【家长专题讲座】第65期“学习陈老思想，学做智慧父母”唐师附幼大二班家长感悟

原来

家庭教育是一门科学，父母是孩子的第一任老师，家长的言传身教，对儿童来说，影响巨大。本周，我们邀请嘉宾申玉荣老师为我们带来专题讲座：学习陈老思想，做智慧型父母。 　　讲师介绍： 申玉荣，北京市东城区光明幼儿园园长兼书记，北京市陈鹤琴教育思想研究会秘书长。她带领全体教职工始终坚持深入开展民族教育家陈鹤琴教育思想的实践与研究，在“十一五”“十二五”“十三五”期间以幼儿的实际需要为切入点，持续开展“幼儿服务教育的系列实践”研究，构建了“活教育”园本课程体系，并提升了“以真求真、以爱育爱”的“真爱”办园理念。先后获得“首都劳动奖章”“北京市优秀教育工作者”“北京市优秀园长”等荣誉称号。 　　大二班家长如约观看讲座，让我们来一起看一看家长们的感悟吧！ 刘梓琳家长 　　今天抱着学以致用的态度观看了申玉荣老师关于“学习陈老思想，学做智慧父母”的专家讲座，感慨颇多！父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，家庭式孩子的第一所学校，也是永久的学校！通过观看讲座，我深深的体会到了自己在教育孩子的过程中有哪些不足！　　作为父母的我们，总是抱着“都是为了你好”的态度要求孩子这又要求孩子那，强迫孩子“这样做才对，那样做不行”，有时根本没有付出足够的耐心听孩子自己的观点和想法，采取简单粗暴的行为制止孩子跟我们“对着干”，以至于孩子采取同样的方式进行“反抗”！孩子就是父母的镜子，很多时候我们都没有做到对孩子温柔以待，又凭什么要求孩子听话乖巧呢！　　在今后的家庭教育中，我们要转变“你是我生的，你要听我的”的思想，根据孩子每个成长阶段不同的特点，多站在孩子的角度上考虑问题，给孩子更多的时间和陪伴，让孩子充分发表自己的观点和意见，给她机会去尝试，在孩子需要的时候进行鼓励和提供帮助！我们自己也要以身作则，给孩子做个好榜样，想要要求孩子更好，首先要自己做到！　　同时，我们也要更加注意孩子良好习惯和观念的养成！让孩子拥有健康体格的同时，更加要拥有健康健全的人格！为孩子提供物质生活的同时，更加要注重精神生活的保障！ 做更好的自己，才能培养出更好的孩子！我们第一次做父母，你第一次做孩子，我们共同努力，互相学习，就这样伴你健康平安快乐长大就好！ 王懿睿轩家长： 今天我们准时收看了由特邀嘉宾申玉荣老师为大家带来专题讲座:学习陈老思想，学做智慧父母。通过讲座我们得知陈鹤琴先生创立的“活教育”思想一直引领着中国学前教育的发展方向。1925年，他撰写的《家庭教育》一书出版，深入浅出用质朴的语言阐明了家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任教师，在孩子的成长过程中扮演着十分重要的角色，所以，家长需要正确认识并理解陈鹤琴的家庭教育思想，并要学会家庭中加以应用。在《家庭教育》一书中，陈鹤琴订立家庭教育原则101条，讲述了儿童心理及普通教导法，解释了各项建议的涵义，用质朴的语言阐明了家庭教育的重要性，教导大家如何做一名合格的家长，助力孩子健康快乐成长。他的教育原则和方法十分切实中肯，适合中国广大家庭。想要助力孩子健康成长，父母都要认真学习陈鹤琴教育思想，学做智慧的父母。听完讲座收获颇多受益匪浅，那么到底我们生孩子是为了什么呢？是为了让我们拥有一个完整的人生,是为了让我们体验那份和孩子在一起的幸福和快乐感.如果你爱自己的孩子,那么孩子就爱你,你信任他,他就信任你,你关心他,他就关心你.那么反过来如果你折磨他,他也折磨你,你怀疑他,他也怀疑你,你骂他,他也骂你,你打他,他恨你.所以父母要有能力和孩子建立一种亲密的爱的关系,所以父母要做一个智慧型的父母,要做一个善于学习的父母,要做一个不断追求进步的父母。大家都知道父母是孩子的第一任老师,而且也是对孩子影响最深远的人,但是父母并没有意识到要做一个合格的父母是不断需要学习的,是不断需要改变自己的。只有父母能量强了,才能够照亮孩子的心灵。父母就是一个对孩子影响最深远的人,也是照亮孩子一生的人。所有我们能够做一名懂教育的家长,那么孩子是幸运的,也是幸福的。父母就是一个往孩子的大脑中装程序的那个人,将来的为人处世,将来的生活和工作,以及和人合作交流的能力等等才能够让孩子们拥有一个幸福人生。