今天四（1）班的科学大讲堂,迎来了一辆“愤怒的小车”。咦，小车为什么会愤怒呢？<br data-filtered="filtered"> 小朋友们都十分好奇，冯晟杰小朋友得意地为大家揭开谜底，原来是“反冲力”在捣蛋。<br data-filtered="filtered"> 那现在让我们跟着冯晟杰同学一起认识“反冲力”吧。 <br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 冯晟杰同学首先为大家播放一段《流浪地球》的短片。<br data-filtered="filtered"> 只见小朋友们都屏息凝神地盯着屏幕，为地球的命运而担忧，在木星被引爆，产生巨大的反冲力推开地球的那一瞬间，小朋友们不约而同地长嘘了一口气，为成功拯救地球而松了一口气。 播完短片，有小朋友提出：“这是拍电影，现实中真的有反冲力吗？”<br data-filtered="filtered"> 为了消除小朋友的疑虑，冯晟杰同学亲自完成一个反冲力的实验，向大家解释反冲力原理。 观看完实验后，小朋友又提出了新问题：生活中我们能利用反冲力做什么？<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> <p>哈哈，冯晟杰同学可得意了，因为他和他的同桌孙姌姌同学刚刚参加一个水火箭的比赛，而水火箭就是利用了“反冲力”的原理。</p> 因此，他就以这次比赛的亲身经历为例向大家生动地讲解“反冲力”的威力到底有多大。 接着，冯晟杰同学还跟大家介绍了日常生活中其它利用“反冲力”的原理，比如：火箭、灌溉装置…… 最后，大家一起开动脑筋，热烈地讨论还可以如何利用“反冲力”。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 通过此次科学实验的学习，同学们不仅学习到科学小知识，还可以充分发挥想象力，开动脑筋，也许不久的将来就会有小发明出现噢。 第二个科学分享的同学是林欣奕同学，她带着大家一起走进全息投影的神秘世界。<br><br><br> 大家或许有在荧幕上看到过悬浮在物体表面的图像，其中的一部分就是用到了全息投影的技术。 林欣奕同学首先向大家介绍了全息投影技术的发展历史，让大家对全息投影技术有了一个基本的认识。<br><br><br> 在1947年，匈牙利科学家丹尼斯盖博首先提出了全息摄影术的成像新概念，使得全息投影技术在概念中进入到人们的视线中。他因此获得了1971年的诺贝尔物理学奖。<br> 2006年，360度全息显示屏技术被广泛应用，全息投影技术进入了成熟阶段。<br><br> 林欣奕同学介绍了实验原理，并且通过生动直观的图片让大家认识到光的折射这一现象。<br> 光从一种介质射入另一种介质中，光的传播方向会发生改变，从而使得光线在不同介质的交界处发生偏折。光从空气射到水中时，铅笔感觉像是被折断了一样，这样的现象叫做光的折射。 另外，林欣奕同学介绍了生活中的一些折射现象。<br>1、清澈水中游的鱼儿，却很难捕捉到。<br>2、看着很浅的池水却非常深。<br>3、厚玻璃后的钢笔笔杆看起来错位了等。<br> 林欣奕同学为大家进行了一次演示实验，将实验所需的四块塑料板粘贴成简易全息投影仪的模型，并且现场进行了简易全息投影仪的使用。<br> 通过此次的全息投影实验的学习，同学们不仅能学习到科学小知识，还可以通过自己的探索和思考去解开荧幕中的更多秘密。