记录。 2020年12月18日下午，朱婷婷老师在办公室为曹馨月老师评课，通过评课我认识到要想上好一堂课，必须认真进行备课工作，把控好每一个环节的时间。 2020年12月16日下午，李春梅老师在办公室为刘丽老师评课，通过评课我认识到要想上好一堂课，必须认真进行备课工作，认真安排每一个环节的内容。 <h3 style="text-align: left"> 2020年12月18日下午，朱婷婷老师在办公室为张文炫老师评课，通过评课我认识到在上每堂课之前要做好充分的准备工作，每个环节的过渡语也需要不断的打磨思考，对于课堂时间的把控要心中有数，教师语言要富有激情。</h3> 2020年12月15日下午，宋敏老师在七年级办公室为吴愉老师评课，通过此次评课，我知道了在本节课的教学活动中，师生间的沟通交流上还有待于进一步加强，有时适当的合作讨论学习，可以促发学生的学习兴趣。今后的教学中要全面、深入的了解学生，充分做好各方面的准备。 2020年12月16日下午，汪娟老师在办公室为唐雪荞老师第一次磨课评课，通过评课我认识到一堂好课，是从一次次的课堂打磨中不断提高的，在磨课中，根据学生的情况，及时调整课堂设计。 2020年12月18日下午，1-4年级数学组对程黾蕤老师进行组内评课。通过此次评课，我深刻认识到对于低年级学生要通过反复不断的说一说、读一读来加深理解，并且要不怕学生出错，及时纠错才能更好的让学生掌握重难点。 2020年12月17日下午，5-9年级数学组在三楼会议室为聂敬刚老师评课，通过此次评课，我明白我在师生间的沟通交流上还有待进一步加强，有时过高的估计学生的学习基础和理解能力，造成站位过高的局面。今后的教学中要全面、深入的了解学生，充分做好各方面的准备。 2020年12月15日下午，俞小燕老师在办公室为李文婷老师评课，通过评课我认识到要想取得好的课堂效果，要多磨课，要把平时上课都要当做公开课用心来上。 2020年12月15日下午，俞小燕老师在办公室为刘雨墨老师评课，通过评课我认识到要充分研读教材，提高自身课堂驾驭能力，真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。 2020年12月17日下午，王迪老师在办公室给胡扬老师评课，通过评课我深刻的认识到，在丰富课堂内容的同时，也不能忘记抓住最基础的环节，一节好的课需要不断的磨课，不断的反思，在日常教学中多思考，私下多学习多请教，认真上课，备课，反思，才能有效的抓住每一节宝贵的课堂，用最高的效率让孩子学到最多的知识。 2020年12月16日下午，王迪老师在办公室给聂佳丽老师评课，通过评课我意识到在课堂中应该给学生更多机会去进行练习，从学生的角度出发将知识点讲扎实，多鼓励学生培养学生自信心和对英语学习的兴趣。 2020年12月17日，张月老师在中学楼二楼八年级办公室给李晴晴教师评课，通过评课我认识到，教师一定要认真钻研教材，备教材，备学生，明确重难点，课堂上学生要与教师有效的互动，并积极思考，举一反三，才能达到效果。 2020年12月18日上午，自然科学组各科老师在实验室为青年教师们评课。评课过程中老教师对青年教师既包容又严格，一针见血的指出青年教师各自的缺点，指出课程当中存在的不足，毫无保留的传授他们的经验，让青年教师们在敬佩感慨之余被老教师的细心、宽容所感动。在上课过程中一定要积极调动学生的情绪，不能被学生的情绪所影响。课堂上不能只用一种语调，要有抑扬顿挫，要有教学热情，课堂氛围需要更好地调动。 2020年12月18日下午，人文社科组在行政会议室对组内青年教师进行组内评课。一节优质的课，不仅需要前期精心的准备，还要经过多次历练打磨，从教案设计到课堂实践再到课后反思等多个方面都有待我们用心专研。课程要符合学生实际特点，课堂衔接过渡要自然，从多方面打磨自己的课堂。教师不能为了“演”课而上课，要真正走近学生，和学生有效互动，启发心灵，达成共鸣，充分体现学生的主体作用。在课堂活动中有效的开展知识引导和德育渗透，关注到每一位学生的课堂表现，让课堂氛围更加融洽。 2020年12月17日下午，体育组在小学教研室对青年教师进行评课。上好一节体育课完成的关键还在于精心设计，想方设法激发学生的学习兴趣。因此，建议体育教师在搞好本专业的同时，还要捕捉多方面体育信息，加强多方面的知识学习，充实自己。发挥教师主导、学生主体作用，做到教学层次清楚，动作讲解简洁易懂，组织张弛有度，强度密度适中，给学生留有自主练习的时间和空间。<div><br></div> 2020年12月17日下午，王云梅老师在音乐教室给姜婷婷老师评课，通过评课我认识到我的不足之处，要有扎实的基本功，还要不断的提高自己的专业技能，要勤学多问，认真备课，提高课堂应变能力等。要在平时的课堂学习中认真做好每一个细节，了解学生，了解教学内容，让学生在课堂中学到知识。 2020年12月18日，石丽老师在音乐教室给苏雨老师评课。通过评课我认识到了自己在教学过程中存在教学环节设计不严谨等问题。作为一名音乐教师，只有不断的学习和提高自身的专业水平和教学能力，才能在教学中游刃有余。因此，我会在以后的工作中不断的向老教师学习并且总结经验，做到与时俱进，上出学生们喜欢的音乐课。 2020年12月18日，王云梅老师在音乐教室为马磊老师评课，通过评课我认识到想的再多，不如努力去做一遍，要做好充分的准备工作，注意每个环节的衔接语言，要多磨课，做到心中有数。 2020年12月16日下午，音乐组所有教师在音乐教室给金润润老师评课，通过评课我认识到作为一名合格的音乐教师，它不仅要包括扎实的基本功，还包括个人的艺术修养，驾驭课堂的能力，课堂应变能力等，一节成功的音乐课，不仅仅是教师唱得好或者是跳的好，而是教师怎样感染带动学生，让学生在课堂中真正地体验到音乐的美感。 2020年12月18日教师穆荣隆欣和教师安静在书法篆刻室给教师王莉君评课，通过评课我认识到教师的“教是为了不教”，而“自育自学”就是为了达到“不教”的目的。一节好课是通过不断钻研教材，不断磨课，吸取经验，认真备课，上课，反思让每一节都能达到一定的教学目标。<br> 校领导的寄语 “捧着一颗心来，不带半根草去”老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩、社会认可的优秀教师。我相信，我校这支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的教师队伍一定能为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台! <p>主办方:十一师二中教研室</p><p>编辑:金凤</p>