火炬小学1.5班致家长、孩子第14封信——集体荣誉感

安韵竹

<p>亲爱的各位家长朋友、孩子们:</p><p>展信佳!</p><p>十二月,是寒冷的季节,万物都在沉睡中,火炬小学却有一群小可爱们用自己的行动去争取和保护集体的荣誉,唤醒了心灵的温暖。</p> <p> 一、校园纪事 </p><p><br></p><p>星期一因为天气原因,举行了以“国家公祭日”为主题的升旗仪式,当国歌声响起时,孩子整齐、严肃地望着国旗行注目礼!</p> <p> 二、班级点滴</p><p> (为班级争荣誉)</p> <p><br></p><p>1.“梦想班级”流动红旗回来了,当孩子们听到“1.5班”这个熟悉的名称时,那一瞬间露出了开心的笑容,也为自己献上了整齐的掌声👏</p> <p>2.孩子积极参与“光盘行动”。餐后有序的收拾好好餐具,还有一大群劳动志愿者主动承担起班级的打扫任务。</p> <p>3.虽然天气寒冷,但丝毫不影响孩子积极参与课间活动。跑步、伸展运动、跳绳一个也不落下.....</p> <p>4.爱党、爱国、爱校、爱家.......我们是社会主义新时代接班人!————队会:红星闪闪 党旗飘飘</p> <p>5.为那一群奔跑在绿茵场上的运动员鼓掌👏、为那一群加油助威的啦啦队👏……他们时刻铭记着自己是1.5班的一员、他们时刻都在为班级荣誉拼搏进取、他们时刻都保持着一颗锐意进取的心.....</p> <p>比赛场上毫不示弱!</p> <p><br></p><p>梁老师用心指导——比孩子激动、比孩子兴奋......</p> <p>1.5班加油、1.5班最棒!</p> <p>认真听取裁判员讲解比赛规则。</p> <p>每一次机会都不会放过!</p> <p>点球大战,为班级守住球门!</p> <p>为集体荣誉而战!</p> <p>真心的拥抱.....</p> <p>为1.5班加油、加油!</p> <p>孩子们坚定的眼神,勇敢的行动!</p> <p>孩子们的集体荣誉感在这一刻有了最深的感受......</p> <p>这是开心的拥抱!</p> <p>团结的力量!</p> <p>进球后,拥抱开心的喜悦....</p> <p> 三、家校分享</p> <p>平时我们对胡诗沂的要求分享:一:怎样引导孩子上课倾听。</p><p>1.对于低年级的孩子,上课听老师或同学读书时,眼睛要看着书,而不是东张西望则以微笑、微微点头答表示认可或赞同。如果有不同意见,先不要打断别人的发言,而应耐心听完后再发表自己的看法。培养孩子养成这样的习惯&nbsp;</p><p>2.调整专心听讲的心态。小学生的一大特征就是表现欲望强,认为自己的想法就是对的,喜欢别人听自己说。听别人发言时,注意力也大多集中在:谁在说,哪说错了,而告之善听者才是善于思者,要学会保持良好的专心听讲心态。当听同学发言时,要耐心、静心、用心,听清楚同学发言的内容,对同学的观点进行归纳,想想看他说的有没有道理,既听对方的口头信息,也注意对方所表达的情感。不要随便否定同学的想法,即使持有不同的观点或理解,也要以“我认为……”,“我想补充说明……”等方式参与交流。</p><p>注重方式上的引导</p><p>1.培养边听边记的习惯。只是用耳朵来“听”,是一种肤浅的过程。我们不但要教会孩子“听”,还要培养孩子“会听”、“爱听”、“听懂”,在“听”中有更多的收获。边听边记,是一种“听”的好习惯。2.培养边听边问的习惯。“专心听讲”的过程,也应该是提问的过程。在“听”的过程中遇到不懂的问题,可以有两种方法。&nbsp;</p><p>二:怎么和孩子严格要求自己的共识。1.家长需要有意识地锻炼和培训孩子的自制力,比如不能轻易答应孩子的各种要求,而要先向孩子提出合理的条件,之后再满足孩子的要求。2.希望自己的孩子做到的、父母自己就应先做到,要养成好的习惯,我们自己做好了,孩子也就不用教了。</p><p>三:如果孩子在课堂常规方面有退步,怎么教育。1.帮助孩子设定一个目标,并与他制定一个学习计划,督促孩子执行,在计划中、及时发现孩子的进步给予表扬👍,在孩子遇到困难时,鼓励他、必要时给予适当的帮助。2、必要的课前预习,基本要求认真阅读了解内容、思考重点、发现学习难点。让孩子在规定时间内分析,定时定量,如果孩子专心完成,给予鼓励(表杨、抚摸、亲吻)3、听好40分钟的课:告诉孩子明确记住重点难点,如果不认真听讲,自己的作业根本不会做,以后自制力差,缺乏学习兴趣。</p> <p> 四、建议篇</p> <p>1、上放学路上请孩子们戴好口罩,防疫意识不能松懈。</p><p>2、认真完成周末的家庭作业,注意书写习惯的培养。</p><p>3、和孩子一起总结此次月考的得失,查漏补缺。</p><p>4、孩子光盘行动还有待提高哦!</p> <p>祝孩子们周末愉快!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 1.5班全体老师</p><p> 2020.12.19</p>

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