心随音动，乐享童年——县幼儿园“幸福家园”音乐律动展示活动

雪恒微

“律动”是种肢体有节奏的运动，在音乐教学中运用“律动”，可以加强对音乐的感受性，并进而发展出更敏锐的听力、专注力，对音乐各要素的觉察力、节奏的控制力，对音乐符号的确认与了解，并能够感知音乐中具有表达性的特质。律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。 　　音乐律动使幼儿在音乐中更积极向上，健康活泼。在音乐中自由舞动，通过各种灵活的形式培养幼儿的基本音乐感。将幼儿园的所有课程进行整合，相互渗透，相辅相成，促进幼儿身心等全面发展。为幼儿营造更好的学习环境，使幼儿拥有幸福、美好的童年时光！ 　　“音乐律动” 展示活动于12月17日上午和下午，分大班年级组、中班年级组、小班年级组依次进行。参赛活动内容丰富，形式多样，配有表演道具。 大班年级组大一班 　　宝贝们随着优美动听的曲子，和邓老师把最美的画面呈现给大家。他们动作缓慢舒展，多姿多彩、活泼热烈、细腻流畅…… 大二班 　　热爱诗词的你们，近距离感受到了中华文化的博大精深。你们好学乐学的志气，宽阔的眼界，字字句句从你们精彩的表演中娓娓道来！ 大三班 　　铃铛的声音伴随着刚劲有力的舞姿响彻活动室。孩子们的投入，老师精心的引导，在他们身上体现的淋漓精致！ 大四班 　　李老师巧妙的将纸杯运用到活动中，创新又环保。孩子们动作协调、灵活，富有节奏感、表现力。你们用自己的行动诠释了 “花精灵”班是一个团结的大“家庭”！ 中班年级组中一班 　　孩子们把音乐用自己喜欢的方式表现出来，小手、耳朵、眼睛虽忙的不亦乐乎，但都有条不紊的找准了节奏，随音乐舞动！👍👍👍 中二班 　　气势恢宏的非洲鼓，张扬了孩子们的个性，增强了孩子们四肢的协调性，培养了孩子们的团队意识。你们好自信啊！👏👏👏 中三班 　　孝文化在我国两千多年的历史长河中得到了最广泛的关注。孩子们，从你们小巧玲珑的身姿中，我们看到了——你们是孝顺的、礼貌的、懂事的！谢谢父母的培育，老师的教导！您们辛苦了！ 中四班 　　优美舒畅的音乐响起，你们跳动轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，扭动柔活的腰身，绽放灿烂的笑容，体验着音乐中的乐趣。👏👏👏 小班年级组小一班 　　律动是一门艺术，悦耳的曲子，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。小可爱们随着音乐的节奏，变化着动作，让我们大饱眼福！ 小二班 　　花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，孩子们在惬意的舞动！你们幸福的表情让色陶醉，迷恋！ 小三班 　　精神饱满、天真烂漫的你们，用自己柔美的身躯，演绎着自己的班风、学风，显得那么潇洒、优美、舒展。全活动室都洋溢着你们的热情、洒脱！ 小四班 　　伴着动感的节奏，美妙的旋律，淘气聪颖的你们，身轻如燕、行云似水，曲悦人悦，释放了你们无穷的灵性！ 　　学习，教会我们做人，修养生息，做一个有素质有道德的人。 学习，教会我们认知问题、分析问题、解决问题的能力，做一个对社会、对国家又贡献的人。 学习，教会了我们怎样爱惜自己、保护自己，让自己做一个身体强壮的人。 让“学习”常伴我们左右，使生活五彩纷呈，有滋有味！