<p class="ql-indent-1">随着时代的发展，多媒体技术也逐渐渗透到教学环节中。在课堂上越来越多的教师开始使用多媒体教学，从视频到音频，从图片到动画…</p><p class="ql-indent-1">同时，由于疫情的原因，教师们坚持着停课不停学的理念，不断摸索，自己制作微视频，微课，使孩子们能够更深入地理解知识点，产生身临其境的感觉，从而牢牢引起孩子的注意力，激发他们的学习兴趣和求知欲望。</p><p class="ql-indent-1">然而在运用多媒体的实际操作中，许多教师作为各种应用的初级“菜鸟”有很多的困惑和疑问，我们小组就这些软件进行的学习与实际操作运用。</p> 实践之前，理论先行 <p class="ql-indent-1">在10月中旬的时候，组员们便去书店和图书馆购买与挑选了一些和PPT制作以及ps初级入门等相关的书籍。</p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">小组成员在平日里也经常翻阅和多媒体操作有关的书籍。</span></p> 个人实操，组员互助 <p class="ql-indent-1">光说不练假把式，十一月初，在有了一些理论基础之后，我们开始进行实际操作，果然在实际操作时遇到了好多问题，比如PPT中如何将图片的背景完全删除干净；Photoshop里的图层怎么锁定了？对图层进行排序后再修改局部时怎么操作等等的诸多问题。组员们先翻阅了书籍自己研究，实在碰到不会的地方再一起讨论。</p> <p class="ql-indent-1">幸运的是，组内正好有一位信息老师，遇到“疑难杂症”时总能帮助解决。她还自告奋拥选择了自己拿手和擅长的PPT制作，向我们倾囊相授。</p> <p class="ql-indent-1">组内定期也会在线上进行交流，小组成员在群内积极讨论。</p> 小组分享，各抒己见 <p class="ql-indent-1">十一月末时，我们还开展了两次次集体读书分享会。大家各自讲述自己所学到的知识与收获。</p> 共同学习，尝试自制 <p class="ql-indent-1">十二月中旬，小组成员聚在一起共同学习，观看了关于音频制作的教程，在之后还尝试了录制与自己学科相关的教学音频。</p> 总结 <p class="ql-indent-1">有的小组成员在进行了学习后不禁感叹，原来学习和运用这些软件也并不是很复杂，勤于练习与操作后也能很好地用于教学环节中。</p><p class="ql-indent-1">在接下来的时间了，我们小组将慢慢学习进阶的软件运用，与这个信息化的时代共同进步，努力将实用的多媒体技术切实地运用到课堂上，使孩子们能够更好地掌握知识。</p> <p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span>（学习共同体 钱怡君小组，组员何易霖、高丽群、秦忆淳、王佳旖、王之逞、杜婕、郑婵玉）</span></p>