<p> 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，传统节日正是中国传统文化的重要载体。如何把传统节日文化元素以合适的平台和方式，传承到幼儿稚嫩的人格中，是我们幼教工作者应该思考和探索的工作。</p> <p> 冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。我们抓好时机、巧用资源，在日常活动中带幼儿了解节日、感受节日的快乐！</p> 前期安排，预设园本课程 <p> 著名教育家陶行知先生曾提出:“生活即教育，一日生活皆课程！”课程来自于生活，一切生活都是课程！</p> 亲子体验，了解节日花馍 <p> “花馍”从食物到艺术品，是对传统文化的传承与老百姓智慧的肯定。千年的花馍制作手艺，早已不仅仅是将普通的面食演绎成为美味佳肴，而是作为一种非物质文化遗产，向我们传递这富有浓郁中华文化气息的民俗大餐！</p> <p> 冬至前一天巧遇周末，我们利用好家长资源，孩子们积极的参与到花馍探索活动中！</p> <p> 问一问奶奶：“冬至要做哪些种类的花馍？……”</p><p> 观察一下：它们的样式各有特色！</p> <p> 我也想参与其中，和大人一起制作！擀一擀、切一切、夹一夹……顶个红枣更喜庆！</p> <p> 每次尝试都会给孩子们带来不同的收获和体验，挑战后的成功会让孩子们觉得“我真了不起！”</p> <p> 冬至花馍探索活动中，孩子们不仅了解了花馍的文化内涵，而且在动手操作中体验了劳动的乐趣！花馍欣赏中感受到劳动人民的智慧，萌发了对劳动人民的崇敬之情！</p> 集体活动，了解节日习俗 <p> 冬至，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。冬至是四时八节之一，被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。冬至日是北半球各地白昼时间最短、黑夜最长的一天，并且越往北白昼越短。</p> 团队共建，精心准备饺子宴 <p> 为了保证幼儿在冬至这天中午吃到香喷喷的饺子，我园教职工星期日中午便来到幼儿园提前做准备。</p> <p> 分工合作，人多力量大，一百、二百、三百……两千个饺子，都不在话下！</p> <p> 在一起，我们不在乎谁包的饺子漂亮，也不说谁包的丑，只为这份快乐，家人团聚的快乐！</p> 热乎乎的饺子，暖暖的爱 <p> 当冬至日的一缕阳光照射在我们的身上时，我们的身体被照暖了，当热腾腾的饺子端上桌时，我们的心被温暖了。热腾腾的饺子吃进去，胃里满满的，心里暖暖的。</p> <p> 今天，宝贝们的食欲格外大开，每个饺子都香喷喷！</p> 幼儿制作，各式饺子齐聚 <p> 中午的饺子宴让孩子们意犹未尽，自发地去设计自己的专属饺子！</p> <p>各尽所能，只要参与就有快乐！</p> <p> 教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育的契机，我们把幼儿一日生活各个环节都赋予教育的意义，做到生活教育化，教育生活化，幼儿在轻松、愉悦的环境中学习与成长!</p><p> 一系列的冬至主题活动让孩子们在积极参与、彼此分享、互相合作中共享节日氛围。好听的故事，有趣的游戏、美味的饺子，不仅让孩子们自己探寻到冬至的来历和习俗，更令其真切地感受到劳动的乐趣和集体大家庭的温馨团结。情暖冬至，回归传统，让中国的传统文化和美德在孩子们的心中扎根传承。</p>