共研群文阅读激发教学活力——辛店镇中心校城乡教学研共同体教研活动纪实

孟村代林小学

12月18日上午，“共研群文阅读激发教学活力”城乡教学研共同体教研活动在辛店镇代林小学拉开帷幕。 辛店镇中心校吴建峰校长盛情邀请育才小学语文教研团队为全乡镇语文教师带来了一场别开生面的教学教研活动。活动主题为"共研群文阅读激发教学活力"。 在育才小学王建华校长大力支持下，由满墨兰校长带队，育才小学张淑平校长、语文教学骨干李庆老师一同为辛店镇小学带来新的教育教学理念。李庆老师执教一节文言文群文阅读《司马光》的课例，并做了一堂《浅谈群文阅读》的微讲座。 城乡教学研开幕仪式 代林小学宋杰校长主持会议 　　辛店镇中心校吴建峰校长首先欢迎了育才小学的送教团队；感谢李庆老师带来一节精彩的优质课；对代林小学宋杰校长的敢于创新、勇立教育教学时代潮头的工作作风给予充分肯定；对辛店镇与会老师们的学习热情表示鼓励和赞扬，并提出两处联谊推进乡村小学学科的均衡化发展的美好期待。 　　育才小学满校长首先感谢辛店镇中心校给育才老师搭建展示交流的平台，做为宋校长的娘家人，育才小学十分支持辛店镇中心校支持代林小学的工作，今后会在教学教研方面打造教育教研共同体，促进教研队伍专业发展一体化，城乡互相交流共同成长。 群文阅读示范课 李庆老师，小学高级教师。1994年毕业于沧州师范学校，参加工作他26年以来从事语文教学并担任班主任工作，一直勤奋、执着地关注学生，注重学生的科学素养培养，构建适合学生发展的教学模式，坚持上好每一节课让学生获得更大的发展，所带班级班风正、成绩优异，多次被评为先进班集体。在多次教学比武中荣获一等奖。曾多次荣获优秀教师，优秀班主任，育才小学的年级部长，语文教学骨干、教学能手，学科带头人。 　　李庆老师11月份在邢台学院参加了河北省中小学语文骨干教师培训，学习到最新的教育理念，基于统编教材的‘1+x’群文阅读探索设计了这节《司马光》的优秀课例，推动了对群文阅读教学的进一步认识，也拓宽了教师们对群文阅读教学视野。 　　李老师教学基本功扎实，用亲切的语言，鼓励的言辞，温和的表情，友善的微笑，期待的目光，宽松的态度，有效调控课堂教学过程。 李庆老师在充分了解学情的基础上，精心备课。整堂课教学设计精巧，教学思路清晰。阶梯诵读助体悟，整堂课以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、逐句练读，通过反复诵读学生以读促悟，在诵读中体验，感悟文言文特点。逐层推进破难点，借用插图和图片区别“瓮”和“缸”，符合三年级学生的认知特点和思维特点。“授之于鱼不如授之以渔”李老师在讲授知识的同时重点引导学生归纳学习理解文言文的方法。完成《司马光》的教学目标后拓展了两篇小古文《宋史·司马光传》和《文彦博》。最后一篇小古文《文彦博》，李老师放手让学生自学，孩子们用刚学的方法很轻松地理解了《文彦博》的文言意思，并悟出了文言故事的道理。这真是一堂课高效课堂啊！让孩子们不仅感受文言文的魅力，也为传统中华文化助力，引导学生落实新课标“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，注重积累”的教学目标。 　　李庆老师的课堂高潮迭起、精彩纷呈，让听课的老师们收获颇丰。 　　这次学习活动聚焦群文阅读，老师们专心学习，认真笔记，有着浓厚的学习氛围。 　　此次活动以研究如何在课堂上开展文言文群文阅读，打造有效高效的课堂教学为目标，重点体现让学生独立思考，学习理解文言文方法，拓展课外文言文阅读量。实现了课堂因互动而精彩，学生因自主而发展地教学理念。 群文阅读微讲座 　　李庆老师做《浅谈群文阅读》的微讲座。 群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。 “群文阅读”是近年语文教学中出现的新名词，它是教师选择教学资源材料、学生阅读、师生多元交流的一种形式。它既是对传统阅读形式的一种传承，也是一种补充。只有当教师正确地认识群文阅读的本质，准确定位群文阅读在整个语文教学中的位置，才能让群文阅读真正发挥其优势，成为语文课程资源中的重要内容。 群文阅读研讨交流 老师们互动交流研讨群文阅读。 　　张荣琴老师首先称赞李庆老师的这节课非常高效，这堂课对她触动很大，李庆老师课堂调控能力特别强，学生们注意力很集中，时刻跟着老师的教学步调，从师生互动到生生互动，每个环节衔接紧密，环环相扣，可见李老师课前备课相当充足。张老师也表示今后也要把群文阅读的理念贯穿到部编教材中。 　　李庆老师也表示这堂课之所以上得很顺利，也是因为学生们配合的很好，这个班的学生语文基本功扎实，语文素养好，课外阅读量大，可见老师在平时语文教学方面是下了功夫的。 　　李伟老师是李庆老师做课班级的语文老师，她交流了平时自己的做法，她从一年级开始就让孩子们每天读书打卡，利用“晓黑板”小程序检查学生读书打卡的情况。李伟老师说这堂课对孩子们来说受益很大，不仅学会了这篇文言文的知识更重要的学到了学习文言文的方法，这堂课对孩子们来说是最难忘的。 　　老师们纷纷表示将学习新的教学方式，将“群文阅读教学”理念运用到实践中去，提高课堂效率，全面提升学生的语文素养。 　　活动最后，辛店镇中心校李兴山主任对本次教研活动进行了点评和总结：群文阅读是对单篇阅读的补充和丰富，作为语文教师应该激发孩子从小喜爱阅读，大量阅读的兴趣。在今后把群文阅读的理念贯穿进教学，把群文阅读的方法运用到课堂，从而更好地促进学生语文素养的提升，促进自我教育教学能力的提高，促进有效课堂的建设。 　　这次城乡教研活动，以群文阅读的理论和课例为主，夯实老师们的群文阅读理论基础，提高教师们指导学生群文阅读的能力，不仅增进了城乡之间的交流，而且让辛店镇各小学青年教师学习到了课堂设计与课堂把握的宝贵经验，也促进了辛店镇语文教师专业素养的发展。两个小时的学习，老师们意犹未尽，在开启群文阅读的路上，大家备受鼓舞，阅读启迪思维，思维成就人生，擎起群文阅读的旗帜扬帆起航，期待百花齐放师生共成长！