<p> 为总结交流班级管理经验，提高班主任的工作能力，选拔优秀班主任参与总校班主任工作经验交流，12月18日下午3：00小学部举行了班主任工作经验交流会。下面请跟随小编来到四年级主会场。</p> <p> 石剑老师说“我并没有希望我的学生都能考上清华北大，只是希望他们学会热爱生活，热爱自己，热爱他想热爱的人和事，遇到任何事都能以最积极乐观的心态来看待，度过自己丰富多彩的一生。”</p> <p> 闫晓芳老师认为爱既是教育的手段，又是教育的内容。我们对学生真诚，学生也能乐于接受我们的教育。我想教育的最终目的，就是让这些学生感受到我们对他们的爱，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的一切。</p> <p> 罗建丽老师：作为一名的班主任，我追求完美，追求进步，自接手我班以来，我再次坚定“做一名让孩子庆幸的好老师”的信念。</p> <p> 苏莉老师：每一次看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉;又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。</p> <p> 陈心慧老师：人生，是一条路，也是一个舞台。它只能一个人走，却要完成多种身份的塑造。三尺讲台、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打开广阔的天空，却需要相当的艺术。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了。</p> <p> 张龙凤老师：教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。关爱学生就是要尊重学生，以学生为本。</p> <p> 范慧老师：班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。</p> <p> 郭晓琳老师：付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。</p> <p> 李志华老师：我觉得在班级管理中除了要用“爱”去感化学生，用“细”去观察学生，还要用“严”去震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果。</p> <p> 四年级全体教师激情高涨，热血沸腾，朱慧艳主任发言并总结了本次会议，老师们信心满满，以更有力而坚定的步伐迎接更加辉煌的明天！</p>