聆听专家讲座感悟教育魅力

阳平二中

带着对名校的向往，对学习的渴望，12月6日我来到千年古都开封，在百年名校——河南大学参加了河南省义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程——乡村首席教师素质提升项目（初中英语）培训。此次培训，我聆听了多位英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格，先进的教育理论，每位专家都阐述了他们对初中英语教学的独特见解，介绍了比较前沿的教育知识理论。我感受颇深，受益匪浅。 一、理念引领深入人心 12月20日我们迎来了教育大咖王彩琴教授，她给我们进行了《初中英语课堂教学的活动观》专题讲座。王教授的讲座很接地气，语言风趣幽默。她独到的教育理念给我留下了深刻印象。她说作为教师我们要用最快乐、最阳光的心态对待学生；我宁愿输在技术上，但是不能输在思想上；课堂教学没有做不到，只有想不到；你输在课堂活动上，学生就会输在试卷上；用孩子们喜欢的方式上课，而不是自己喜欢的方式等等，都令我回味无穷。 她强调要成为一个称职的教师，首先要成为一名优秀的学习者。“行多久方为执着，思多久方为远见”。时代的发展使教育面对新的要求，教育的行业性质正在发生改变。叶圣陶先生说过，教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，终身受用，可以自己获取知识。对于教师来说，在实际工作中需要有价值的理念引领，常要有前瞻性的眼光看问题，有利于我们找准发展方向，而不是盲目蛮干。 听了王彩琴教授的讲座，使我明确了人生奋斗的方向和目标。俗话说：读万卷书，行万里路。在今后的教育教学中，我会用所学的先进理念来指导自己的教学，提高教学成绩。 二、博览群书增长智慧　　通过聆听昝亚娟老师的《如何提高英语课堂教学的实效性：基于核心素养的教学设计》和《读写结合教学策略》的讲座之后，使我明白了提高课堂教学效率方法；例如在课堂提问方面要把握趣味性、启发性、情景性、公平性、指向性和难易适度，符合学生的认知水平六个原则。学起于思，思起于疑，疑解于问。二十多年来昝老师一直坚持读书，写高考、中招作文、收听英文节目，经常反思总结提高自身素质，让我们为昝老师的精神点赞！ “腹有诗书气自华 ”。一个没有读书的民族是没有创造力的民族，一个没有创造力的民族是没有希望的民族。结合自己的教学我决定在今后的工作中树立终身学习的教育理念，让读书成为习惯。多学习，多积累，勤反思和总结。给自己不断地充电，加快学习的步伐，努力汲取各种知识，不断地丰满自己知识的羽翼，加深文化底蕴的积淀，提高自身的文化素养。在课堂教学中做到“以人文本” “以生文本”“ 以学为本”让学生体验到学习的快乐！ 三、实践探索引领提高 王晔老师在《英语教师课堂话语规范与实践》中从一、什么是英语教师课堂话语？二、英语教师课堂话语中的常见问题？三、如何观察分析课堂话语？四、有效课堂活动的原则和特点是什么？五、教学实践中教师应该如何做？五个方面给我们讲了英语教师课堂话语规范的重要性。她强调“得语音、语调者得天下，语言是实现课堂教学效果的重要工具，教师课堂话语的数量和质量决定课堂教学的成败”。 王老师让我明白，教育教学的理论和经验需要不断更新、积累和总结，要勤于学习、善于发现问题，用理论指导实践，并在实践中反思、总结和升华，在教改的路上敢于创新。在以后的课堂教学中我会对照有效课堂话语的原则和特点规范自己的语言，引领周围的教师一起实践，共同提高！ 　　“学一次，长一志，用一世。”这是我对培训学习后的感叹。听专家讲座，感叹他们的博学多思，惊人的思考方式和精辟独到的分析。培训短暂，但确实学到了不少知识，接受了一些新鲜的观念，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这片沃土生根发芽。 一个优秀的教师，永远在路上，我们现在就在学习的路上，向着远方，一步一个脚印，踏实前行！充分利用所学知识，教学与实践相结合，内化于心，外践于行，真正让所学落到实处。