<p> 在课堂上深耕细作，让每一位学生获得发展，是我们共同的追求。在教研室研训一体整体教研工作思路的安排部署下，伊宁市第24小学各学科、各备课组深耕课次第开展。12月18日，五年级数学备课组精彩的呈现，为本学期数学学科深耕课画上了圆满句号。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 此次深耕课的执教者是巴彦岱中心小学轮岗青年教师吴玉堂，他为大家展示的是人教版五年级上册数学广角——《植树问题》一课。</p><p><br></p> 反复研磨，立足学生能力发展 <p> 只有在反复的研磨中，才能让每一节课精彩呈现。前期研磨中，五年级备课组每位数学教师积极献计献策，对教材进行深入研究，分解重难点，智慧共享。吴玉堂老师在团队智慧的引领下先后进行了三次研磨。</p> 团队携手，不负轮岗好时光 <p> 在第一次研磨中，组内成员分工合作，从教学流程、环节、小组合作等方面做了详实记录。课后仔细斟酌，针对部分环节进行调整。第二次研磨，特邀请到王华梅、马丽君、郇丽霞老师跟进指导，为了更好地研究，将三个例题整合为一节课呈现，不断完善细节。第三次研磨，郇丽霞老师从细节入手，立足教师课堂能力驾驭，有效设计课堂提问，课前说课等内容，对吴老师进行了更为系统的指导。</p> <p> 轮岗交流，收获的不仅是专业能力的提升，更是协作精神和团队意识的不断凝聚！吴玉堂自2020年4月轮岗交流至24小五年级组以来，积极融入团队，谦虚好学，关键时刻彰显共产党员的担当与奉献！立足课堂，如何有效开展“学—思—导—行”，吴老师随时跟进张敏、王军香两位师傅的课堂教学撷取。此次深耕课主动担当，与两位师父潜心研究，结合指导老师提出的要求，从板书设计，小组合作等方面，吴玉堂老师反复调整、研磨，只为学生们学在中央。</p> 满怀期待遇见更好的自己 <p> 课堂上，吴老师饱满的热情带动孩子，用一次次赞许的目光激励孩子，教学节奏也随孩子的学舒缓有致，向学生渗透化繁为简，一一对应的数学思想，孩子们从简单的问题入手寻求规律，通过规律最终得到问题的解决，让我们听见了孩子们课堂拔节的声音……</p> <p> 课后，24小数学团队积极点评，分享听课心得，教务副主任王华梅老师更是全面客观地分析了本堂课的优缺点，同时对本学期数学学科展示的5节深耕课进行了总结性的回顾，进一步为大家明确了研的方向。</p> <p> 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。在24小轮岗的日子里，吴老师会同全体24小人一起，携手并进，在课堂上深耕细作，仔细揣摩，努力成长为麦苗拔节的守望者！我们期待，在24小这片沃土上的每一位师者，遇见更好的自己；在自己成长的最美时光，遇见最烂漫的孩子……</p> <p>文字编辑：张 敏 王 星</p><p>美篇制作：王军香</p><p>责任编辑：邓 瑞</p><p>审核编辑：宋 丽</p>