研修路上漫求索，人间有味是清欢。为了不断提高五年级语文组老师们的教育教学水平，给老师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，结合学校的教学要求，柳明小学语文第10组的研修活动在卢燕组长的带领下如期开展。 本组有着很强的年龄结构优势，有资深的慈母般的老教师官秀兰、韦淑悦；有经验丰富的中年骨干教师甘秀丽、卢燕，更有勤学好问、不怕吃苦的青年教师蒙晓琼、韦松霞和李琼鸿，组内犹如一个温馨的大家庭，有成绩时共享，有困难时齐帮，有疑惑时共商。 本次研修共分为两个阶段：学习观摩和实践探索 一学习观摩 2020年11月23日，横县农村中小学教师校本研训“送教下乡”项目活动在横州镇柳明小学贤明楼多媒体教室拉开帷幕，本次活动围绕着“统编教材小学语文习作单元教学策略探究”这一主题展开研训。活动内容丰富，形式多样，我们组的老师们认真学习，积极参与，收获满满，乐此不疲。 <p> 活动伊始，由县训团队的苏尧梅老师对一天的活动安排做了讲解说明，对观课量表做了细致的分析，明确了评课环节的要求，落实任务，为在场的老师们一天的学习指明了方向。</p> 其次，由县训团队李桂桢老师围绕送教主题做了题为《统编教材小学语文习作单元备课及教学策略探究》的知识讲座！对何为习作、习作的编排特点及呈现形式、习作单元的组成、习作单元备课及策略、习作单元教学的点评技巧做了解读，老师们乐在其中，思在其中。 紧接由县训团队谢丽娇老师和镇训团队陈金霜老师各执教习作单元中精读课文《搭船的鸟》。不一样的构思，却别样精彩。 两位老师的精读引领课教学更是为听课的老师们带来一场语文教学的饕餮盛宴！她们沿着“读中悟、导学法、重积累、巧练笔”的思路，让学生在声像图文结合中感受翠鸟之美，在多样朗读中品味文字美，在句式比较中理解表达美，在学法提炼中感悟结构美，在仿写练笔中掌握写作美，每一环节的铺展都那么自然舒展，所谓精读引领课当如是！ 通过本次的认真学习，我们组的老师们对习作单元备课及教学策略有了更深的理解和认识，我们的青年教师在这次的示范引领中收获颇多，孜孜不倦！ 一天学习虽是很累，但干货满满，希望我们把今天的所学运用到我们的实际教学中来。 二实践探讨 <p> “学而不思则罔，思而不学则殆。”瞧，天气虽冷，但我们探讨的热情不减。 抓住运动会期间空余的时间，我们第10小组开展了集体备课，我们决定尝试探讨说明文这一个习作单元的教学，于是组长做了明确的分工，由韦松霞和李琼鸿两位年轻老师采用同课异构的形式执教《太阳》这一篇课文，组员们各司其职，共同商讨。</p> <p> 说明文教学是语文教学的重要内容之一。学习说明文能让学生体会说明文语言的准确性，能训练学生抓住事物特征介绍事物的方法。对于培养学生的阅读和写作能力都有重要的意义。 在研讨中，老师们相互学习，互相交流、探讨，不但丰富了课堂教学内容，实现资源共享，而且发挥集体智慧，集思广益，解决教学中的疑惑，提高教学效率。</p> 经过几次的磨合，思维的碰撞，12月3日，韦松霞老师开启精彩的课堂展示。她结合太阳的远、大、热三个特点， 引导学生初步了解说明列数字、作比较等基本说明方法，体会这些说明方法的好处。 韦老师仪态自然大方、语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动，充满了趣味性，孩子们也非常极积活跃。韦老师的课堂语言，课堂技巧，还有课堂氛围，无不显示出她较高的语文素养和课堂驾驭能力。 教学是一门遗憾的艺术，结束了紧张而精彩的课堂，韦老师对自己的课堂进行了反思，一节课下来，她发现学生学有所获，基本上达到了预定的教学目标，但也存在不足的地方。在进行教学设计时，她设置的环节比较多，以至于有些细节问题没有处理好，在时间的安排上前松后紧。而且，在学生进行小组讨论的时候，应多巡堂，检查学生掌握知识的情况。 活动进行到评课环节，针对韦老师的课堂。大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。 时隔一周，在聆听了韦老师的课堂后，李琼鸿老师根据研讨中出现的问题，也对自己的课堂设计进行了修改，尽量避免出现同样的问题，庞老师就课堂练笔的设计也提出了她自己的看法。 <p><br></p> 在12月10日，在凛冽的寒风中，李老师给孩子们送来了温暖的《太阳》，在讲解第二部分太阳与人类的关系时，她遵循新课标中“自主、合作、探究”的方法，大胆地放开手让学生根据自学提示从文中找相关句子，在小组中交流自己的意见，汇报时教师做简单总结就可以了，这样既能锻炼学生自学的能力又能取得事半功倍的效果。 <p style="text-align: center;"> 认真的孩子们，响亮的发言</p> 在聆听了李老师节后的反思后，卢燕老师也提出了自己的看法，她首先肯定了李老师课堂中的精彩之处，同时她也指出一节课下来，李老师放手的还不够，在对学生课堂生成的问题处理的不够及时......卢老师的发言为年轻教师的今后课堂教学又指出了努力的方向。感谢她毫不保留的传授和鼓励....... “教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行..... <div style="text-align: center;">教育是一捧花的种子，</div><div style="text-align: center;">我们都是种花人，</div><div style="text-align: center;">徜徉在语文教育的百花园，</div><div style="text-align: center;">行走在漫漫的研修之路上，</div><div style="text-align: center;">守护、眺望，</div><div style="text-align: center;">只为最初的梦想，</div><div style="text-align: center;">能一直绽放！</div> <p style="text-align: center;">1.照片搜集：官秀兰、韦淑悦、卢燕</p><p style="text-align: center;">2.美篇主题、板块设计：韦松霞</p><p style="text-align: center;">3.文字编辑：李琼鸿</p><p style="text-align: center;">4.图片筛选、编辑、修剪：蒙晓琼</p><p style="text-align: center;">5.审核：卢燕</p>