跬步千里，远望江海——2020大余县近三年新入职物理教师培训纪实

这位同志加油吖

教师

李校长

老师

学生

磁体

教学

新入

课堂

艳萍

张玉婷

　　为了使我县新教师尽快适应新的工作环境，熟悉教育教学要求，促进其专业发展。我县教科体局于12月18日组织近三年新入职物理教师参加集体培训。本次培训以习近平新时代中国特色社会主义思想为主导，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，使其更快地成长为一名合格的教师。
　　本次培训历时一天，上午采用“同课异构”形式，选取同一课时的内容，由新教师进行汇报教学，老教师进行示范教学，课后全体人员进行分析、点评、交流。下午，池江中学校长李晓然同志为新教师带来了一堂精彩而实用的讲座——《青年教师的成长之路》。

　　凛冬已至，它没有夏天的炎热，却有着一种自然的冷静和坚韧；它没有秋天的丰盛和收获，却有着蓄势待发的内敛和睿智。在这冬日里，新教师们带着蓬勃的进取之心到达南安中学赴这场培训之约。
　　上午，新城镇中的张玉婷老师和池江中学的陈艳萍老师为我们展示的课堂是“认识磁现象”。张玉婷老师通过司南让学生意识到磁现象的存在，利用磁铁吸附教室内各种物体来了解磁体。通过多个视频展示以及提问详细讲解了磁性、磁体、磁极及其相互作用的规律。接着，张玉婷老师向同学们提问:为什么两个磁极之间不接触就能产生力的作用，通过猜想及实验视频顺利引导出磁场的概念。

　　学生在课堂上学会了利用模型法画出各种磁体的磁感线，了解了磁悬浮列车悬浮的奥秘，知道了指南针指南的原理。张玉婷老师的课堂内容全面，板书条理清晰，教态语言得体，让学生们受益匪浅。

　　陈艳萍老师作为具有多年教学经验的老教师，她为我们展示了一堂赋有活力、精彩纷呈的示范课。课堂开始，陈艳萍老师就用一个可以悬浮在空中的陀螺吸引了学生们的眼球，并让学生们通过自己动手实验得知磁铁能够吸引哪些物质，从而导出磁性与磁体的概念。接着陈艳萍老师利用条形磁铁、小磁针等器材在教室中带领学生完成了一个又一个实验，探究了磁体磁性的强弱、磁极、磁极的个数以及磁极间的相互作用。

　　学生们亲身体会了实验的过程，看到了实验呈现的结果，相信他们对磁体的认识必然清晰透彻且印象深刻。接下来，陈艳萍老师通过磁体没有接触小磁针却能使其转动的实验引学生发问，并导入磁场概念。利用希沃传屏功能让学生们看到磁体能够使铁屑规律分布并悉心指导学生用模型描述磁场。

　　两堂课后，各位老师积极进行分析交流。张玉婷老师的课堂内容全面，板书条理，教态优雅，但教学中多用展示性内容，缺乏对学生的引导。
　　陈艳萍老师深谙物理是从实验探究中发掘的道理，并将动手实验的探究精神贯穿到她的课堂中。语言精炼而准确，善于通过现象和问题引导学生思考并得出结论。她有着老教师的经验和老练，课堂上耐心引导，形式灵活多变，善于引起学生的求知欲望和学习兴趣。这堂课令在座的新教师都有了新的领悟。

　　下午，池江中学李晓然校长为我们带来的讲座是《青年教师的成长之路》。李校长用他的切实经验为我们讲述了教师这个职业。作为一名教师，有苦，有快乐，很清贫，也会越来越好。而作为新入职的青年教师，我们应该眼望前方，尽快让自己成为一名合格的教师。
　　李校长拥有17年的教学经验和管理经验，他作为一名教师，也作为一名管理者，向新教师们提出了要求——一名合格的教师思想认识要到位，专业知识要掌握，教学形式要多样，学生管理要有效，教学成绩要合格。这些是李校长对我们的要求也是对我们的期待，李校长不仅告诉我们什么样的教师才算是一名合格的教师，也告诉我们如何迅速地成长为一名合格的教师。

在讲座中，李校长详细为我们讲述了想成为一名合格教师要如何才能迅速地成长:
1)要有一颗上进心；
2)主动学习方针政策和教育类知识；
3)不折不扣地做好教学常规；
4)珍惜青蓝工程平台；
　　5)研读中高考点和试题；
　　6)珍惜班主任工作。
　　每一条李校长都详细地讲述了具体实行办法，李校长还为新教师制定了更加长远的目标——成长为教学名师，对新入职的教师来说都是直接又实在的干货，每一句话都带着李校长的温度和对我们的殷切期盼。

　　最后，李校长送给在座老师们一句话——勿为池鱼，远望江海。鞭策所有的青年教师向着更远更美好的未来进发！

　　这次的培训虽然只有一天，但大家都收获满满，有各位老教师在我们的前头领路，我相信新入职教师能够更快地成长起来，对新入职教师今后的教学工作大有裨益。

编辑：青蓝工程物理组彭巧妍

责编：邹礼红

审核：李晓然