<p class="ql-block"> 如切如磋共教研，携手共进同成长。教研工作是保障基础教育的重要支撑……</p> <p class="ql-block"> 为改进综合学科学生作业情况，我组深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质，使学生全面发展。本周六综合组全体老师在二楼教研室，针对“如何让学生高效完成作业”这一主题进行了周教研。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由董红霞主任主持，主要研讨内容包含以下三个方面：</p><p class="ql-block">1.学校检查作业情况说明；</p><p class="ql-block">2.各科目老师反思原因；</p><p class="ql-block">3.作业分析答疑讨论。</p><p class="ql-block">各学科老师聚焦以上三点作业问题，并进行了及时的复盘与反思……</p> <p class="ql-block"> 首先董主任针对此次作业出现的问题进行了说明，并提出作为一名教师要有担当，督促孩子对错题及时订正，保证作业页面整洁，养成良好的书写习惯。另外，也强调到保证各学科作业进度与教学计划吻合。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研之初，对五年级英语科目优秀作业进行了展示，老师们相互传阅，对这些优秀作业给予肯定，大家表示要向裴老师学习。</p> <p class="ql-block"> 美术科目李祖云老师分享了孩子的优秀作品，并建议老师们对优秀作业进行拍照保存，记录孩子成长点滴。另外，李老师分享了作业积分制这一方法，有效的提高学生作业完成的积极性。</p> <p class="ql-block"> 书法科目高延军老师谈到了一、二年级孩子作业不管是从握笔姿势、字体规范以及课堂纪律，都有了很大的进步。</p> <p class="ql-block"> 英语科目赵腾站老师、裴秋芬老师、邢静老师以及宋亚迪老师对此次作业中，四、六年级个别作业不太规范的情况，进行了反思。下一步要更加严格的要求孩子书写规范，在书写时对孩子的坐姿进行强调。</p><p class="ql-block"> 赵腾站老师谈到，学生作业不能只看作业的好坏，而应与之前作业做对比，对比其实可以用“拿来主义”，在对比中要看到孩子进步。</p> <p class="ql-block"> 道德与法制科目王翠然老师反映低年级学生易丢作业本。对此董主任分享了美术学科作业本保存方法，即让孩子当堂完成作业并收齐，直接放到固定位置，让课代表进行管理，有效的避免了作业本丢失。</p> <p class="ql-block"> 科学科目王素恩老师谈及“活动手册”完成度基本达到90%以上，并分享了学生写作业时她提出的两点要求：</p><p class="ql-block">1.为孩子规定时间，高效完成作业；</p><p class="ql-block">2.写作业要求孩子专心致志。</p> <p class="ql-block"> 体育科目马剑亮老师和杨艳迪老师提出了他们的课间操作业计划，冬季课间操以跑步为主，尝试新课间操在下周进行试验，等春季开学再把重心转向新课间操，让孩子能更有童年活力。</p> <p class="ql-block"> 音乐科目张敬长老师说到不同年级的孩子音乐作业也体现了不同的特点。其中，他认为音乐作业应该体现孩子的个性特点，让孩子在音乐本上抒发情感。</p> <p class="ql-block"> 最后，董主任总结：要优化作业设计，解决作业实质性问题，指导学生高效完成各科目作业。并坚信我们综合组全体老师能做好本职工作的同时，也会在个人的专业素养方面有一定的提升。</p><p class="ql-block"> 综合组全体老师表示“一课一业一打磨”定会聚焦作业关键问题，遵循我校办学理念，积极推进学生全面发展！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教研记录：裴秋芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">摄 影：杨艳迪 邢 静</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">图片设计：董红霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字编辑：刘静静 宋亚笛</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>