书香浸润 平芜春山

莒南一小 王亚萍

冬日漫漫，阳光正灿。教育理想如同平芜尽处的春山，需迢迢跋涉，要层层翻越。

11日上午刚刚接到群内通知，要为莅临我校观摩的领导们做引导，校领导精心规划参观路线，既要保证校园文化的完美呈现，又要避免各组人员的聚集拥堵。

12日下午，校领导们就各组讲解引导相关工作召开第一次会议。对我们讲解员的观摩路线和讲解流程做了全面的部署和安排，对校园里各个位置的引导员做了全面的规划和指导。

孙主席强调观摩流程的时间点，各个讲解员必须要熟悉每一个环节，控制好时间，要衔接流畅，要灵活应变。个别环节可以向着新教育实验方向延伸。

王主任强调我们在解说学校文化的不同方面时都要与办学理念融汇贯通，强调学校文化的整体性。主任还说，“你们脑子里一定要有‘话儿’”，我想这些“话儿”一定是围绕“六年影响一生”的办学理念，彰显“五心养成教育”的德育特色。

领导们一直在强调，做最好的引导，引领一小的精神。从整体的着装要求，到规范的引导手势；从品词酌句的讲解词稿到重新变更规划的路线，无不倾注着校领导们事无巨细的精神，无不渗透着学校润心教育的发展内涵。

第一次熟悉路线，我甚至连一句规范得体的引导语都不会讲，王校长一字一句，言传身教，跟在校长后面，感受着她坚定有力的步伐。每行一步，校长神色笃定，双目深邃，陷入沉思，严谨从容，对校园的每一处角落所根植的理念都留下了思考的目光与斟酌的背影。我一边听一边记，在一遍遍熟悉路线的同时，我也对学校从外到内有了新的认知和感悟。

行至途中，每遇教师同仁，校长笑脸相迎，言辞和善，躬先表率。心里非常慌张怕出差错的我在校长每一次微笑着鼓舞下也能够安步当车。

身为一校之长，她随手捡起地上的纸片，那一帧画面在我脑海中永久定格。无言的举止是最深入人心的垂范，每一次躬身都是德育最美的践行。

13日在家熟悉解说稿，微信群里领导们的一句句提醒与补充，同事们对稿子的反复润色和修改。14日上午，我们几个讲解员进行最后一次演练，校长上午还有重要的会议工作，但仍在百忙之中亲力亲为，走路线，过流程，确保下午的观摩活动顺利进行。

下午一切就位，校园里的门厅、每个楼梯口、走廊拐角都站着我们的教育同仁们，她们统一穿着，带着亲和的微笑，为各位领导做引导。她们是学校里最年轻最朝气蓬勃的教师队伍。

在碧蓝的天幕下，军乐队的孩子们奏着铿锵有力的乐曲，拉拉操队的孩子们迎风舞蹈，热情洋溢，操场上飞扬着一张张笑脸。他们整齐划一的动作展现着一小小学生的精神风貌。

阅读大厅里，小讲解员从容地介绍，开放图书室是打造书香校园的一项重要举措，书架上陈列的是我们建校以来收集珍藏的小人书，小小的册子唤起我们脑海里翻涌的记忆。书本的棱脊都磨的泛白，纸张微黄，透着着时间的积淀，承载着学校的发展历程。

完美教室的缔造是新教育实验十大行动之一，学校里的每一间教室都是老师和同学们打造的完美教室。他们一起取班名、设计班徽、写班诗，唱班歌，打造着自己独特的班级文化，创造出一间间可以长大的教室。领导们分别选择教室进行参观，我捕捉到一个小细节，二年级的一个小讲解员，在为领导介绍班级文化前深深的吸了口气，他好像也认识到这是展示班级风采的重要时刻。

学校在每一个楼层都打造了专属的阅读书吧，这里是孩子们课后阅读的场所，孩子可以选择自己喜欢的书籍阅读。新教育中强调师生共读，教师的阅读点燃学生的阅读热情，学生与教师形成共同的精神家园。而书吧便为孩子们提供了阅读的一方天地。

我校引进“超脑麦斯”数学思维创意课程，促进学生思维发展。社团辅导员带领同学们进行着一场又一场数学思维的头脑风暴。大家动嘴、动手、动脑，做数学、说数学、玩数学，寓教于乐、拓展了数学思维。

与之相邻的，是“智力七巧板”科技社团，智力七巧板既是玩具又是学具，能在玩中启发学生创造性思维，开发智力、陶冶情操。同学们在社团活动中，充分发挥想象力、把精巧的构思、新颖的创意充分展现在七巧板的图案上，创作出一幅幅内容鲜明、构思巧妙、色彩搭配合理的作品。

在楼梯间的墙壁上，悬挂着学校精彩活动显示板，展示的是学校近期组织开展的一些有关五育活动的剪影。

消防栓上张贴的是学生们画的关于消防知识的宣传画。

在走廊的上方，孩子们在布上绘制的以“保护地球”为主题的美术作品，既美化了环境，又降低了噪音，可谓是一举两得。

为加强科普教育、提高孩子们的科技素养，学校于今年成立了翼飞无人机社团，隶属于人工智能活动中心。

计算机教室也是创客社团的活动室，创客社团与翼飞无人机社团一同属于我校人工智能活动中心。在创客社团里，孩子主要学习与探究的是图形化编程，借助可视化的代码积木，可以轻松实现各个动画角色的运动、发声与样貌的变化控制。这极大的提高了孩子们的逻辑思维与空间想象能力，同时也激发了他们的创造热情。领导们正在对创客社团的孩子们进行指导。

在学校的琅琊书吧，老师们可以进行同读一本书活动。读书富脑工程是学校为了提升教师素养，精心打造的品牌工程。青年教师同读一本书，读出书的精彩，领悟书籍的真谛。

学校的孙琪同学为母校所写的书法作品。聪颖与担当是学校的育人目标，学校以培养这样的五心好少年为己任。健康、尚善、志学是五心好少年的生命样态。

“书声朗朗，朵朵葵花靓。肥水施足苗自壮，喜看天天向上。天真可塑学童，六年影响一生。谡谡参天树下，含情脉脉园丁。”

走廊里展示的是我校师生的作品，有同学们的美术作品，在少先队开展的“我做小小出版商”活动中学生制作的优秀作品。一幅幅绘画，一本本实践作业，展现了学生们丰富的暑假生活，记录了学生们成长的足迹。还有我校教师的粉笔字和书法作品展览。

学校的室内运动场，是乒乓球、羽毛球社团的主要训练场地。

学校开发的二十四节气课程，二十四节气是中国传统文化的精髓，这套课程的目的，就是引领孩子去探索节气中的文化魅力，让孩子在传承中成长，让节气传统在接力中植根。

党总支是学校润心向党的党建品牌，学校党组织秉承着“旗红星亮，润心向党”的理念，结合两学一做学习教育，深入开展六项工程建设，使其成为转作风、惠师生、增能力、树形象的重要渠道和务实举措，全面落实从严治党责任。王校长正在向领导们介绍学校党建新展板的主要内容。

领导团观摩活动圆满结束，一路走来，有听，有看，有思，有悟。

平芜尽处是春山，愿所有的教育同仁们都能踏过“平芜”，觅得“青山”，共盼“春”来！