家庭教育真是一个值得每一个家长认真探究的大问题,毕竟做父母大家都是第一次,没有什么经验可以借鉴,只好一边摸索前进,一边伴随孩子成长.摸着石头过河是很多家长教育孩子的最常见经验,看来我们只有多学习才能够真正提高自己的教育素养,才能够让孩子拥有一个真正懂教育的家长。 张桐语家长： 孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今天听了讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：一、家长要重视家庭教育 家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。二、父母要以身作则 孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。三、加强与孩子的沟通 家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。四、学会赏识自己的孩子 赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。五、为孩子创造良了的学习环境 环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。 孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。 于昊泽家长： 　　今天有幸听到陈老先生的教育理念，对陈鹤琴老人没有了解，特意百度了一下，真的是名副其实的教育大家。直播里讲了好多关于怎么和孩子相处，怎么去规范孩子的行为举止，怎么去和孩子做好沟通等等问题，说白了可能就是教所有家长怎么样去当一个合格的家长，网上说的好“谁还不是个孩子呢”，我们的家长也是从孩子成长为家长的，初为人母人父，很大一部分教育理念都是自己的父母那老一代的传统带给我们的，所有对于现在的孩子们要多学习心的教育理念，更上社会的步伐，一同进步。“孩子就是家长的一面镜子”我很认同这句话，孩子给外人的表现是什么样的就能知道他的家人是怎么教育的，所以家庭教育很重要，从自我做起好好学习，天天向上。 李睿祎家长： 　　给孩子提供良好的家庭氛围，良好的生长环境，让孩子感受爱，学会爱，健康快乐的成长是我们做父母的责任，以身作则，尊重孩子，激励孩子，引导孩子，用心陪伴，悉心浇灌，静待花开。 家庭教育是一门科学，家长其实是儿童最重要的老师，家长的言传身教，对儿童来说，影响是非常大的。我们要着眼于儿童身心的均衡发展与健全人格对儿童进行适宜的教育，注重儿童健全人格与生活力，社会性的培养。让他们有服务精神，合作态度，建设与创造的能力。 听专家讲座感同身受，父母是孩子第一模仿者，从自我做起，让孩子感觉到父母是自己的榜样，家长是孩子的第一任老师，用心陪伴孩子，尊重孩子，改正不足，和孩子共同成长。我们是第一次或第二次做父母，会存在不足的地方，但我们会去学习，尽量做一个好父母。 申老师用亲切生动语言，结合真实案例深入浅出讲解怎样做智慧父母，引发听众思考、触及所有家长的内心。我们面对还在成长，还不完美的孩子，要懂得陪伴，以身作则可以帮助孩子纠正一些生活上的小毛病。更好的管理好自己的情绪，把阳光，正能量传递给孩子，创造出温馨和谐的家庭环境，让孩子身心得到健康成长！ 刘瑞泽家长： 父母是孩子最好的老师，也是孩子的第一任老师。通过观看申玉荣老师的专题讲座，我受益良多。其实很多人都听过这句话，但并不是每个人都会去思考父母究竟是如何在孩子的成长过程中充当老师的角色，父母的一些行为会使孩子受到很大的影响，特别是孩子还小的的时候，而且这种影响是潜移默化的，甚至父母的一些小的举动和行为都有可能成为影响孩子未来成长性格的因素，所以教育孩子特别是孩子还小的时候要更加的关注，要引导让他养成良好的道德品质，那么言传身教，耳濡目染就成为了引导孩子的主要方式，只有我们自律了，孩子才能律己自控，从一张白纸到最后如何呈现美丽的图画，其实都是我们做父母的修行与智慧。 李牧为家长： 收听收看了申玉荣老师所做的《学习陈老思想，学做智慧父母》的课程后，我们对家庭教育对孩子成长的重要性，又有了更深的理解和认识，也很受启发。 “教先从家始”。家庭作为社会的基础细胞和孩子成长的源头，其教育水平直接影响孩子的整体素质发展。父母，是孩子成长环境和教育中的最重要的因素之一，正如陈老所说，小孩子的知识是否丰富，思想是否发展，良好习惯是否养成，家庭教育应负完全的责任。看了课程后，主要有以下几点感想。 一是作为家长，要把握好严管和厚爱的关系。过分的溺爱和专制的严管对孩子都是有害的。对孩子要爱护，而不是溺爱，要帮助孩子自立而不是替他吃苦，他能够自己做自己想的，就让他自己做自己想，家长不应该代劳。对孩子也不能专制而伤害他的创造力，特别是父母，要民主地对待孩子，将他当作自己的伙伴而不是财产，也能够及时发现他的优点和不足，并加以发扬和改正。 二是作为家长，要注重孩子的影响。作父母的第一条原则就是要尊重以身作则这条原则。父母作为与孩子接触最多的人，一举一动都直接或间接影响孩子。好的习惯或者不良的言行都有可能对孩子产生影响。因此，教育孩子的过程也是教育家长自己的过程，当好家长，要随时规范好自己的言行。 三是作为父母，要尊重孩子的心理。随着孩子的一天天长大，他开始有了自己的思想和自尊心，因此，不应当迁怒天孩子，而应当平等对待他。有时命令式的强制去指挥他，反而会激发他的反抗心理。只有尊重孩子的人格，他才会接受父母的教育。 孙千粟家长： 今天有幸在幼教三六五平台观看了北京市东城区光明幼儿园园长兼书记，北京市陈鹤琴教育思想研究会秘书长申玉荣老师的《学习陈老思想，学做智慧父母》专题讲座。申老师从父母在孩子成长中的重要作用、简介陈鹤琴家庭教育思想、如何在家庭中运用陈老“家庭教育”思想三个方面进行了详细而专业的讲述，让我受益匪浅。父母在孩子成长中的重要作用通过之前在平台上的学习，我们都知道并认可家长是幼儿成长中的第一任老师，也是幼儿最持久的教师。家长的教育理念和言行直接影响着幼儿身心发展。家长与教师的有效合作，对幼儿的身心发展、游戏水平以及学习能力都会产生积极而深远的影响。家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。家庭是人生的第一所学校，也是永久的学校。父母是孩子的启蒙老师，也是终身的老师。家庭教育是整个教育的奠基工程，是每个人成长所不可缺少的重要环节。虽然这是我第一次听说陈鹤琴老先生，但陈老的思想深深地引起了我共鸣。陈老特别强调“怎样做父母”这个问题非常之大，也非常重要。他强调:做父母、教孩子，是一门专门的技能和学问，需要讲究科学和方法，为此他提出做父母要:1、以身作则；2、改正错误观念；3、正确施爱；4、掌握儿童心理进行教育。同时，陈老还提出父母教育孩子的11条原则：对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示不要用消极的命令；积极地鼓励比消极的刺激好得多；小孩子好模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配她的模仿；做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子；做父母的不应当对小孩子说“不!不!”事属可行，就叫他行。事可不行，禁止他行；别人做好的事情或者坏的事情的时候，做父母的应当以辞色来表示赞许或者不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看；我们应当按照小孩子的年龄知识而予适当的做事动机；待小孩子不要姑息也不要严厉；不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作；做父母的应当同小孩子做伴侣；游戏式的教育法。二、简介陈鹤琴家庭教育思想“我们知道幼稚期(自生至七岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此打了一个基础。若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。”(引自陈鹤琴《家庭教育》）儿童的各种本性本能与成人不一样，儿童不是成人的缩影，而具有独特的生理、心理特点。