为了教学相长，进一步促进老师研读教材，银川市第二十四中学南校区地理备课组成员，分别于2020年12月11日和12月17日展开了七年级和八年级地理同课异构活动，四位地理老师认真备课且风格各异。<div> 孙科军老师和李霞老师以七年级上册《世界主要的气候类型》为课题展开教学。</div> <div> 孙老师教学经验丰富，对教材内容研读较深，课标把握准确，充分利用七年级学生积极参与课堂的特点，让学生在课堂中成为一名名小小教师，大胆讲解着自己对每种气候类型的理解。随后孙老师对学生的讲解进行纠正和补充，并对学生给予充分的肯定。</div> 李老师精心设计教学环节，在气候类型的展示过程中设计多个活动，结合多媒体软件的交互功能，将学生对气候类型的认识实时展示，引导学生思考的同时不断促进学生参与活动，以此提高语言表达能力和合作精神。学生踊跃分享，课堂气氛活跃。 马翠花老师和焦旭娇老师以八年级下册《西北地区》为课题展开教学。 马老师专业素养很高，课程内容设计的逻辑性很强，教学极为流畅，利用八年级学生丰富的知识储备和较为熟悉的学习方法，运用大量地图和材料引导学生一步步认识西北地区，并聊到到西北地区的自然环境特点对人类生产生活的影响。最后以宁夏为例帮助学生更加深刻的理解西北地区。 焦老师课堂设置有趣，以一次暑期旅行路线设计引入课程，并贯穿整个课堂，将旅行途中的见、闻、食等融入到课程中，展示了西北地区的各个特征，活动设置贴近生活，引起了学生的极大兴趣，让学生在探索中了解了西北地区的概括。 课后地理备课组就四节课进行了自评和互评，相互指导寻找不足，力求日后有更大突破。同为一节课，因为老师们尽显风格，使每一节课都成为不一样的课堂。今后地理备课组成员将不断展开同课异构活动，努力提高教学水平。