大二班运动会那些事……

言诺

我班在冬季运动会的主题活动中将以“运动会我们一起来筹备”为主线，带领孩子一起切身地去体验运动会小主人的存在感和成功感。 问题的提出：为什么需要运动呢？运动能给我们带来什么样的好处？我们从绘本故事《国王生病了》开始…… 哦，原来健康的身体需要适当的运动，只有自己多做运动，才会身体好。但是，运动过少和运动过多都不是最佳的选择。那么孩子们又了解哪些运动呢？她们最感兴趣的又是什么运动呢？大二班的孩子们拿起了笔和纸开始了她们的运动记录。 通过绘画记录的方式，孩子们呈现了11种不同的运动，有：足球⚽、篮球🏀、乒乓球、羽毛球🏸、游泳、跳高、跨栏、丢沙包、跑步🏃🏻、举重🏋🏻️、体操🤸🏻‍♀️……孩子们的记录表达了他们眼中的世界，展示着他们独特的认知和生活经验。绘画记录中我们发现，大部分的孩子能凭借自己的观察和理解能力，大胆地运用感官感知、操作，用自己理解的符号记录所见、所闻、所想。因此，记录也正慢慢成为我们大二班孩子们学习的一种积极方式。那么运动会中，还会有哪些运动呢？我们和孩子一起观看了奥运会视频…… 世界很大，但只有一个中国她很年长，孕育了一个上下五千年的伟大文明孩子们的一声声呐喊“中国加油”，一次次紧握扬起的小手，也在彰显着爱国情怀的薪火相传，我们为祖国的繁荣昌盛而骄傲，爱国主义教育也已开始在大二班孩子们的心中生根发芽…… 运动会的主题活动，我们正在如火如荼地继续着……其中，我们将“跳绳”划分为单项技能赛，这也是此次冬季运动会中，我们不容忽视的项目之一。跳绳是一项基本运动技能，是学前儿童健康领域的内容之一，也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分。据研究，跳跃有助于开发孩子大脑的左右半球，提高脑记忆力，促进孩子的心血管健康。更重要的是，跳绳需要协调力打底，但也会极大锻炼身体的协调力，比如手眼协调、双边协调等，这对于孩子动作慢、注意力不集中都有改善作用。运动释放的多巴胺，也会缓解孩子的精神疲惫，不管为了啥，Just “跳”，就对了！ 我班孩子对于跳绳这项运动能力掌握的如何？他们怎么跳绳？有什么方法？跳绳的过程中又会遇到哪些问题？难点是什么？为此我们对班级42名孩子作为调查对象，考察孩子们跳绳的活动现状，为接下来在跳绳活动中进行有针对性地指导提供有效依据。 大二班跳绳活动现状情况统计表（单位：人） 阶段性评价： 在运动会筹备过程中，我们也及时关注评价对孩子的发展作用，采用多种形式对活动实施效果进行评价。我们主要采用的评价方式有：观察评价、孩子自评与互评、展示评价等…… 　　两两合作，你跳我记录，我跳，你记录…… 　　为了更好地支持孩子们的发展需求，我们希望通过园所、家长、幼儿三个维度的思考来提高幼儿跳绳动作的协调能力。 首先，我们通过绘本阅读让孩子在轻松愉悦的故事中感受跳绳的乐趣，减轻跳绳带来的压力，并让孩子根据画面内容进行猜测，在阅读绘本的过程中发现跳绳带来的乐趣，并愿意和他人进行分享。 　　其次，我们提供给孩子多层次，具有选择自由度的跳绳时间，如：区域活动、晨间活动、户外活动，让孩子具有选择的自由，从而形成心理上的安全感和自由感，激发其进行自主地练习跳绳兴趣。 晨间活动时间 区域活动时间 然后，采取家园共育的形式，鼓励孩子们将在家跳绳的视频在班级群里共享（节选了部分孩子跳绳视频）…… 最后，根据孩子记录自己每天跳绳的数量，在关注自己进步的同时，本周评选出了9名“跳绳小达人”，让孩子们之间形成你追我赶的跳绳氛围，人人争当跳绳小达人。备注：下周四我们将开始第三轮测查，记录1分钟内跳绳的数量…… 活动持续关注与进行的意图：让孩子们养成不怕困难、坚持不懈的良好品质，从而喜欢上跳绳这项运动，通过活动让孩子在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中发展。共勉：🌸最高记录只有一个，但和过去相比，每个孩子都是第一名，一天天都在刷新自己的记录…… 创编跳绳故事：结合孩子们自己的游戏经验，我们进行了一次简单的故事创编，创作关于跳绳的故事书。他们会在故事中提到：出太阳🌞的时候，我会在公园里跳绳，连蝴蝶🦋都在一旁观看；我想带着跳绳尝试去沙漠跳一次；我跳绳的时候，虽然会跳得汗流浃背，但是我很快乐；有时候我一个人跳绳，有时候我想邀请好朋友一起跳…… 结束语：《纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。” 冬季运动会的筹备将持续进行，孩子们还会呈现出什么样的状态呢？未完待续……需提升的方面：家园配合工作，跳绳是一项持续性的运动，需要家园的密切配合，倡导家长每天抽出一些时间带领幼儿一起跳绳，一起探讨提高跳绳水平的方法，一起为幼儿创设一个快乐、轻松地学习跳绳活动氛围。个别指导规范动作，对于能力弱，协调性不好的孩子，尽量降低跳绳的难度要求，不至于让他们对自己失去信心，对于那些能力比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度，来激发他们挑战自己的欲望。