在儿童时期的教育中，不能使儿童“早熟”，成为像许多成人一般，穿着“长衫马褂”的“小人“。同时，“儿童期”的“可塑性”、“可教性”、不同的教育观念与方法将导致不同的教育结果。家庭教育是一门科学家长应根据儿童不同的年龄阶段与心理特点，着眼于儿童身心的均衡发展与健全人格，对儿童进行适宜教育。陈老根据自己对儿童的观察、实验、研究，将儿童特点归纳为7项:(1)儿童好游戏的；(2)儿童好模仿的；(3)儿童好奇的；(4)儿童喜欢成功的；(5)儿童喜欢野外生活的；(6)儿童喜欢合群的；(7)儿童喜欢称赞的。陈鹤琴认为，儿童教育的根本问题有两方面:一方面是儿童的健康与发育：(1)心理的健康与发育；(2)生理的健康和发育；(3)服务的习惯(不自私、帮助人家、守秩序)；一方面是父母教育与儿童教育。2、教育环境的重要性儿童从小受到的刺激是儿童一生做人的基础。刺激来自环境，好的刺激，就得到好的印象；坏的刺激就得到坏的印象；环境是影响儿童成长最重要的教育因素。“凡是可以给小孩子刺激的，都是他的环境，一切物质是他的环境，人也是他的环境，而且人的环境，比较物的环境还要重要。”(引自《家庭教育》）父母应为儿童营造良好的教育环境，包括:游戏的环境、劳动的环境、科学的环境、艺术的环境(音乐的环境、图画的环境、审美的环境)和阅读的环境。3、从小教起，从小教好在家庭教育中，培养良好习惯最重要。习惯养得好，终身受其用；习惯养得不好，终身受其累。陈鹤琴告诫年轻父母们，要使小孩子养成良好的习惯，因为“养成好习惯难，养成坏习惯易”；“小孩子开始学习的时候，做父母的要格外留心以免错误。无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错”；儿童身上的坏毛病，在很大程度上是由父母养成的。在培养、教育儿童过程中，父母能否以身作则起着至关重要作用，父母的生活观念、生活方式、待人接物态度、做事方法、言谈举止、兴趣爱好等对于儿童的性格、情感、审美、生活态度等产生潜移默化影响。儿童教育的根本是父母教育。4、父母怎样教孩子永远微笑的教育家。成人、父母应该树立正确的儿童观、教育观，了解儿童、尊重儿童、热爱儿童，“一切为儿童。”以慈爱关怀代替粗暴干涉；以积极鼓励代替消极制裁。儿童应从小学习待人接物，培养适应社会生活的能力与基本情感，包括应有的道德、秩序感、社会规范等父母应该在日常生活中训练儿童从小养成“爱人”精神，因为“小时候如有爱人的精神，将来才能够爱社会、爱国家。”应从小使儿童养成的几种优良观念:(1)顾虑到别人安宁；(2)同情心；(3)整洁；(4)彬彬有礼；(5)不娇惯、不傲慢；(6)不撒谎、不作伪；(7)不打人；(8)在家里帮父母做事情；(9)爱人。5、儿童智力发展特点与学习过程陈鹤琴认为，影响儿童智力发展的因素，一是遗传天赋，是环境刺激，包括教育(学习)过程，前者只能作为基础;后者在儿童智力发展过程中起主导作用。儿童是学习的主体，“学习就是先感觉外界的刺激，然后将所感觉的事物与所有的感觉联合起来，再发生相当的动作去反应外界的刺激”。(引自《家庭教育》）儿童的学习始于活动，儿童通过大量活动，与外界更多接触，获取充分直接经验是学习过程的开始。父母应当经常带领儿童到街上去看一看，利用儿童的好奇心、好问心启发儿童学习动机。陈鹤琴提出父母应注重儿童从小养成四项学习原则:(1)培养小孩子健康的身体；(2)锻炼小孩子坚强的意志；(3)培养小孩子科学的态度；(4)教导小孩子正确的方法。6、现在的儿童就是未来的主人儿童教育与家庭教育的根本性质与目标应该超越儿童个体的发育、成长与父母“望子成龙”“望女成凤”期待的实现等狭隘境界，而是将眼光扩延至社会与人类进步的宏伟理想，树立儿童是未来“公民”与社会基础观念，注重儿童“健全人格与“生活力”“社会性”培养，以及在此基础上而产生、发展的服务精神、合作态度、建设与创造能力等“现代人”应具有的素质，凝聚成为推动社会进步、民族复兴的每一份力量与照耀他人、照耀世界的光芒。三、如何在家庭中运用陈老“家庭教育”思想1、加强学习，了解孩子年龄特点2、家人齐心，营造良好家庭氛围3、用心陪伴，呵护孩子身心健康4、以身作则，树立正确言行榜样5、家园配合，共促孩子健康成长热爱了解和研究儿童，教育他们使之胜过前人，向陈老学习，在育儿路上继续前行！