丁国林，塔城二小603班的语文老师，是一名来自辽宁沈阳的援疆教师。今年二月疫情期间线上教学，与这群来自多民族的孩子们结下了不解之缘。为了帮助他们做好小升初的衔接过渡，为了培养他们扎实的语文素养及良好的学习习惯，为了有效地提升他们的学习成绩，我科学制定了工作目标，并为此不知疲倦，夜以继日地努力工作着。 今天课上，有个小“童鞋”问我：“丁老师您带完我们这届还带吗？”我轻声地回答：“不带了”。（心想，你们想把我累昏吗？）他接着又好奇地问：“那你就回辽宁了？”（浓郁的新疆当地口音）我微笑着回答：“是的。”（此时的内心酸涩，有太多的话想说，眼角不禁湿润了……） 晚间备课时，白天与孩子们交流的画面依稀浮现眼前。与他的交流，使我心受感动，让我不禁思索，短短的支教期间内我能带给他们什么？他们又能在我身上学到什么？这时，我不由得想起了课本上的话——孩子们，此时此刻我想对你们说：“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”（这里的“赶时候”“赶热天”不是指季节，而是说在你们青少年时期要珍惜学习的时间和学习的环境。你们要抓住时间，积极争取知识的增长、能力的提高、经验的积累，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。） ——哪位小伙伴，此时能用你知道的诗句回复我。（留言者与那位小“童鞋”均可中奖哟！） 以上是我在班级微信群中留言的信息，线上诗词大会的灵感瞬间诞生。接下来是我和孩子们的线上互动，我的“别有用心”和巧妙激趣与鼓励使孩子们的参与率倏得爆棚，他们的对诗能力超乎我想象。 生（马睿成）：少壮不努力，老大徒悲伤。<br>生（王紫菡）：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。<br>生（王文静）：书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。<br>生（宋慧欣）：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。<br>生（穆拉德）：三人行，必有我师焉。<br>生（李欣悦）：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。<br>生（周谊）：读书破万卷，下笔如有神。<br>生（苏德贝尔）：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。<br>生（马雪杨）：读一书，增一智。<br> 师：咋都这么厉害？谁教的，没谁了…… 生（徐嘉昊）：学而时习之，不亦说乎。<br>生（穆莎丽娜）：敏而好学，不耻下问。<br>生（马俊豪）：读万卷书，行万里路。<br>生（赵浩天）：明日复明日，明日何其多。<br>生（娜皮莎）：树不修，长不直，人不学，没知识。<br> 师：贴心提醒：答案不唯一，可以雷同。（不算抄袭）来呀…… 生（阿合江）：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。<br>生（阿依努拉）：三寸舌，三寸笔，三千桃李。<br>生（孙若桐）：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。<br>生（段玲慧）：笨鸟先飞早入林，功夫不负有心人。<br>生（马万泽）：幼敏悟过人，读书辄成诵。<br>生（徐嘉昊）：聪明出于勤奋 ，天才在于积累。<br>生（艾力江）：笨鸟先飞，功夫不负有心人。<br>生（李慧媛）：读书破万卷，下笔如有神。<br> 师：哇，都来了。真乃“群星璀璨，群英荟萃”啊…… 生（卢峻峰）：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。<br>生（康康）：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。<br>生（苏谕轩）：一年之计在于春，一日之计在于晨。<br> 师：孩子们，这是哪儿啊？我们怎么好像走进了央视的【诗词大会】。 生（热娜）：一万年太久，只争朝夕，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 师：莫等闲白了少年头，空悲切！（《满江红》南宋 岳飞） 师：梁启超曰：“少年智则国智，…少年强则国强，…少年进步则国进步，…美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”孩子们，就让我们在梁启超先生的《少年中国说》中结束我们今晚的诗词交流会吧。虽有不舍，但夜已深，注意休息好，身体才会好。晚安，永远爱你们！ 近一年的支教工作与生活让我深深地爱上了这片多情而豪放的土地，爱上了这群天真、质朴而又善良、好学的求知娃。感动与你们在一起的每一个瞬间。人生路上，“学贵得师,亦贵得友。”我们已经结下亦师亦友的深厚情谊，更有那割舍不断的血浓于水的民族团结之情。我想轻轻地告诉你们：“你们虽然很顽皮，但我依然发自内心的爱你们。我为你哭泣，我为你欢笑，因为我为你而来……” 2020年12月17日深夜作于援疆之家303室