<p> 独学而无友，则孤陋而寡闻。</p><p> ——春秋孔子《礼记·学记》</p><p> 为加强校际教研教改联谊力度，推进课堂教学改革，本着促进校际间的交流与合作、拓展教研领域、提高教研水平、达到优势互补、共同发展的目的，经务川县第一小学、务川县第二小学、务川县第三小学、务川县第四小学、务川县第五小学、务川县特教学校协商定于2020年12月17--18日，在第四小学共同举办综合学科教研交流活动。</p> <p> 在中小学阶段，音体美等综合学科有培养学生审美力，激发学生想象力，提高学生创造力的重要性。本次综合科联合教研活动，得到了教育局教研室以及各成员校的高度重视，第四小学作为承办学校，从上至下制订了详尽科学的活动方案，确保活动顺利开展。</p> <p> 作为综合科老师，必须懂得激发孩子的兴趣，点燃孩子内心的那一把火，培养孩子的兴趣，树立孩子的自信。因此，参与教研活动的老师们，都非常珍惜这次难得的共同学习机会，精心准备，全力投入。</p> <p> 本次综合科联合教研活动共两天，第一天首先开场的是来自第一小学的李玲玲老师，她执教的是二年级音乐学唱歌曲《白云》。课堂上，李老师巧妙的课程导入、亲切的鼓励语言，睿智的课堂智慧恰当把握课堂生成，有趣的网络游戏《打call加油——666》让孩子们乐在其中。李老师执教的本节音乐课，思路清晰，知识点教授精准，尤其是利用微课《柯尔文手势》教学，让孩子们在柯尔文手势的帮助下，轻轻松松突破重难点。</p> <p> 接着，是由第四小学毛小飞老师执教的二年级音乐，学唱歌曲《火车开了》。精美的教具——小火车一亮相，就深深吸引了孩子们。课上，毛老师以带孩子们从仡乡务川到歌曲作者家乡—匈牙利旅游为主线，通过买火车票学节奏，出发乘坐火车途中学歌曲，见到匈牙利小朋友表演歌曲，邀请匈牙利小朋友到仡乡旅游进行德育渗透，精妙地把所学重点——节奏，融入到买火车票这一环节激发起了孩子们的学习欲望。</p> <p> 然后，由县特教学校的洪旭老师执教二年级音乐，学唱歌曲《夏日的雷雨》。幼师出生的洪旭老师亲和力特别强，儿童语言特别有特色，尤其是用青蛙，彩虹，荷叶生动形象地诠释了“切分节奏”，在洪旭老师的组织下孩子们掌握了切分音，学唱了歌曲，还充分发挥想象自己创编舞蹈动作，在师生同舞的状态下，愉快地结束了学习。</p> <p> 活动第二天，首先由第二小学的冯远飞老师执教四年级体育《跳绳》。冯老师把教学情景，创设为荷塘里的小蝌蚪找妈妈，巧妙的把跳绳要领融入到游戏《跳荷叶》中，让小青蛙在跳荷叶过程中掌握了正确的方法跳绳，经过学习和挑战找到了青蛙妈妈。本节体育课，教学目标明确，教学设计精妙，教师教态亲切，可谓寓教于乐，其乐无穷。</p> <p> 随后，是第三小学的袁婷老师执教六年级体育《运球》。一开始袁老师就用音乐《相信自己》暖场，让学生在寒冷的冬日也运动欲望高涨；随后《老狼老狼几点了？》完成了学生分组；接着袁老师分别进行了高位行进运球、低位原地运球示范。作为一名篮球裁判，袁老师在学生练习前，提醒运球规则，讲解篮球比赛规则和安全事项，让孩子们不仅体验到了专业的篮球课，更是玩得不亦乐乎，丝毫不觉冬日寒冷。</p> <p> 接着，来自第五小学的徐海松执教五年级体育《前滚翻》。徐老师用游戏《小刺猬》开场，在游戏中渗透前滚翻的动作要领；在示范中徐老师准确的示范，简明扼要的分解动作讲解，语重心长的安全提示，给孩子们学习营造了轻松快乐的学习氛围，徐老师经验的教授，孩子们灵巧的身姿，师生欢乐的笑声为冬日的操场增添了一抹亮色。</p> <p> 然后，来自第一小学的大队辅导员晏丽老师，做了名为《 音乐教学与思政教育的有效结合 》的专题讲座，晏老师从思政工作重要性，思政教师素养，思政工作与音乐学科融合，小学音乐课标等方面进行了解读，晏老师凭借深厚的理论功底，扎实的音乐素养结合生动的案例分析，让老师们时而点头赞同，时而暗自深思。</p> <p> 随后，第四小学的廖云老师做了讲座《如何做好一名足球教练》，廖老师从小学体育课标、教练员与体育教师区别、各年龄段青少年的身心特点，各年龄段青少年训练方法几方面进行了讲解。廖老师专业接地气的讲解，通俗易懂，可操作性强，让在场的老师们受益匪浅。</p> <p> 在最后的说课、评课、议课环节，来自六校的综合课老师们打破学科界限，打破校际顾虑，畅所欲言，建言献策，互相学习，互相探讨。</p> <p> 本次活动对促进小学音乐、体育学科教学的整体水平的提高，为学校的音乐、体育学科教师搭建交流平台，老师们纷纷表示，通过这种多联合教研，挖掘了本土资源，联络了教际感情，交流了教学经验，应该持续开展，更多人参与其中，共同提高。</p> <p> 本次活动，六所学校的教师课堂展示，通过听课、说课、议课为引领，结合体育、音乐科课堂现状，讨论并寻找课堂教学的有效方法为主线开展研讨活动，交流教研教改工作经验，为各校乃至全县综合教研工作积累了经验，为全县综合科教研工作起到了积极作用。</p> <p> 子曰：“三人行，必有我师焉。”</p><p> 让我们通过校际活动抱团前行，互学互助，在教育这片热土上，举己之力，聚众之智，潜心耕耘，与学生同进步，与学校共成长！</p>