追随习总书记的足迹，我们走进江苏南通

蒙伟

2020年7月21日，习总书记在企业家座谈会上谈起过张謇，称他为爱国企业家的典范。2020年11月12日下午，习近平总书记赴江苏南通考察长江生态，期间专程前往南通博物苑，参观张謇生平介绍展陈。爱国、救国、报国，是张謇一生的追求。兴实业、办教育、做公益，让幼有所抚、老有所养、贫有所济、病有所医、残有所助，是张謇理想中的“大同社会”！ “全国教育看江苏，江苏教育看南通”。前有张謇等老一辈爱国企业家、教育家的不懈努力，为南通教育奠基浓厚的文化底蕴。后有李吉林等一批教育名家不断探索研究，造就南通教育走在江苏乃至全国前沿。追随总书记的足迹，2020年12月5日，广西壮汉双语小学校长模块化培训项目一行49位学员，在项目专家陈向阳教授、张曦艳副教授、刘彩霞老师的带领下，踏上江苏南通，全方位观察南通市几所名校整体运行过程，感受名校长的教育思想、教育使命、教育责任和教育情怀，增强自身的使命感和责任感。 刚入住酒店，匆匆忙忙吃完晚饭，全体学员马上集中会议室，举行开班仪式。陈教授就在南通培训期间的学习任务、纪律要求、所需完成作业进一步强调要求。 南通市虹桥第二小学是一所办学理念先进、校园文化鲜明、课程建设生动的学校。学校在办“体验式儿童学园”这一理念中“深化学生的精神轨迹”，以“情境审美”为核心文化，将“关怀生命”作为学校教育的价值取向，关注和服务于生命个体的成长，提升教师和学生生命质量。 江苏省南通师范学校第二附属小学创立既有中国特色又有世界影响的情境教育思想。以情为纽带，以思为核心，以美为境界，以儿童活动为途径，以周围世界为源泉，创设出整洁美丽的校园情境。情境教育已成为全国公认的影响最大的当代素质教育模式之一，并成为学校鲜明的办学特色。 如皋师范学校附属小学是以学生的生命成长和一生幸福为目标，以“主题整合”为有效路径，实施“小公民教育”“学科活动课程”、“自主管理课程”、“综合素养课程”，着力探寻学生核心素养培养体系，推出了学生“九大核心素养”和“五五工程”，并凝聚成如师附小“大成教育”理念：“大德大爱，大智大行，大美大成”。 南通八一小学是一所书香氛围的现代化学校，是培养人才的摇篮，是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。教师始终坚持既关注现在，更关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上实施特色课程教育，为同学们铺设起梦想腾飞的跑道。 八一小学践行的是陶行知先生的行知文化:无私奉献的精神，坚韧不拔的奋斗精神，一切从实际出发的求真务实精神，勇于开拓进取的创造精神。 《一起来做游戏》……一节很有借鉴、学习的常态课。 《认识方程》……夏周老师展示的一节数学常态课，幽默风趣的语音，与学生产生共鸣，让学生学有所得。 南通市教育科学研究院陈杰院长，给我们培训的内容是《课堂改革——全球趋势与南通实践》，要求我们学会求知，学会做事，学会合作，学会生存，学会改变。 通州区实验小学始建于1920年，是一所历史悠久、人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果卓著的老牌省实验小学。 学校素有“花园学校”的美誉，系通州市唯一的园林保护单位。校园内假山层叠，古木参天；亭台楼阁，相映成趣；绿树成荫，清新雅致…… 王笑梅校长、书记，也是通州市教育局局长助理，中学高级教师，全国优秀教师，江苏省特级教师，江苏省劳动模范，江苏省教育科研先进个人，南通市专业技术拔尖人才，南通市十二届人大代表。 友以成德也，人而无友，则孤陋寡闻，德不能成矣；学以愈愚也，人而不学，则昏昧无知，愚不能愈矣。 如东县马塘小学，这是一所让当天所有实地学习的校长们赞叹不已的乡村小学，始建于1906年，1978年被列为省14所重点小学之一，1981年被定为省第一批实验小学，1997年被省教委重新确认为省实验小学。自1984年至今已连续八次蝉联省“文明单位”，三次蝉联“江苏省模范小学”。 孙雪峰校长以《走内涵发展之路，创学校发展特色》为标题，分享马塘小学的成功经验。 南通高等师范学校附属小学以“筚路蓝缕、以启山林”的豪情与勇毅，创榛辟莽，砥砺精进。 学校坚持以“大德曰生”为最高理念，大胆探索“大生文化”建设的理论框架和实践范式。以构建“‘一花一世界’，让教育绽放‘大生’之美”为核心追求，以“享受童年的幸福”为办学宗旨，以“洋溢大生精神，奠定宽厚基础，对话先进教育”为办学目标，开展丰富多彩的立德树人活动。 从大生文化到大生德育、大生课程、大生课堂、大生管理……在“注重品位，和谐发展，中西合璧，追求卓越”的学校精神指引下，南通高师附小人正以“奔跑的姿态”，行走在把学校建成面向世界、质量一流的南通教育品牌的征程上! 本次活动主题，围绕深化教育综合改革，整体优化育人全过程，推进学校治理体系与治理能力现代化建设，提升学校办学品质的主题，进行区域教育发展的考察，听取当地教育名家的讲学，跨校对多所学校现场学习。 逐梦……把梦想落实在行动和前方，最重要的是脚踏实地。“不驰于空想，不骛于虚声”是我们教师所应有的。我们要把梦想落实到行动上、实际上，因此，我们要脚踏实地，为我们的梦想去更加用心的奋斗。