<p><i style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">导读</i></p><p>十二月是“雪压梅敧，写不就、岁寒清绝”，</p><p>十二月是“严霜十二月，鸡鸣思远道”，</p><p> 2020年十二月八日明德教育集团送培白沙中心小学“手拉手”项目第三阶段研课磨课圆满成功。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">在这个寒冷的冬天，我们愿意合奏一曲知识的交响乐，用热情、认真以及不变的初心让校园开出一树花。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>磨课环节</i></b></p> 语文 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">蒋印老师《对韵歌》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"></span></p><p> 蒋印老师结合一年级学生的学情，灵活设置了有趣的闯关环节，让学生快乐学习，轻松学习。</p><p> 课堂上，她引导学生在读中理解，让学生参与关卡答题，每个学生都能有参与感，课堂的氛围活跃，学生的热情仿佛一曲唢呐冲破了冬季的寒冷，阳光冲破云层挥洒下来。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">陈明慧老师《匆匆》</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 陈明慧老师用她的微笑缩短与学生的距离，课堂上她更多的是引导、聆听。她引导学生去读课文，从课文中找到关键语句，聆听学生奇妙的想象，聆听学生的疑惑不解。</p><p> 陈老师的课堂是动静结合的，像是钢琴与小提琴的合奏，时而振奋人心，时而悠远隽永，学生有读有写，真正做到了学以致用。</p><p><br></p> 数学 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">文娜老师《认识线段》</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 18px;"> 最好的教育是言传身教，文娜老师的温和也深深影响了她的学生。回答问题的从容不迫，语言表达的温和有礼，听课姿势的端正可爱。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 文娜老师的课堂仿佛是一曲缓缓流淌在江南水乡的温软小调，她用自己的温和引导学生通过手上的线直观地体会线段的含义，让学生在观察、书写中掌握知识。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">秦文双老师《分数的初步认识》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 秦文双老师用她的别出心裁为在座老师打开了新思路，在导入本课时借助学生喜爱的动漫形象体会平均分的概念。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 课堂上她以亲切的笑容引导学生，从分数的概念到分数的书写，学生听得津津有味，课堂上响起了一阵阵学生们释疑解惑的欢笑声。</span></p> 英语 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">唐小双老师《Can I have a pet？》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p> 唐小双老师的亲和力是她的教学法宝，甜美的声音使得听她说英语成了一种享受。学生们在她的鼓励下大胆表达，学生们慢慢流利的朗读声回荡在校园里。</p><p> 在课堂上，她的教学用语简洁明了，富有启发性，让孩子们能高效学习，快乐学习，达到了事半功倍的效果。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>研课环节</i></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。</p><p style="text-align: center;">上课教师们对自己本堂课进行反思与总结。</p> <p> 术业有专攻，语数英项目成员分组就本次磨课展开热烈的讨论。讨论中听课老师分享自己的看法与建议，上课老师表达自己的想法与思考，双方探讨交流，擦亮了思维碰撞的火苗。</p> <p style="text-align: center;">行百里者半于九十</p><p style="text-align: center;">手拉手项目第三阶段于此落幕</p><p style="text-align: center;">我们必将以最好的状态</p><p style="text-align: center;">期待第四阶段活动的到来</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: right;">明德学校 2020年12月19日（宣）</p>