<p> 冬月时节,寒气袭人。但严寒丝毫没有阻挡住翼城教育人渴望成长的身影和脚步!2020年12月18日,翼城县中小学优质高效课决赛暨展示观摩活动(综合组)在翼城县汇丰学校举行。此次活动为全县小学英语、道德与法治、科学教师搭建了一个相互交流和展示的平台,他们参观比赛、观摩课堂,在学习和反思中提升专业素养。</p> <p> 疫情防控不可松懈,老师们井然有序的配合工作人员测量体温,并按时签到。</p> <p> 本次活动由教科局教研室小学英语教研员姚文娟老师主持。</p> <p> 经层层选拔的参加决赛老师们,精神饱满,信心百倍!</p> <p> 参会的领导和老师们在认真听课!</p> <p> 认真倾听每一堂课,每一个环节,并时刻思索的评委们!</p> <p> 第一节课由唐兴中心校的许晶晶老师执教。</p> <p> 许老师英语基本功扎实,教态亲切自然,课堂设计新颖,教学步骤清晰,课堂任务性强,而且在教学过程中能够给孩子们创设真实的语境。尤其是Fight Against Virus 游戏环节,充分调到了学生们学习的积极性,很好地体现了学以致用。</p> <p> 第二节课由北关小学的张娟老师执教。</p> <p> 张老师教态自然大方,和蔼可亲,语言儿童化,动听美妙的声音,犹如甘甜的泉水流进学生和听课老师的心里。老师能把主动权交给学生,发展了学生的思维,用提问的方式让学生联想自己对父母之爱的不理解,孩子们畅所欲言!提高了他们的口头表达能力,锻练了学生的胆量,用一封信,一首诗,一个舍身救子的案例让学生热泪盈眶,既感动了学生也感染了众多老师!让学生对父母的爱不在怀疑,相信孩子们能在今后的生活中对父母的爱多一份理解!不再任性!</p> <p> 第三节课由北关小学的孙小星老师执教。</p> <p> 孙老师所呈现的这堂英语课,体现了六年级英语在小学阶段的重要性,语篇教学要对教材进行横向、纵向整合,对文本进行深度挖掘,对学生进行文化培养。整堂课如行云流水,一气呵成,孩子们的积极发言使这堂课锦上添花,最后通过祖国的“五年规划”将会给我们生活带来的变化,再次阐释了计划的重要性。</p> <p> 第四节课由北捍中心校的石晶晶老师执教。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 石老师的整堂课,生动形象,娓娓道来,展现了其特有的教师魅力与极高的个人素养。活动通过学生的外化表演,加深印象,巩固所学。同学们能理解把握,结合实际,联系生活。</span></p> <p> 第五节课由西街小学的朱姿扬老师执教。</p> <p> 朱老师教态自然,富有亲和力,利用图片,直观教具创设真实情景,抢答,小组合作,小组展示等方式让学生充分参与到课堂中来,role play后的砸金蛋环节把学生的积极性带到了最高点。课堂上流利的教学过程,精美的教具,用心设计的板书,多样化的语言评价以及肢体评价都非常到位,令课堂添色不少。</p> <p> 第六节课由里砦中心校的贾淑婷执教。</p> <p> 贾老师的课堂精彩,教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段,在教学过程中,教师将学生带到了"方特"学生喜欢的游乐场!注重情境的创设,将学生带入到真实贴切的情境中,玩中学,学中玩。老师教态自然、语调亲切,并能不断地鼓励学生,给学生以勇气。用甜甜的微笑面对学生,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推动了知识的掌握和智力的发展,达到了较好的较好的成效。</p> <p> 第七节课由城内小学贾煜老师执教。</p> <p>贾老师的《玩玻璃纸》一课,以舞台表演为切入点,让学生身临其境,通过教师引导学生能自主完成发现结论并且再次验证结论的过程。整堂课抓住低段儿童年龄特点,既让学生在玩儿中学习新知识,更重要的是激发了孩子们学习科学、探索科学的兴趣,为终生发展奠定了良好的基础。</p> <p> 第八节课由汇丰学校的闫菲菲老师执教。闫老师用孩子们喜欢的抖音上的舞蹈,和学生拉进距离,激起学生的学习热情。</p> <p> 闫老师通过游戏、谈话交流并对重要单词、句子,让学生听多种形式反复读,俩人对话,小组合作等形式对所学内容进行展示,学生积极参与,学有所获。</p><p>从听说读写各个层次高效地完成了本节课的学习目标,孩子们在快乐中学习,在快乐中成长,知道了做一个有计划的人,并了解我们个人、学校、国家做计划的重要成果和意义。</p> <p> 每节课后姚老师宣读参赛老师的得分情况,评委们公平公正的当场亮分。</p> <p> 最终,北关小学的张娟老师荣获特等奖,西街小学的朱姿扬老师,北关小学的孙小星老师、汇丰学校的闫菲菲老师、里砦中心校的贾淑婷老师荣获一等奖。其他老师也凭借高超的教学技能获得二等奖。</p> <p> 新的起点一直在脚下,新的旅程一直在出发,凝心聚力,教学教研一直在路上!本次活动虽然结束了,但是我们的学习并没有因此而止步。我们始终相信,教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。在这个过程中,每一位老师会怀着对教育的热爱,对孩子的热爱,对学校的热爱,且思且行,不断思考,用心呵护每一位学生的健康成长。</p>