宝锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

船营区第十七小学校

——船营区第17小学校青年教师教育教学技能练功活动暨幸福班级“诵读小能手”竞赛活动 孙菁，2019年9月到船营区第十七小学校参加工作。现在担任3年1班班主任。工作的座右铭是：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 本学期我们进行了船营区第十七小学学校“优学派杯”期末“幸福班级”之“诵读小能手” 的活动，我担任了三年级诵读活动的主持人。 　　我校长期以来都致力于弘扬中华优秀传统文化，将文明根植于菁菁校园，将经典播向求知若渴的心田，让学生能够在古韵芳华中传承文明、提高修养，收获快乐、感悟成长。 所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。 　　国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香椿而清冽。国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。我们三年级小朋友从“赵钱孙李”背诵到“身体发肤，受之父母”。孝经对于三年级的学校朋友来说非常有难度。所以我更相信诵读经典实际上是一种精神，一种迎难而上，坚持不懈的精神。一种传承文化，传承华夏文明的精神。小朋友们也带着这种精神诵读传统文化。 第一项活动：孝经展示赛 《孝经》背诵孝字是中国传统文化中必不可少的一部分，背诵孝经实际上就是传承一种精神。15人进行孝经15章展示。一个学期我们进行孝经15章的学习，尽管晦涩难懂，尽管生字居多，我们仍然坚持不懈，像传统经典发起挑战。 第二项活动： 抽签大比拼要求每个人抽取自己的名签，上面显示自己的题目和顺序。选手依次上台进行着展示。回答正确者加1分。例：1、天子章第二：爱亲者，不敢恶于人:——，——。 ——，——，——，盖天子之孝也。答案：敬亲者，不敢慢于人，爱敬尽于事亲，而德教家于百姓，行于四海。每个小朋友的背诵非常顺畅，让我们感受到小朋友们的用工。 　　紧张的神情，投入的眼神，仿佛再告诉大家我们是最棒的古诗小能手。 　　如火如荼来形容比赛的状态是最恰当不过了。将积累知识应用于实践，用竞赛的方式来诠释自己的能力，争先恐后的比赛气氛，让大家都十分紧张。 第三项活动小组合作赛： 合作更能展现小朋友们的团队意识，这学期我们不光背诵《孝经》，同时也背诵了16首古诗，合作赛让我们检验小朋友们的反应力。规则古诗背诵比拼赛：打铃抢答。刚才抽签的选手，分为三组：1-5为第一组 6—10为第二组 7—15为第三组。每一组认真听老师出题后，抢铃后答题（自己答，或求助队友）。每题计一分。 　　古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。在竞赛中我相信孩子们会感受到经典文化的诵读魅力。 第四项活动：春夏秋冬飞花令 春夏秋冬古诗展示赛课内故事小朋友背诵都非常流利，那么小朋友我们进行最后一题的检验：找找共同点：1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。2.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3.好雨知时节，当春乃发生。4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。大家猜的非常对，这些故事都是对季节的描写，那么请小朋友背诵你知道的关于四季的古诗。展示你的古诗积累。1.听清别人背诵的内容，内容不要重复。2.小组可以补充合作，背诵最多的组加一分（按照春夏秋冬的顺序进行展示背诵。） 　　四季更迭，万物延绵不绝，春风、夏花、秋雨、冬雪。一首首古诗描绘出孩子们心中的四季图景。 　　比赛时间转瞬即逝，中华经典的千年音韵还在耳边我们在诵读方面信念坚定，比赛的最后刘校长、隋校长、张主任、赵主任、何主任和各位参加活动的老师给予孩子们鼓励与掌声。同时用礼品激励孩子们更加努力。 　　“最是书香能致远” 。我们步履坚实，与经典同行。爱经典，爱阅读，做书香少年。