<p>2020.12.18日山大集团杨金霖老师做初三家长心理疏导，学校</p> <p>家校成员:</p><p> 学校老师</p><p> 外聘专家 （山大教授）</p><p> 家委会、家长</p> <p>低配</p><p>高配:各种制度上墙。书籍，摆设。相关报刊，稍微高配版的。</p> <p>学校制定大的课程体系。课程管课程目标，课程内容和课程结构。</p> <p>山大项目式学习让李林老师给家长做项目式由来，好处，对学生综合素质的影响。</p> <p>盲汇</p> <p>自上而下的课题比较大，自下而上得到的问题，更接地气。</p> <p>语文老师根据阅读习惯，学龄前的儿童如何阅读，……各段学生的阅读习惯。提前进行阅读能够识字。</p><p>初中再读一本书已经晚了，</p> <p>儿童先天气质类型儿童成长关键期（视觉、听觉 都是有发展规律的）</p> <p>精神独立性和独特性3、9、12岁，三个叛逆期。每个关键期，相关性。</p><p>全面性、可塑像。阶段性、连贯性</p>