科研硕果，敬颂冬绥——县教科室到郯城县第一实验小学树华校区开展督导工作

王东敏

冬有冬的来意，四季轮回，岁月流转，美好都将在冬天沉淀。为了促进学校扎实做好常规教学及教科研工作，规范学校教学管理，大幅度提高教学质量，2020年12月18日，县教体局教科室管红红主任带着专家组踏着冬日的暖阳莅临我校进行教科研检查指导工作。 准备工作 　　“单丝不成线，独木不成林。”校长宋和远统筹全局，副校长谢翱坐镇指挥，教科室付静与胡艳两位主任根据领导的指示，亲自部署细节等工作，进行合理分工，一切井然有序。 “众人拾柴火焰高”，在大家的共同努力下，对于文件的摆放位置及参与研讨课题教师提交的每一页材料的排放顺序、目录的设计等方方面面，无不进行着细致入微的检查。 “尘埃之微，补益山海。萤烛末光，增辉日月。”近一周的时间，研精致思，昼夜不停地将学校近五年的课题资料全部归档，并按照标签归类排放，甚至于每一盒都设置了目录为我们导航。 “工欲善其事，必先利其器。”宋校长以一持万，根据检查细则规划全局，在宋校长的带领下，准备工作有条不紊的进行着。 　　准备过程中，谢校长全程参与，事无巨细的指导、帮助我们设计及彩印封面，还将我校的管理制度写成了一本《制度汇编》，成为了我校教科室的一大亮点。 　　核实整理完相关的材料，检查当天，胡主任精心布置了办公室，转眼间，教科室焕然一新，芳香满室。 宋校长汇报 　　“和光同尘，与时舒卷。”首先，在小会议室宋校长分别从“加强领导”、“强化意识”、“进行改革”、“课题管理”以及“科研硕果”五个方面为三位主任进行了细致详实的介绍，与此同时，参会人员还有谢校长、胡主任及孙付荣老师等骨干教师。 　　郯城县第一实验小学始建于1968年12月，现有三个校区，187多个教学班，在校学生共一万余人。多年来，我校走和美文化之路，坚持“臻和至美，立德树人”的办学宗旨，秉承“六年影响一生，为学生的终身发展和幸福奠基”的教育理念，牢固树立科学发展观，以“创办规范+特色学校、培养合格+特长人才”为办学目标，以“以美修身，以美启智，以美怡情，以美健体”为办学特色，培养“天天向上、处处向和、事实向美”的阳光学生。学校进行教学改革，大力推进素质教育，教育教学质量不断提高。 　　教科研是一所学校的灵魂，学校始终把教科研工作摆在首要位置。为了保证教科研工作的有序开展，学校成立了教育科研规划领导小组，下设教科室。我校还建立了自下而上的动态管理制度、以校为本的制度细则，它包含:科研室工作职责；课题组长职责；课题申报细则、课题实施要求、结题要求、考核方法、评奖细则等一系列规定，将教科研管理与教学管理紧密结合起来。 学校始终把老师们的教科研成绩纳入了教师的量化管理，成为教师评先树优、评定职称的主要附加条件，充分调动老师科研积极性，确保了我校科研工作有序进行。 　　教师每一次外出培训后，学校都及时进行二级培训，回校上观摩课、还原课，把先进优秀的课堂教学理念传递给学校的每一位老师。 　　学校成立教科研名师工作室，选拔一部分成绩显著，业务能力强，爱学习、肯钻研的教师作为名师工作室的骨干力量，作为学校教科研的核心，努力把他们打造成教科研工作的领头雁、排头兵，工作室定期举办创造性的教研活动，充分发挥领头雁的积极作用，以点带面，全校上下形成浓厚的教科研氛围。 　　教科室加强了对课题的过程管理，力求使课题研究对教育教学工作有良好的指导作用。 　　坚实的付出，必有丰厚的回报，我校教科研工作今年硕果累累，由宋校长牵头的市级课题《孝道文化进课堂》、王学美老师牵头的市级课题《良好师生关系构建策略研究》，及王玫、郭宏等五位老师的县级课题均已成功结题。与此同时王萍老师的市级课题《小学心理健康教育课程开发研究》、马健敏老师的市级课题《郯城“非遗文化”校本课程研究》也即将结题。更可喜的是张苗苗、孙红玲、唐珊珊、赵雨四位教师县级科研课题立项成功。尤其祝贺我校《幸福校园，向美而生》课题被选中参加今年12月14-15日省级汇报分享会，会后产生极大反响。 教科室汇报 　　县教科室管主任，亲自带着专家来到咱们教科室考察，亲自检查指导教科研的具体工作。在胡主任细致的介绍下，领导们通过认真全面的检查，肯定了大部分学校在常规教学、教科研工作方面的创新举措和取得的成绩，同时对检查中发现的不足提出了建议，为学校下一步教学工作的顺利进行打下了坚实的基础。 　　老师们细致入微的工作精神受到了领导的高度赞扬，档案盒中的目录成为了我校教科室的又一闪光点。 　　“好风凭借力，送我上青云。”我校的教科研薪火相传、蓬勃向上，百尺竿头更进一步。 “征途向何处，碧海与青天。”在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，把育人为本作为学校工作的核心任务，把教科研创新作为学校发展的强大动力，创生出“各美其美”“美美与共”的教科研文化，尚美精心、共享硕果。 🌸指导：宋和远谢翱🌸图文：付静胡艳🌸撰稿：王东敏🌸特别鸣谢：为此次活动默默付出的所有老师