<p> 艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》里讲到“阅读循环”他认为一个人自然的阅读从选择书籍开始进入阅读对阅读产生反应然后开始新的书籍选择再阅读再反应。</p> <p> 温儒敏教授曾言“语文教学最重要的是培养读书的种子”。为培养这颗“读书的种子”教材除了“教读课文”“自读课文”还把课外阅读编进教材纳入课程。</p> <p> 读书可以净化心灵，扫去灵魂上的灰尘，给心灵注入新鲜的活力。与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。</p> <p> 我们凫山小学五年级三班全体同学共读一本书，交了一个好朋友。</p> <p> 《狼王梦》是著名动物小说家沈石溪的作品，讲述了一个令人为之动容的故事：母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗志，将希望寄托在下一代身上，对狼崽展开一系列教育。可惜天不遂狼愿，她一次又一次地失败，四只小公狼也相继死去。无奈之下，她只能把希望寄托在狼孙身上，为了狼孙的安全，她与金雕同归于尽。</p><p><br></p> <p> 看，我们做了读书的计划。</p> <p> 瞧，我们读的多认真！</p> <p> 做笔记、做手抄报、思维导图、猜故事、预测、提问题、做批注……都是好方法，同时还要不断拓展更多的方法。</p> <p> 我们在课上交流体会——</p> <p> 学生读书，让学生在读中悟，读中思，读中积累并学会学以致用。</p> <p> 共读一本书好幸福啊！</p>