<p> 为进一步强化师资队伍建设，扎实推进高效课堂建设，鼓励青年教师增强业务素质，练就扎实的教学基本功，我校精心筹备了首届青年教师教学能力比赛。</p> <p> 本次比赛于12月15-19日举行，为期四天。王潇雨校长高度重视，全程参与，并进行了组织与指导。领导班子、各教研组长及相关学科教师全程观摩比赛。为了加强专业指导，我校专门邀请了市教体局教研室各学科教研员作为评委，为各参赛选手现场打分，并跟踪指导。</p> <p> 参赛教师共18人，有10名教师获得一等奖，8名教师获得二等奖。</p> 英语 <p> 英语老师用她们自然流利的英语口语，别具一格的教学设计，充分调动了学生学习的积极性，使枯燥的单词复杂的句型语法变得轻松有趣。既培养了学生学习英语的兴趣，又增强了学生的自信心。</p> 语文 <p> 语文课堂上，老师用专业的术语引导学生紧紧抓住课文去品读品悟，并适时适度地加以引导、点拨隐藏其中的深刻内涵，使学生对课文的理解更加透彻。</p> 数学 <p> 数学老师从问题的产生、思考到尝试、解决都做了详细的讲解，并注重解题技巧的传授，让学生真正听懂了、学会了、做对了！</p> 生物 <p> 生物老师思路清晰，充分考虑学科特点，借助图片高效完成了教学任务。题目设置上紧扣中考，让学生提前适应中考题型。</p> 政史 <p> 政史老师用规范的语言，精美的课件，诠释了自己对课标、教材的独特理解，用精心的设计，充分的准备，给大家描绘出一幅生动的课堂。让孩子们不仅领略到知识，也受到思想的洗礼。</p> 音体美 <p> 有声有色的音体美课堂，给我们展现了音体美老师高超的专业技能！</p> <p> 18日下午，参赛的青年教师针对自己所授课题从目标确立、知识生成、过程设计、目标达成等方面进行了说课，反思分析了课堂中存在的问题和不足，并确立了相应的解决对策。</p> <p> 周校长指出，在这次比赛中青年教师展现了良好的精神风貌，在课堂设计中体现出他们的高水平和大智慧。参赛教师不仅对教材理解透彻，课堂语言更是干净利索，表现出较高的学科素养，更可喜的是，她们在教学中，不仅注重知识的传授，更注重对学生能力的培养和情感的熏陶。周校长强调，在小组合作教学中，教师要快速进入角色，落实好“以学生为本”的教学观，在教学过程中给学生留充分的听说读写训练时间，将小组合作真正落到实处。同时也要加强对小组长的指导，充分发挥小组长的积极性，让小组合作不浮于表面，不流于形式，从而切实提高课堂的实效。</p> <p> 王校长最后总结指出，市教研员莅临学校指导评课，起点高，标准高，专业性强，“取法乎上”方能促其快速成长。王校长欣慰学校有一支优秀的教研团队。青年教师的快速成长，离不开教研组、备课组的共同努力，这是团队的力量。同时欣喜的看到所有的参赛教师都在努力完善“学案导学”，规范运作“五步三展”。期待这一批优秀青年人尽快实现美丽蜕变。</p> <p> 此次青年教师教学能力比赛活动的开展，既是对青年教师教学水平的一次检验，也是对青年教师不断提高教学能力的一种激励，更是对我校教学教研工作的一次推动。相信我校青年教师会积极探索教育教学方法，不断提升教书育人本领，将“学案导学五步三展”真正落到实处，为杨安镇中学教学质量提升助力。</p><p><br></p><p><br></p>